心理健康教案 (3)

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1、活動(dòng)名稱:心理教案 活動(dòng)內(nèi)容:《多變的臉》 一、設(shè)計(jì)意圖: 幼兒時(shí)期是情感最豐富的時(shí)期,他們對(duì)情感的表現(xiàn)和流露往往體現(xiàn)在他們的臉上。《幼兒園教育指南》中指出:創(chuàng)設(shè)寬松自由、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與他人交談、使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極的應(yīng)答,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣?!抖嘧兊哪槨愤@節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng),教師通過認(rèn)識(shí)常用的表情,學(xué)習(xí)描述不同的表情,感知、體驗(yàn)各種表情等方法,在寬松、自主的語(yǔ)言交往環(huán)境中,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)和傾聽的能力,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言以及心理健康等方面的和諧發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)在集體面前大膽說話,積極參與小組內(nèi)同伴的討論。 2、學(xué)習(xí)耐心

2、傾聽別人談話,遵守交談規(guī)則。 3、初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞或句子描述臉部的不同表情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: “高興”、“生氣”、“哭”等圖片、課件、鏡子、畫筆、紙等。 活動(dòng)過程: 一、“變臉”魔術(shù)導(dǎo)入 魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)常用的表情。 二、說表情、變表情。 1、觀看表情照片,說說這是什么表情?你在什么時(shí)候或發(fā)生了什么事情,你也會(huì)做出這種表情? 2、讓幼兒感受各種不同的情境圖片,自然的流露出表情。提問,為什么會(huì)做出“哭”、“笑”、“害怕”的這些表情?讓幼兒了解表情和心情之間的關(guān)系。 三、體驗(yàn)與交流(找一找、學(xué)一學(xué)、變一變、畫一畫) 引導(dǎo)幼兒用各種材料找表情,并把各種表情它記錄下來,與同伴或老師分享你記錄下的表情。(為幼兒創(chuàng)設(shè)溝通交流的環(huán)境,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。) 四、表情游戲 展示個(gè)別幼兒記錄的表情,鼓勵(lì)幼兒每天都能有開心、快樂、高興的表情,避免消極的情緒。玩“表情游戲”,把快樂帶給每個(gè)人。

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