2019-2020年高三生物二輪復習 高等動物的個體發(fā)育教案1 人教版.doc

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2019-2020年高三生物二輪復習 高等動物的個體發(fā)育教案1 人教版 【學習目標】 1．知道高等動物胚胎發(fā)育的大致過程。 2．知道陸生脊椎動物羊膜出現(xiàn)的意義。 3．知道高等動物胚后發(fā)育的特點，以及變態(tài)發(fā)育的概念。 【學習障礙】 1．理解障礙 (1)如何領(lǐng)會高等動物個體發(fā)育的全過程？ (2)如何理解原腸胚的形成？ (3)如何巧記組織分化和器官形成？ 2．解題障礙 (1)判斷高等動物胚胎發(fā)育幾個重要階段的順序問題。 (2)各組織、器官和系統(tǒng)分別由哪個胚層分化發(fā)育而來的問題。 【學習策略】 1．理解障礙的突破 (1)運用“圖解法”概括高等動物個體發(fā)育的全過程，即有整體性、連續(xù)性，又便于記憶。 高等動物個體發(fā)育過程(以蛙為例)：(2)用“圖文結(jié)合法”理解原腸胚的形成過程。 兩棲類的原腸胚是通過“外包”與“內(nèi)陷”和“內(nèi)卷”相結(jié)合形成的，如下圖： 兩棲類原腸形成時，預定區(qū)移到它們的最終部位 上圖以不同的點線表示外胚層、中胚層和內(nèi)胚層的來源及位置。圖中A可以看到動物半球細胞不斷增生，向下移動，沿著胚孔背唇向囊胚腔內(nèi)翻卷，接著還有從側(cè)唇和膠唇卷入的細胞。這些新卷入的細胞又圍成一個新的空腔，即原腸腔。此時的胚體像一個雙層壁的空心球稱原腸胚。原腸胚的早期特點是有內(nèi)、外兩層細胞(即內(nèi)胚層和外胚層)，有原腸腔，腔有胚孔與外界相通，但初期孔的中央有“卵黃栓”封堵著。原腸胚進一步發(fā)展是三胚層分化，形成具內(nèi)、中、外三胚層的胚體。中胚層是由內(nèi)陷的植物半球細胞逐漸帶動著動物半球細胞向內(nèi)卷入，這些卷入的動物半球細胞在內(nèi)、外胚層之間形成中胚層。從三胚層的分化可知：外胚層由外包的動物極細胞形成；中胚層由內(nèi)卷的動、植物極細胞形成；內(nèi)胚層由內(nèi)陷的植物細胞形成。原腸胚的主要特點可以概括為“一孔、二腔、三胚層”?！耙豢住敝傅氖桥呖?；“二腔”指的是縮小的囊胚腔和新形成的原腸腔；“三胚層”指的是外胚層、中胚層和內(nèi)胚層。 (3)運用“排除法”和“歌訣法”巧記組織分化和器官形成。 關(guān)于動物個體發(fā)育中的組織分化與器官形成，繁雜零亂、易混難記，可尋找巧法化解疑難，即“記簡棄繁”。只要記住內(nèi)、外胚層發(fā)育形成的組織器官，再使用排除法，就可以把中胚層形成的繁多的組織器官鑒別出來。由內(nèi)外胚層發(fā)育形成的組織器官可以用歌訣“內(nèi)消呼肝胰，外表感神仙”記憶。即：內(nèi)胚層發(fā)育成消化道、呼吸道上皮、肝臟和胰腺——“內(nèi)消呼肝胰”。外胚層發(fā)育成為表皮及其附屬結(jié)構(gòu)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)——“外表感神仙”。 2．解題障礙的突破 運用“系統(tǒng)化和具體化(對號入座)法”解決有關(guān)問題。 在掌握高等動物胚胎發(fā)育過程和巧記組織分化、器官形成的基礎(chǔ)上解決相關(guān)問題。注重知識的再現(xiàn)。 ［例1］下面是有關(guān)兩棲類胚胎發(fā)育過程的敘述，其中正確的是 A．受精卵的植物半球卵黃豐富，分裂快，細胞數(shù)目多 B．當細胞內(nèi)出現(xiàn)了空腔，細胞分裂就停止了 C．胚內(nèi)首先出現(xiàn)的是囊胚腔，其后出現(xiàn)的是原腸腔 D．當囊胚腔出現(xiàn)時，胚的表面就出現(xiàn)了胚孔 解析：用“系統(tǒng)法與對比法”解。蛙的受精卵可分為動物半球和植物半球，動物半球含卵黃少，細胞分裂(有絲分裂)快，數(shù)目多；植物半球含卵黃多，細胞分裂慢，數(shù)目少。受精卵經(jīng)過卵裂(有絲分裂)，到一定時期形成囊胚腔，這個時期的胚稱囊胚。胚胎繼續(xù)發(fā)育，由于動物半球細胞分裂快，外包；植物半球細胞分裂慢，內(nèi)陷，部分細胞被卷入囊胚腔，內(nèi)陷的細胞之間出現(xiàn)空腔，即為原腸腔，這時的胚叫原腸胚，故在蛙胚的發(fā)育過程中先出現(xiàn)囊胚腔，后出現(xiàn)原腸腔。 答案：C ［例2］下列哪一組器官或組織是由蛙胚的中胚層發(fā)育來的 A．真皮和腦 B．肝臟和胰腺 C．眼和腎臟 D．脊索和真皮 解析：用“具體化法”解。內(nèi)胚層發(fā)育成消化道、呼吸道上皮、肝臟和胰腺——“內(nèi)消呼肝胰”；外胚層發(fā)育為表皮及其附屬結(jié)構(gòu)，感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)——“外表感神仙”。其余均由中胚層發(fā)育而成。腦屬神經(jīng)系統(tǒng)，眼是感覺器官，由外胚層發(fā)育而成。 答案：D ［例3］在動物的胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一個部位時，被移植的細胞能適應新的部位并參與那里器官的形成。但如果在原腸胚的末期，把未來將發(fā)育為蠑螈下肢的部位移植到另一蠑螈胚胎不長下肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明 A．原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官的形成 B．細胞是全能的 C．原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化 D．原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層 解析：用“層析綜合法”解。從某種意義上說，細胞具有全能性，但細胞全能性的表達是在細胞離體時才有可能，當細胞處在原腸胚時，細胞全能性并不表達，而是進行分化，細胞的分化是細胞內(nèi)遺傳信息有選擇表達的結(jié)果，在原腸胚的早期出現(xiàn)了三個胚層，但細胞并未分化，原腸胚末期組織和器官并未形成，只是出現(xiàn)了細胞分化(因為只有細胞的分化，才能形成組織和器官)，這樣，移植原腸胚末期某個特定部位的細胞，到蠑螈胚胎不長下肢的某個部位時，它們將繼續(xù)分化，發(fā)育成既定的組織或器官。 答案：C 點評：該題考查動物胚胎發(fā)育、細胞分化、細胞全能性、性狀表達等知識，是一道綜合性題目。 【同步達綱練習】 1．正確表示高等動物個體發(fā)育的順序是 A．受精卵→幼體→成體 B．卵→幼體→成體 C．受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官分化 D．卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官分化 2．胰腺細胞能合成蛋白酶，心肌細胞能合成肌球蛋白和肌動蛋白。這兩類細胞的形成時期及形成原因分別是 A．囊胚期，細胞分裂形成 B．原腸胚期，細胞分化形成 C．囊胚期，細胞分化形成 D．原腸胚期，細胞分裂形成 3．原腸胚的外胚層、中胚層和內(nèi)胚層依次發(fā)育成 A．脊髓、睪丸、子宮內(nèi)膜 B．汗腺、眼球、心臟內(nèi)膜 C．皮膚、腎臟、膀胱內(nèi)膜 D．脊髓、脊柱、氣管內(nèi)膜 4．下列完全由受精卵植物極細胞發(fā)育形成的是 A．肺 B．胃粘膜上皮 C．食道 D．氣管 5．下圖為蛙胚的發(fā)育過程中某時期的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請回答(括號內(nèi)填標號) (1)此圖表示蛙胚發(fā)育過程中的________時期。 (2)［ ］是縮小的囊胚腔；［ ］是內(nèi)陷細胞之間出現(xiàn)的凹陷，名稱是________。 (3)胰腺是由［ ］________發(fā)育而成的；性腺是［ ］________發(fā)育而成的；皮膚是由［ ］________發(fā)育而成的。 (4)蛙胚的發(fā)育過程經(jīng)歷了________、囊胚、________及________的分化等階段，進一步發(fā)育為組織、器官、系統(tǒng)而形成幼體。 參考答案 【同步達綱練習】 1．解析：運用“具體化法”。 答案：A 2．解析：運用“成因法”。在蛙的個體發(fā)育過程中，原腸胚的形成具有重要意義，由于三胚層的出現(xiàn)，不同胚層細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生穩(wěn)定的、持久的、不可逆的變化，即分化，形成了不同的組織、器官，導致幼體形成。所以，具有不同功能的胰腺細胞和心肌細胞形成于原腸胚期，是細胞分化的結(jié)果。 答案：B 3．解析：運用“具體化法”和“排除法”。由外胚層發(fā)育形成的是“脊髓、眼球、汗腺、皮膚的表皮；由內(nèi)胚層發(fā)育形成的是氣管內(nèi)膜，其余均是由中胚層發(fā)育形成的。 答案：D 4．解析：運用“具體化法”。植物極細胞形成內(nèi)胚層，胃粘膜上皮是消化道上皮，是由內(nèi)胚層發(fā)育而成的。 答案：B 5．解析：運用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“具體化法”。 答案：(1)原腸胚 (2)4 5 原腸腔 (3)3 內(nèi)胚層 2 中胚層 1和2 外胚層和中胚層 (4)卵裂 原腸胚 三個胚層