2019-2020年七年級生物上冊1.1.2《生物與環(huán)境的關(guān)系》課時訓(xùn)練(新版)蘇教版.doc
《2019-2020年七年級生物上冊1.1.2《生物與環(huán)境的關(guān)系》課時訓(xùn)練(新版)蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級生物上冊1.1.2《生物與環(huán)境的關(guān)系》課時訓(xùn)練(新版)蘇教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級生物上冊1.1.2《生物與環(huán)境的關(guān)系》課時訓(xùn)練(新版)蘇教版 一、選擇題 1.鼠婦的生活環(huán)境是( ) A.水中 B.干燥的陸生環(huán)境 C.潮濕的陸生環(huán)境 D.土壤里 2.生物與環(huán)境的關(guān)系是( ) A.相互影響,毫無作用 B.相互影響,毫無影響 C.毫無關(guān)系 D.相互影響,相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水屬于( ) A.生物因素 B.非生物因素 4.在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng) ( ) A.森林可保持水土 B.旗形樹的樹冠像一面旗幟 C.千里之堤,潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤 5.俗語說“魚兒離不開水”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( ) A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境 6.蘋果樹不宜在熱帶栽種,柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種,起制約作用的主要生態(tài)因素是( ) A.陽光 B.溫度 C.水 D.空氣 7.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是( ) A.夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面 B.樹林底下好乘涼 C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺 8.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句, 它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響? ( ) A.陽光 B.江水 C.溫度 D.空氣 9. xx年奧運帆船比賽地—青島,是一座美麗的海濱城市,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響?( ) A. 陽光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽度 10.小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興 趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( ) 地點 鼠婦只數(shù) 水泥路上 0 水槽邊的石頭下 24 種花的濕花盆下 18 干草地中 2 A.陽光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥 11.紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達,能扎根于海灘淤泥中,有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達屬于( ) A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響 C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的影響 12.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中,最為確切的是( ) A.菊花之所以在秋天開花,與秋天的溫度較低有直接關(guān)系 B.影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用 C.生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果 D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能改變環(huán)境 二、填空題 1.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做____________________。它分為____________________和____________________。 2.生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。 3.閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題: A B 材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;xx年北極冰蓋面積為530萬平方千米,xx年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。 (1)圖 所示為北極狐。其推測理由是 。 (2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。 (3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣? 。 (4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應(yīng)該采取的措施是 (至少答出兩項)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生物與環(huán)境的關(guān)系 2019 2020 年級 生物 上冊 1.1 環(huán)境 關(guān)系 課時 訓(xùn)練 新版 蘇教版
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2743383.html