2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)題.doc
《2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)題.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)題 1、 選擇題(每題2分,共20分) 1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( ) A. 把濕的衣服曬干 B. 把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去 C. 把石蠟加熱熔化 D. 把棉線織成布 2. 下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( ) A.空氣是一種十分重要的天然資源 B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 3. 梔子花開,香氣四溢,此現(xiàn)象說明( ) A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔 C.分子的體積很小 D.分子的質(zhì)量很小 4. 下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( ) A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一 B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色 D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳 5.益陽市某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是( ) A.鼓勵(lì)開私家車出行 B.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器 C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D.鼓勵(lì)露天焚燒垃圾 6.常溫下,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A. pH=2的溶液顯酸性 B. pH=7的溶液顯中性 C. 溶液的pH由5變成2,其酸性減弱 D. pH>10的土壤不適于種植農(nóng)作物,因?yàn)閴A性太強(qiáng) 7. 某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO( NH2 )2,其中缺少的肥料品種是( ) A .氮肥 B .磷肥 C .鉀肥 D .復(fù)合肥 8.現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( ) A.X > Y > Cu B. Cu > X > Y C. Y > Cu > X D. X > Cu > Y 9. 下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( ) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 方案 A 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 B 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) C 除去CaO中的CaCO3 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 D 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動(dòng)性順序 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 10.(揭陽)對(duì)下列各主題知識(shí)的整理完全正確的是( ) A 環(huán)境保護(hù) B 生活常識(shí) 廢舊電池——隨意丟棄 工業(yè)污水——處理后排放 防煤氣中毒——室內(nèi)放一盆水 人體缺鐵——引起缺鐵性貧血 C 化學(xué)反應(yīng)類型 D 性質(zhì)與用途 鹽酸和石灰水混合——中和反應(yīng) 一氧化碳還原氧化鐵——置換反應(yīng) 甲烷有可燃性——用作燃料 活性炭有吸附性——用于凈化水 (5分)請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①CO ②NaHCO3 ③KNO3 ④CH4 ⑤CaO選擇合適的物質(zhì),將其序號(hào)填寫在下列橫線上: 33.最簡單的有機(jī)物 ; 34具有還原性的有毒氣體 ; 35.屬于復(fù)合肥的是 ; 36.可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 ; 37.可作食品干燥劑的物質(zhì)是______; 38. (6分)(1)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答: ①澄清的礦泉水 (填“是”或“不是”)純水; ②含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”); ③下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是 (填字母) A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾 (2) 甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示,回答下列問題: ①在 ℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。 ②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。 ③t2℃時(shí),將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,充分?jǐn)嚢?,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 w(甲) w(乙)。 39,(7分)(1)用化學(xué)符號(hào)表示 ①3個(gè)鋅離子: ; ②硝酸銨中硝酸根的化合價(jià) ; (2)據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研究出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,請(qǐng)回答: ① 鍶原子核外電子層數(shù)為 ; ② 鍶原子最外層容易 電子。(填“得”或“失”) (3)下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回 該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的①“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為 ; ②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ; ③根據(jù)此圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì): 。 10. (6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。 ① ② a b 水 注 射 器 A B C D E (1)寫出指定儀器的名稱:① ??;② ??; (2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; (3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置 ?。ㄌ钛b置序號(hào));如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 ?。ㄌ睢癮”或“b”)端管口通入。由此可知乙炔的物理性質(zhì)是 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)題 2019 2020 年中 化學(xué) 專題 復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2703514.html