《政治：第十一課《有序的社會(huì)》第一課時(shí)課件（陜教版七年級(jí)下）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治：第十一課《有序的社會(huì)》第一課時(shí)課件（陜教版七年級(jí)下）（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 思想品德七年級(jí)下冊(cè)多媒體課件新 課 程 新 思 想 新 理 念 2 3 觀 察 社 會(huì) 場(chǎng) 景 組 圖 ,思 考 問 題 4 你 愿 意 在 上 面 那 些 場(chǎng) 景 生 活 呢 ?你 能 試 著 再 找 出 其 他 你 喜 歡 的 生 活 場(chǎng) 景 嗎 ? 我 愿 意 生 活 的 場(chǎng) 景 有 :我 喜 歡 的 生 活 場(chǎng) 景 還 有 :你 認(rèn) 為 我 們 生 活 的 社 會(huì) 是 :A有 序 的 社 會(huì) B無 序 的 社 會(huì)整 潔 的 教 室 ,干 凈 的 運(yùn) 動(dòng) 場(chǎng) 暢 通 的 十 字 路 口 A 5 情 景 一 小 明 在 上 課 時(shí) ,悄 悄 地 和 同 桌 說 話 ， 被 老 師 發(fā)
2、現(xiàn) 了 ,受 到了 批 評(píng) ,小 明 心 里 不 服 ,暗 想 :我 只 是 和 同 桌 說 話 ,又 沒 有 影響 其 他 同 學(xué) ,干 嘛 批 評(píng) 我 呢 ?小 明 的 想 法 不 對(duì) (對(duì) 不 對(duì) )。 因 為 ： 他 上 課 和 同 學(xué) 說 話 ， 擾 亂 了課 堂 紀(jì) 律 6 情 景 一對(duì) 照 中 小 學(xué) 生 守 則 和 中 學(xué) 生 日 常 行 為 規(guī) 范 （ 修訂 ） ， 看 看 自 己 做 得 怎 么 樣 ？我 做 到 的 有 ：我 暫 時(shí) 還 沒 有 做 到 ， 今 后 要 努 力 做 到 的 有 ：遵 守 紀(jì) 律 、 認(rèn) 真 聽 課 、 愛 護(hù) 環(huán) 境 衛(wèi) 生 7 中 學(xué) 生
3、 守 則 和 中 學(xué) 生 日 常 行 為 規(guī) 范 (修 訂 ) 是 :A.同 學(xué) 門 的口 頭 約 定 C.法 律B.規(guī) 則你 認(rèn) 為 要 保 證 學(xué) 校 正 常 的 教 學(xué) 生 活 秩 序 ,需 要 靠 ABCD來 維 護(hù) .A.同 學(xué) 們的 自 覺 性 C.班 規(guī)B.校 規(guī) 校 紀(jì) D.法 律 B對(duì) 情 景 一 的 探 究 - 結(jié) 論 8 情 景 二 星 期 天 ， 王 玲 和 爸 爸 準(zhǔn) 備 乘 車 去 外 婆 家 。 車 站 乘 車 的 人 很 多 ，大 家 正 在 依 次 上 車 ， 忽 然 跑 來 一 個(gè) 小 伙 子 直 往 車 門 擠，還 差 點(diǎn) 將一 位 老 大 爺 撞 到 。
4、 很 多 人 都 說 ： 擠 什 么 ？ 按 順 序 上 嘛 ！ ” 小 伙 子聽 后 ， 臉 一 紅 ， 低 下 頭 到 后 面 排 隊(duì) 去 了 ， 上 車 秩 序 又 恢 復(fù) 了 正 常 。促 使 小 伙 子 到 后 面 去 排 隊(duì) ， 是 由 于A紀(jì) 律 的 力 量 B規(guī) 則 的 力 量 C道 德 的 力 量 D法 律 的 力 量C 9 C請(qǐng) 你 列 舉 幾 個(gè) 靠 人 們 的 信 念 、 習(xí) 俗 、 和 社 會(huì) 輿 論 的 力量 維 護(hù) 社 會(huì) 秩 序 的 事 例 。 那 一 次 有 人 扔 垃 圾 在 地 上 ， 人 們 看 著 他 ， 他 的 臉 紅 了 ，把 垃 圾 扔 在 垃
5、圾 桶 里 。 一 人 見 地 上 有 垃 圾 ， 就 主 動(dòng) 拾 起 來 。對(duì) 情 景 二 的 探 究 -結(jié) 論 10 一 天 ， 在 某 中 學(xué) 的 校 門 外 ， 幾 個(gè) 社 會(huì) 青 年 以 收 “ 保 護(hù) 費(fèi) ” 的 名 義 ， 勒索 同 學(xué) 們 的 錢 財(cái) ， 出 手 打 人 ， 還 刺 傷 了 一 個(gè) 學(xué) 生 。 學(xué) 校 立 即 派 人 制止 ， 向 當(dāng) 地 派 出 所 報(bào) 了 案 。 經(jīng) 過 調(diào) 查 ， 公 安 人 員 依 法 拘 留 了 這 幾 個(gè)不 法 青 年 。 公 安 部 門 還 強(qiáng) 化 了 一 些 管 理 措 施 ， 凈 化 了 學(xué) 校 周 邊 環(huán) 境 。這 伙 不 法 青 年 的 行 為 造 成 的 危 害 有 :公 安 部 門 依 法 對(duì) 這 幾 個(gè) 不 法 青 年 的 懲 罰 ，產(chǎn) 生 的 效 果 是 ：情 景 三害人、害己、擾亂社會(huì)秩序有效地懲治了犯罪 維護(hù)了學(xué)校秩序 教育了群眾對(duì) 情 景 三 的 探 究 - 結(jié) 論 11 指 點(diǎn) 迷 處家 有 家 規(guī) ， 國(guó) 有 國(guó) 法 。 在 社 會(huì) 生 活 中 ， 處 處 有 維 護(hù)社 會(huì) 有 序 運(yùn) 行 的 行 為 規(guī) 則 ， 如 道 德 、 章 程 、 法 律 等 。其 中 ， 法 律 是 最 強(qiáng) 有 力 的 。 這 些 規(guī) 則 ， 保 證 社 會(huì) 生 活有 序 運(yùn) 行 。 本 課 已 結(jié) 束 12
政治：第十一課《有序的社會(huì)》第一課時(shí)課件（陜教版七年級(jí)下）
