2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元《詞五首》同步練習(xí) 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元《詞五首》同步練習(xí) 新人教版 （一）、望江南 溫庭筠 梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。 1.這首詞選自《全唐五代詞》。望江南是這首詞的________，作者_(dá)________是__________的重要作家之一。 2.“獨(dú)倚望江樓”一句勾勒出一幅廣闊、多彩的藝術(shù)畫面：_______為背景，______為主體，焦點(diǎn)_________。這時(shí)女子的感情是復(fù)雜的：初登樓時(shí)的興奮，久等不至的焦急，還有對(duì)往日深情的追憶……此句可謂人、景、情巧妙結(jié)合。好一幅“美人憑欄遠(yuǎn)眺圖” 3.全詞感情上大轉(zhuǎn)折的句子是______________，表現(xiàn)出這位女子從日出到日落的漫長(zhǎng)等待，感情由希望到失望的巨大轉(zhuǎn)變。 4.全詞在景物的描寫，感情的抒發(fā)，氣氛的烘托都成熟后，彈出了全曲的最強(qiáng)音：_____________________________，點(diǎn)出主題，在感情的高潮中結(jié)句。 （二）、漁家傲 秋思 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一標(biāo)家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 1.下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A.這首詞上片描寫詞人身臨目見的景物，下片直接抒發(fā)作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱的不滿。 B.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。 C.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無(wú)計(jì)可施。 D.全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)。 2.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？ （三）、江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 1.對(duì)這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。 B.“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武為，希望能建功立業(yè)，報(bào)效朝廷。 C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤委屈的將領(lǐng) （四）、武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 1.上闕四句中有兩句通過人物的外在行為來(lái)寫主人公的內(nèi)心哀愁，請(qǐng)將它們寫出來(lái)。 2.下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出它們?cè)趦?nèi)容和寫法上的不同之處。 (1).只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》） _________________________________________________________________ (2).問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》） _______________________________________________________________