《三年級上冊英語課件Lesson 17 冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊英語課件Lesson 17 冀教版(19頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Lesson 17 Are You Okay ?Unit 3 Feelings and Body Hello , boys and girls .Nice to meet you .How do you feel today ?Free talk Review the phrase :How do you feel ?I feel warm /cool /cold /hot . Game : Simon Says How are you ?I feel sick .My_ hurts . I have a _ ache .Whats the matter ?I hurt my_. doctor
2、 /d k t (r) / (名 詞 )醫(yī) 生 (縮 寫 形 式 為 Dr.) 點(diǎn) 擊 “ 新 詞 展 示 ” , 跟我 一 起 學(xué) 詞 匯 吧 !新 詞 展 示 doctor doctors 1.Are you okay ? okay(感 嘆 詞 )平 安 ;行 ;好 (=OK)Its okay !好 !重 點(diǎn) 詞 匯例 句 I dont go to school .because I am sick .我 沒 去上 學(xué) , 因 為 我 生 病 了 。ill sick(形 容 詞 )有 病 的 ;不 舒 服 的例 句對 應(yīng) 詞 matter(名 詞 )問 題 ;事 情Whats the ma
3、tter with Danny ?丹 尼 怎 么 了 ?重 點(diǎn) 詞 匯例 句 doctor /d k t (r)/(名 詞 )醫(yī) 生 (縮 寫 形 式 為Dr.) I hurt my knees .我 的 膝 蓋 受 傷 了 。I hurt my knees .我 的 膝 蓋 受 傷 了 。 hurt(動 詞 )受 傷 ;感 到 疼 痛例 句例 句 I want to be a doctor .我 想 成 為 一 名 醫(yī) 生 。 【 詳 解 】 此 句 是 用 來 詢 問 某 人 是 否 還 好 的 句 型 。 如 :重 點(diǎn) 句 型 1. Are you okay? 你 好 嗎 ? No, I
4、m sick. 不 ,我 生 病 了 ?!?拓 展 】 可 以 根 據(jù) 句 子 主 語變 換 be動 詞 。 如 : Is he okay? 他 好 嗎 ? Yes, he is. 是 的 ,他 很 好 。 2. Whats the matter? 怎 么 了 ? My head hurts. 我 頭 疼 。重 點(diǎn) 句 型詳 解 這 是 用 來 詢 問 某 人 怎 么 了 的 句 型 。 此 句 常 用 于 醫(yī) 生 對 病人 的 詢 問 ,也 用 于 朋 友 間 對 他 人 身 體 不 適 的 詢 問 。 這 句 話完 整 的 形 式 是 : “ Whats the matter with y
5、ou?” 。 其 中with you可 以 省 略 。句 型 結(jié) 構(gòu) : Whats the matter?回 答 : My + 身 體 部 位 + hurt(s).Whats the matter with you ?My knees hurt 我 的 膝 蓋 受 傷 了 。例 句 重 點(diǎn) 句 型 此 問 句 還 可 以 用 以 下 幾 種 表 達(dá) : Whats the trouble with you? Whats the problem with you?Whats wrong with you?它 們 都 可 以 表 示 : 你 怎 么 了 ?。拓 展 2.Lets act ! 3.
6、Letters and sounds Practice 二 、 連 詞 成 句1. you feel how do (?) 2. okay you are (?)3. is matter what the(?)4. shoulder my hurts (.) 一 、 單 詞 翻 譯 。醫(yī) 生 _ 頭 _膝 蓋 肩 膀 _ 胃 _ 手 指 一 、 本 課 時 學(xué) 的 重 點(diǎn) 詞 匯 如 下 : doctor(醫(yī) 生 ) 1._Are you okay ? _I am sick .2.What s the matter ? I hurt my二 、 本 課 時 學(xué) 習(xí) 的 重 點(diǎn) 句 子 如 下 : 1 9 Homework 1. Read the text.2. Do the group work with your partner .