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1、創(chuàng)建新集體 教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】:
1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新的班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感和主人翁意識(shí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同自己的價(jià)值,同心協(xié)力把班集體搞好
【教學(xué)重點(diǎn)】:共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力。
【教學(xué)難點(diǎn)】:各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。
【教學(xué)方法】:事例分析法; 講解法;談話法;討論法
【教學(xué)過程】:
大家知不知道我們每天在學(xué)校渡過多長(zhǎng)時(shí)間?我們每天有絕大部分的時(shí)間都是在學(xué)校和班級(jí)中和同學(xué)們一起渡過的。因此,一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng) 和發(fā)展非常重要。那么在你的心目中什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體呢?(學(xué)生發(fā)言)
一個(gè)良好的班集體首先要有集體共同的目標(biāo),因?yàn)楣餐哪繕?biāo)是
2、前進(jìn)的動(dòng)力。
1. 共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力。
我們生活在一個(gè)班級(jí)中,如果沒有共同的愿望,各想各的各做各的,班級(jí)就會(huì)像一盤散沙,不成為我們?yōu)橹院赖募w。我們奧運(yùn)軍團(tuán)在開始備戰(zhàn)雅典時(shí)就給全休運(yùn)動(dòng)員制定了一個(gè)共同目標(biāo),是什么目標(biāo)你們誰知道?(學(xué)生)——保持第二集團(tuán)首位,爭(zhēng)取進(jìn)入第一集團(tuán)。正是有了這共同的目標(biāo),我們運(yùn)動(dòng)員才有了堅(jiān)持不懈的動(dòng)力,才有了奮斗的方向,才有了堅(jiān)不可摧的高度凝聚力。最終中國隊(duì)取得金-32、銀-17、銅-14,以驕人的成績(jī)位居金牌榜第二。
為了讓我們班成為一個(gè)有高度凝聚力的集體,成為一個(gè)讓我們每一個(gè)同學(xué)都為之自豪的集體,大家應(yīng)該首先為我們班制定出一個(gè)集體奮斗目標(biāo)。(學(xué)
3、生發(fā)言)
現(xiàn)在我們有了共同的奮斗目標(biāo)┉┉這也是我們集體的理想和前進(jìn)的方向,是我們團(tuán)結(jié)奮斗的不竭動(dòng)力。希望各位同學(xué)能為了我們班的共同理想而奮斗,希望我們的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
要實(shí)現(xiàn)集體共同的目標(biāo),就需要集體中每一位成員的共同努力,我們奧運(yùn)軍團(tuán)取得32玫金牌位于第二,就是我們各位運(yùn)動(dòng)員共同努力并肩奮斗的結(jié)果。有32次,中華人民共和國的國歌在雅典奏響,有32次,中華人民共和國的國旗在雅典高高飄揚(yáng)。你們知道這些為我們祖國爭(zhēng)光添彩的奧運(yùn)冠軍嗎?(學(xué)生)正是各位運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),迷實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)想供獻(xiàn)了自己的力量。
為了實(shí)現(xiàn)我們集體的目標(biāo),咱們各位同學(xué)也應(yīng)——2.各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。
各位
4、同學(xué),為了實(shí)現(xiàn)咱班的目標(biāo),你能做些什么呢?
班級(jí)是我家,大家要愛護(hù)她,班集體的每一件事情都 是我們大家共同的事情。對(duì)于班集體的建設(shè)和成長(zhǎng),我們要做出自己的努力,讓我們能在班集體的榮譽(yù)里找到自己的足跡。
我們的班集體是在座的各位同學(xué)組成 的,正像彩虹的美麗在于它的七色光彩,音樂的美麗在于它的多種音調(diào)一樣,班級(jí)的美麗就在于我們每們同學(xué)的獨(dú)特性。你們 就像浩瀚夜空中的一顆顆閃爍的星,每一個(gè)人都有自己的方位,每一個(gè)人都 在為夜空的美麗而閃動(dòng);在這個(gè)班級(jí)中,我們每一個(gè)成員都無法相信每一位同學(xué)都能在中找到自己的位置,為班級(jí)建設(shè)盡一份自己的力。
各盡所能,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為集體做貢獻(xiàn),是我們每一個(gè)人就
5、盡的和可是個(gè)人的能力畢竟有限。(舉手指和手之例,中國女排之例)
昨天有同學(xué)找我反映了這樣一個(gè)情況。他說那天上自習(xí)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)拿著不會(huì)做的題問他,他給那個(gè)同學(xué)講了,可是下課以后他的朋友卻說他傻,告訴了別人,耽誤了自己的時(shí)間不說,還可能下次考試的時(shí)候被別人超過,那多虧呀!同學(xué)們,你們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)上述現(xiàn)象呢?
如果你不告訴他,也許只有你一個(gè)人知道問題的答案,如果考試中出了這道題,只有你一人做出來了,你的成績(jī)可能就比別人高。但你是真的勝利了嗎?實(shí)際上你只是這次考試的成績(jī)比別人高一些而已。下次人你也許會(huì)碰到一個(gè)問題不會(huì)做而那個(gè)同學(xué)會(huì),你問他如果他也不告訴 你,也許這次考試花銷 就沒那個(gè)同學(xué)考的好。班
6、級(jí)只是個(gè)小集體,你在這個(gè)班里的成績(jī)可能是第一,但是全國有多同齡的孩子,你的位置又在哪兒呢?推至全世界你的位置又在哪兒呢?
如果你很耐心地講給他聽。首先,通過講給別人聽,你自己能把問題搞得更明白,加深自己對(duì)這道題的理解 ,鍛煉自己的語言表達(dá)能力;其次就是在你遇到不懂的問題向他請(qǐng)教的時(shí)候,他也會(huì)告訴你。這樣,在互相幫助中,你們雙方的能力和成績(jī)都 會(huì)得到提高。
如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)在發(fā)揮自己才能的同時(shí)能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,那么在大家的共同努力下我們這個(gè)班集體在整個(gè)初一年級(jí)28個(gè)班中的位置就整體向前提升了。咱們大家就都 前進(jìn)字,這樣離我們的共同目標(biāo)也就更近。你付出了,你也收獲了;幫助了別人,自己也強(qiáng)大了,而且你們共同進(jìn)步了。請(qǐng)同學(xué)們記?。喝绻阌幸粋€(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩人交換,第個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果。如果你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,我們第個(gè)人就會(huì)有兩種思想。因此,在集體中我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,互相幫助,我們才能共同進(jìn)步,推動(dòng)我們集體的不斷成長(zhǎng),這也是我們優(yōu)秀班集體的第三大特征 我們要齊心合力,心往一處想,勁往一處使,讓我們的班集體因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而更加強(qiáng)大。最后,送大家兩句話:人心齊,泰山移;大家一條心,黃土變成金。