2019-2020年八年級上冊 五.《大道之行也》.doc
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2019-2020年八年級上冊 五.《大道之行也》 考情搜索:貴州近6年未考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。//故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。//是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。 第一層:對“大同”社會的綱領性說明。 第二層:闡述“大同”社會的基本特征。 (1)人人都能受到全社會的關愛。 (2)人人都能安居樂業(yè)。 (3)貨盡其用,人盡其力。 第三層:總結全文,指出現(xiàn)實社會中諸多黑暗現(xiàn)象,如搞陰謀、盜竊財物、作亂等等,在“大同”社會里將不復存在,代之而興的將是一個“外戶而不閉”的和平、安定的局面。 【全文中心】本文通過對理想社會特征的描述,闡明了儒家思想中的“大同”社會的基本特征,表達了作者對這個理想社會的向往。同時,也反映了我國古代勞動人民對美好生活的期盼。- 配套講稿:
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