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1、回顧拓展 三五年級(jí)上冊(cè) 回 顧 本 單 元 學(xué) 習(xí) 的 課 文 鯨 松 鼠 新 型 玻 璃 假 如 沒 有 灰 塵 本組教材編排了4篇，培養(yǎng)我們科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。 鯨和松鼠介紹了有關(guān)動(dòng)物的一些知識(shí)； 新型玻璃介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途； 假如沒有灰塵解釋了自然現(xiàn)象形成的原因，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。 單元小結(jié)：在本組的學(xué)習(xí)中，我們了解了一些基本的說明方法。你能總結(jié)一下，填寫下面表格嗎？友情提示：可以和小組同學(xué)合作完成。 說 明 方 法 課 文 中 的 例 子 習(xí) 作 或 課 外 書 中的 例 子舉 例 子列 數(shù) 字作 比 較打 比 方 四時(shí)之風(fēng) 春風(fēng)能解凍， 和煦催耕種 裙裾微動(dòng)搖，
2、 花氣時(shí)相送 夏風(fēng)草木熏， 生機(jī)自欣欣 小立池塘側(cè)， 荷香隔岸聞 秋風(fēng)雜秋雨， 夜涼添幾許 颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞 冬風(fēng)似虎狂， 書齋皆掩窗 整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏 日 積 月 累 四時(shí)之風(fēng) 春風(fēng)能解凍， 和煦催耕種 裙裾微動(dòng)搖， 花氣時(shí)相送 夏風(fēng)草木熏， 生機(jī)自欣欣 小立池塘側(cè)， 荷香隔岸聞 秋風(fēng)雜秋雨， 夜涼添幾許 颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞 冬風(fēng)似虎狂， 書齋皆掩窗 整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏 日 積 月 累 春風(fēng)能解凍， 和煦催耕種 裙裾微動(dòng)搖， 花氣時(shí)相送 春天的風(fēng)可以帶來(lái)溫暖，和煦的陽(yáng)光催促農(nóng)民該耕種了，裙子被風(fēng)吹得微微動(dòng)搖，花香也時(shí)不時(shí)的從別處傳來(lái)。 夏風(fēng)草木熏， 生機(jī)自欣欣 小
3、立池塘側(cè)， 荷香隔岸聞 夏天的風(fēng)吹得草木搖晃，勃勃生機(jī)顯示了大自然的欣欣向榮，在池塘旁邊小立片刻，便能聞到隔岸飄來(lái)的荷花的香。 秋風(fēng)雜秋雨， 夜涼添幾許 颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞 秋天的風(fēng)夾雜著秋雨，晚上更增添了幾絲涼意，秋天的風(fēng)雨聲是綿綿不斷的，吹得樹葉悠悠地落下來(lái)，仿佛在翩翩起舞。 冬風(fēng)似虎狂， 書齋皆掩窗 整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏 冬天的風(fēng)則像狂怒的老虎，在書房看書都必須把窗戶關(guān)好，冬風(fēng)聲整日呼呼地響，鳥雀都藏了起來(lái) 四時(shí)之風(fēng)：和風(fēng) 熏風(fēng) 金風(fēng) 朔風(fēng) 描寫春夏秋冬四個(gè)季節(jié)風(fēng)的不同特點(diǎn)。 “課外書屋” 森林報(bào)是蘇聯(lián)著名兒童科普作家維.比安基的代表作。作者以其擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。作者還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀察大自然、如何去比較、思考和研究大自然的方法。原著初版于1927年，連續(xù)再版10次。 推薦書目：高士其細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記李四光穿過地平線法布爾昆蟲記房龍地球的故事伊林十萬(wàn)個(gè)為什么
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