2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 金屬元素及其化合物 新課標(biāo).doc
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2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 全套教學(xué)案詳細(xì)解析 金屬元素及其化合物 新課標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 以鈉為例,了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。理解堿金屬元素性質(zhì)的相似性和遞變性。了解焰色反應(yīng),并能用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)鈉、鉀等元素。 2、 以過氧化鈉為例,了解過氧化物的性質(zhì)。了解鈉的一些重要化合物的性質(zhì)和用途。 3、 以鎂為例,了解鈣、鎂等金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。從原子的核外電子排布,理解ⅠA、ⅡA族元素的相似性和遞變性掌握鋁的性質(zhì)和用途。 4、 以氫氧化鋁、氧化鋁為例,了解兩性氫氧化物和兩性氧化物的性質(zhì)。了解氧化鋁、氫氧化鋁、鋁鹽的制備方法和主要用途。了解復(fù)鹽的組成和明礬的性質(zhì)特征。 5、 了解鐵單質(zhì)的性質(zhì)和用途。以Fe2+、Fe3+的相互轉(zhuǎn)化為例,掌握變價(jià)金屬元素的性質(zhì)特征,掌握Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)方法。 典型例題 例1、某混合氣體,可能含有N2、HCl、CO。把混合氣體依次通過足量的NaHCO3 溶液和灼熱的CuO,氣體體積沒有變化;再通過足量的Na2O2 固體,氣體體積減少;最后通過灼熱的銅網(wǎng),經(jīng)充分反應(yīng)后,氣體體積又減少,但還有氣體剩余。以下對混合氣體組成的判斷,不正確的是( AD ) A一定沒有N2,CO和HCl中至少有一種 B一定有N2,CO和HCl中至少有一種 C一定有N2,可能有CO和HCl D一定有N2和CO,沒有HCl 例2、有Ba(OH)2 、NaHSO4、NaHCO3三種溶液,已知其中兩種溶液的物質(zhì)的量濃度相同,且分別為另一種溶液的物質(zhì)的量的濃度的2倍;若先將NaHSO4和NaHCO3溶液各100ml混合反應(yīng)后,再加入Ba(OH)2溶液100ml,充分反應(yīng)后,將生成的白色沉淀濾出,測得濾液中只含一種NaOH溶質(zhì),其物質(zhì)的量的濃度為0.9mol/l(不考慮溶液混合時引起溶液體積的變化),試回答: (1)通過分析,判斷原Ba(OH)2、NaHSO4、NaHCO3三種溶液中哪兩種溶液的物質(zhì)的量濃度不可能相同? ,原因是 (2)Ba(OH)2 、NaHSO4、NaHCO3三種溶液可能的物質(zhì)的量濃度分別為 、 、 課堂練習(xí) 1將4.6g金屬鈉投入到足量水中,得ag溶液;4.8g鎂投入到足量鹽酸中(與水等質(zhì)量),得到bg溶液,則反應(yīng)后的兩溶液質(zhì)量的關(guān)系是() A、a=b B、a>b C、a- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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