《《學(xué)會(huì)相處學(xué)會(huì)交往》主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)相處學(xué)會(huì)交往》主題班會(huì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓我們的心靈灑滿陽光
一、教學(xué)目的：
通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的水平。
二、教學(xué)過程：
（一）、談話導(dǎo)入：
孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的， 不是磨難，而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑 滿陽光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。 今天，就讓我們一起走進(jìn)大家 胡內(nèi)心深處，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表 演：
（二卜情境表演《跳皮筋》
1 .小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢 ？小芳說：我不和小英一組， 她那么胖，笨死了！"聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了
2、，他指著小芳的鼻子： 你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一 邊，哭了起來。
師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰來說說？（生充分 說）
生：小芳不合群，說別人因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了
師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？
生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣 （生充分說）
師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的 缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。
接下來請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》
2 .情境表演：
上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著
3、走進(jìn)教室， 這 時(shí)一位同學(xué)不小心踩到她的腳后跟， 王小燕大叫一聲："哎呀！踩我的腳干什么， 你的眼睛長哪去了 ？“同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué) 再三向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣， 直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對(duì)不對(duì) ？為什么？（生充分 說）
生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害
生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！
師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較， 要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡?/p>
4、方，在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤， 并向你道了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒有好處，只有 與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。
下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的準(zhǔn)確做法，老師給大家的 建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）
同學(xué)之間
學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)
學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱
學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較
學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性
師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情 況，你又該怎樣做？相信你會(huì)準(zhǔn)確處理（出示）
（三）.說句心里話
（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”
（2）考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，不過昨天你跟他
5、借筆，他沒有借給你
（3）選班長時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了
生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：
生：遇到這種情況我會(huì)這樣做:
師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還 你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信 你也會(huì)快樂著！
下面，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來，一起讀：
同學(xué)之間：
學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方
學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微
學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒
學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步
過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測(cè)題， 通過這個(gè)檢測(cè)游戲，主
要自我評(píng)價(jià)一下自己的心理是否健康，在 A.B.C.三項(xiàng)中實(shí)行選擇，希望大家實(shí) 話實(shí)說(出示檢
6、測(cè)題)
(四卜檢測(cè)題：
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案
(1)、當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是：
A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決
(2)、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎
A、能謙讓B、有時(shí)能做到C、不能謙讓
(3)、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)協(xié)助嗎？
A、能B、有時(shí)能C、不能
(4)、你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光 ？
A、愿意參加，并能為集體爭(zhēng)光 B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加
(5)、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，不過學(xué)校安排，周六要舉
行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，如果你是小麗，你該怎么辦？
A、參加“學(xué)雷鋒”活
7、動(dòng)B、和家人一起去亞武山
(6)、你經(jīng)常為學(xué)?；虬嗉?jí)做好事嗎？
A、經(jīng)常做B、有時(shí)做C、沒做過
(7)、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便 ？
A、能做到B、有時(shí)能做到C、做不到
(8)、你能主動(dòng)撿拾學(xué)?；蚬矆?chǎng)所的垃圾嗎 ？
A、一定能B、有時(shí)能C、不能
(五卜評(píng)價(jià)
選A得24分選B得16分選C得8分
選A:人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；
選B:人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面 努力；
選C:增強(qiáng)學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請(qǐng)教人際交往的知識(shí)
師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個(gè)人的心理都存有著這樣那樣的心 理
8、疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康
過渡：最后，我們共同來了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，這樣更能調(diào) 整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生
(六卜出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》
小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)
(1)具有良好的理解自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)；
(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；
(3)能承受挫折；
(4)能較準(zhǔn)確地理解周圍的環(huán)境，適合環(huán)境和改造環(huán)境；
(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；
(6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；
(7)思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；
(8)有積極的人生態(tài)度道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范
(七卜師總結(jié)：
同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份 尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理， 學(xué)會(huì) 相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。
請(qǐng)欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》
(八卜欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》
《學(xué)會(huì)相處學(xué)會(huì)交往》主題班會(huì)
