物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 (2)

《物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 (2)（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 思維感悟成體系 思維感悟成體系 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識(shí) 回眸教材析知識(shí) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 1溫度：溫度是表示物體 程度的物理量。例如：人 的正常體溫是 37 ，火柴的溫度約 800 ，水的凝固點(diǎn)是 0 等。 2溫度計(jì)的原理：溫度計(jì)是專(zhuān)門(mén)測(cè)量 的儀器，它是 根據(jù) 的原理制成的。 3溫度單位：溫度計(jì)上的字母“ C” 或“ ”表示的是攝氏 溫度，“ ”是攝氏溫度的單位。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度是 0 ， 的溫度是 100 。在 0 和 100 之間平均分成 100等份，每一等份就是 。例 如：人的正常體溫是 37 左

2、右 (口腔溫度 )，讀做 ， 6.8 讀做 或 。 4溫度計(jì)的使用： (1)測(cè)量前：估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選 取合適的溫度計(jì)；觀察溫度計(jì)的 和 。 冷熱 溫度 液體的熱脹冷縮 冰水混合物 沸水 1 37攝氏度 負(fù) 6.8攝氏度 零下 6.8攝氏度 量程 分度值 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識(shí) 物理 新課標(biāo)（ RJ） (2)測(cè)量時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入 中， 不要碰到容器底和容器壁；溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體 后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)。 (3)測(cè)量后：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中， 視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；正確記錄測(cè)量結(jié)果 (包括數(shù)字和單位 )。 5體溫計(jì)：體

3、溫計(jì)的量程是 ，分度值是 ， 使用前要先甩一甩，可以離開(kāi)人體讀數(shù)。 6熔化和凝固：熔化是指物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)， 吸 收 熱量；凝固是指物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)， 放 出 。例如：春天來(lái)了，河里的冰開(kāi)始熔化成水是熔化 現(xiàn)象；銅水澆鑄成銅像是凝固現(xiàn)象等。 被測(cè)的液體 穩(wěn)定 35 42 0.1 固 液 液 固 熱量 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識(shí) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 7晶體和非晶體：晶體在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度 ， 有確定的熔化溫度；非晶體在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度不 斷 ，沒(méi)有確定的熔化溫度。例如：海波、冰、各種金屬等 是晶體；蠟、松香、玻璃、瀝青等是非晶體。 8汽化和液化：物質(zhì)從 變?yōu)?叫做汽

4、化， 熱量，汽化包括 和 兩種方式；物質(zhì)從 變?yōu)?叫做液化， 熱量，液化的方法是 或 。例如：潑在地面上的水 會(huì)慢慢變干，是因?yàn)樗舭l(fā)變成水蒸氣了；霧是空氣中的水蒸氣 遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化氣是在常溫下壓縮 體積形成的。 不變 升高 液態(tài) 氣態(tài) 吸收 蒸發(fā) 沸騰 氣態(tài) 液態(tài) 放出 降低氣體溫度 壓縮氣體體積 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識(shí) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 9升華和凝華：升華是指物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的過(guò)程， 熱量；凝華是指物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的過(guò)程， 熱 量。例如：冬天室外結(jié)冰的衣服也能變干，冰升華變?yōu)樗?氣；雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)形成的；窗花是 室內(nèi)熱的水

5、蒸氣遇到冷的玻璃直接變成固態(tài)形成的。 固 氣 吸收 氣 固 放出 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例精析把方向 典例 1：溫度計(jì)的構(gòu)造與使用 例 1 使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的 _和認(rèn)清它的分 度值。小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次 操作，如圖 3 1甲所示，其中正確的操作是 _。如圖乙 所示是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 _ ，水的溫度是 _ 。 圖 3 1 量程 C 2 88 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 使用溫度計(jì)時(shí)，首先要注意觀察它的量程與分 度值；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，并

6、且要觀察 零刻度線或數(shù)值的變化情況，分清溫度計(jì)的示數(shù)是零上還是零 下。 知識(shí)歸納 根據(jù)溫度計(jì)所標(biāo)出的數(shù)字大小判斷溫度計(jì)示數(shù)是零上還 是零下，是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)。判斷方法是自下而上數(shù)字越來(lái)越大的 是零上，自下而上數(shù)字越來(lái)越小的是零下。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 2：物態(tài)變化類(lèi)型及吸放熱判斷 例 2 將放在冰箱中經(jīng)過(guò)冷藏的裝有水的礦泉水瓶取出后放置 在空氣中，發(fā)現(xiàn)外表面會(huì)有小水滴生成，這些小水滴是通過(guò)怎 樣的物態(tài)變化過(guò)程形成的 ( ) 圖 3 2 A汽化 B液化 C凝華 D熔化 B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 B 空氣中的水蒸氣遇

7、到冷的礦泉水瓶發(fā) 生液化，形成小液滴，附著在礦泉水瓶的外部，屬于液 化現(xiàn)象。 知識(shí)歸納 判斷物態(tài)變化是解決物態(tài)變化問(wèn)題的基礎(chǔ)和前提， 其關(guān)鍵是先要看清過(guò)程的初、末狀態(tài)，然后再根據(jù)各種 物態(tài)變化的定義判斷。例如此題中，小水滴為液態(tài)，其 來(lái)源只能是固體熔化而成或水蒸氣液化而成，此題中顯 然沒(méi)有涉及冰，故只能是水蒸氣液化而成，題目中礦泉 水瓶是冷的，所以是空氣中的水蒸氣遇到冷的礦泉水瓶 液化而成的。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 3：熔化、凝固實(shí)驗(yàn)探究 例 3 如圖 3 3所示是探究冰和蠟的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材 有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái) (帶鐵夾

8、)、攪拌棒、 溫度計(jì)、水。 圖 3 3 (1)根據(jù)提供器材可知，還缺少的器材是 _。 (2)圖乙是 _(選填“冰”或“蠟” )的溫度隨時(shí)間變化的 圖象。圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是 _ 。 停表 冰 52 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 (3)在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟 停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔 化時(shí)需要 _(選填“吸收”或“放出” )熱量。 (4)下表是實(shí)驗(yàn)中對(duì)冰熔化過(guò)程記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)。 時(shí)間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰的溫度 / 5 4 3 2 1 0 0

9、 0 1 2 3 由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，冰的熔點(diǎn)是 _ ，在熔化 時(shí)的特點(diǎn)是 _；在第 6 min時(shí)，冰的物態(tài)是 _。 吸收 0 溫度不變 固液共存 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們需要記錄時(shí)間，所以缺少的 實(shí)驗(yàn)器材是停表；由于冰是晶體，蠟是非晶體，所以熔化圖 象體現(xiàn)了冰的熔化過(guò)程；觀察表中的數(shù)據(jù)不難看出，冰在熔 化過(guò)程中溫度不變；晶體在熔點(diǎn)時(shí)，有可能處于三種物態(tài)： 固態(tài)、液態(tài)、固液共存狀態(tài)，第 6 min是在熔化過(guò)程中，故為 固液共存。 知識(shí)拓展 在探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了需要注意溫度計(jì)的使 用外，根據(jù)固體熔化速度較慢，受熱不均勻的情況，還需要

10、 用攪拌棒對(duì)加熱的固體進(jìn)行攪拌，另外用酒精燈加熱時(shí)，要 用酒精燈的外焰加熱。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 4：影響蒸發(fā)快慢的因素 例 4 下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是 ( ) A酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽 B洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干 C農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 D蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室 B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 B 酒精燈蓋上燈帽、管道輸水、保鮮膜包菜都 是防止與空氣直接接觸，減小了蒸發(fā)面積，減慢了蒸發(fā)速度； 洗頭后用電吹風(fēng)吹頭發(fā)時(shí)，提高了頭發(fā)上液體的溫度，也加快 了空氣的流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)速度

11、。 知識(shí)歸納 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、 液體表面附近的空氣流動(dòng)速度。加快蒸發(fā)速度時(shí)，就需要提高 液體溫度、增大液體表面積、加快液體表面附近空氣流動(dòng)速度。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 5：蒸發(fā)、沸騰實(shí)驗(yàn)探究 例 5 小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為 82 時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔 1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直 到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示： 甲 乙 圖 3 4 時(shí)間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度 / 82 86 90 _ 98 98 98 98 94 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第

12、三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 (1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖 3 4甲所示，請(qǐng) 將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。 (2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中作出水的溫度隨時(shí)間變化 的圖線。 (3)由圖線可知，水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 _。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn) 大都不是 100 ，可能原因是 _ _(寫(xiě)出一點(diǎn) )。 如圖 3 5所示 圖 3 5 保持不變 氣壓不是 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 (溫度計(jì)不準(zhǔn) 確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等 ) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 在第 3 min時(shí)，水還沒(méi)有沸騰，溫度還在上升階 段，溫度計(jì)示數(shù)為 94

13、；水在沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變；水 溫低于 100 的可能原因很多，例如氣壓不是 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、溫 度計(jì)不準(zhǔn)確、讀數(shù)時(shí)有誤差、水有雜質(zhì)等都會(huì)影響水的沸點(diǎn)。 知識(shí)拓展 使水盡快沸騰的方法： a.燒杯加蓋； b.水要適量； c. 水初溫稍高； d.用酒精燈外焰加熱。 沸騰前液體內(nèi)部形成氣泡并在上升過(guò)程中逐漸變小；沸騰 時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，達(dá)到液面后破裂。 沸騰曲線中水平直線所對(duì)應(yīng)的溫度是液體的沸點(diǎn)，不同液 體的沸點(diǎn)不同。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 1下列物質(zhì)屬于晶體的是 ( ) A瀝青 B冰 C玻璃 D石蠟 2廣安地處川東丘陵地帶，山清水秀

14、，風(fēng)光旖旎，是紅色旅 游線路上的一顆璀璨明珠。對(duì)下列景色形成過(guò)程的物態(tài)變化的 描述中，判斷錯(cuò)誤的是 ( ) A華鎣山上的雪 凝華 B廣安龍安柚樹(shù)葉上的霜 凝固 C武勝秀觀湖畔的霧 液化 D岳池黃龍“貢米”秧苗上的露珠 液化 B B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 3以下溫度中，最接近 25 的是 ( ) A健康成年人的體溫 B北京冬季最低氣溫 C冰水混合物的溫度 D讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間的溫度 D 4根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷正確 的是 ( ) 物質(zhì) 熔點(diǎn) / 沸點(diǎn) / 酒精 117 78 水銀 39 357 鉛 328 1740 A.80 的酒

15、精是液態(tài) B氣溫接近 50 時(shí)，應(yīng)選用水 銀作溫度計(jì)的測(cè)溫液體 C. 39 的水銀吸熱，溫度可能 不變 D. 鉛的凝固點(diǎn)是 328 C 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 5 下列物態(tài)變化過(guò)程中 ， 提供錯(cuò)誤條件的是 ( ) A 鐵 放熱 鐵水 B 水蒸氣 放熱 水 C 液氮 吸熱 氮?dú)?D 碘 吸熱 碘蒸氣 6如圖 3 6所示事例，屬于液化現(xiàn)象的是 ( ) 圖 3 6 A D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 7下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是 ( ) A蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收能量 B蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行 C蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)

16、象 D蒸發(fā)的快慢與溫度無(wú)關(guān)，沸騰時(shí)溫度不變 8小明和小華分別用相同的灶具和鍋來(lái)煮雞蛋，兩人在鍋中都 加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當(dāng)鍋中的水燒開(kāi)后，小 明仍用強(qiáng)火煮，小華改用文火煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到 雞蛋煮熟。關(guān)于他們兩人的方法，以下說(shuō)法正確的是 ( ) A小明的方法比小華的方法省燃料，且省時(shí)間 B小明的方法比小華的方法省燃料，但費(fèi)時(shí)間 C小華的方法比小明的方法費(fèi)燃料，但省時(shí)間 D小華的方法比小明的方法省燃料，兩人的方法所用時(shí)間相近 A D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 9下列事例中，目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是 ( ) A用電吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干 B將水

17、果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) C將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方 D用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi) 10下列關(guān)于“冬天濕衣服結(jié)冰后變干了與夏天濕衣服變干了” 所發(fā)生的物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是 ( ) A兩者所發(fā)生的物態(tài)變化不同，前者包含凝固、升華，后者是 汽化 B兩者所發(fā)生的物態(tài)變化相同 C兩者所發(fā)生的物態(tài)變化不同，前者是升華，后者是凝華 D兩者所發(fā)生的物態(tài)變化不同，前者是凝華，后者是汽化 B A 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 11如圖 3 7所示是測(cè)量 _的溫度計(jì)，使用時(shí)，它 _(選填“可以”或“不可以” )離開(kāi)人體讀數(shù)。此時(shí)它的示 數(shù)是 _ 。 圖 3 7

18、體溫 可以 37 12預(yù)防“甲流”時(shí)，我們每天都要用體溫計(jì)檢測(cè)體溫，常 用體溫計(jì)的量程為 _ ，分度值為 _ 。 35 42 0.1 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 13下表是小剛同學(xué)在觀察水的沸騰現(xiàn)象時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng) 根據(jù)要求解答下列問(wèn)題： 時(shí)間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度 / 50 57 64 71 78 85 91 96 100 100 100 (1)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為 _ ，當(dāng)水的溫度達(dá) 到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度 _(選填“升高”、 “不變”或“降低” )。 (2)水銀溫度計(jì)玻璃泡中的液體是水銀，酒精

19、溫度計(jì)玻璃泡中的 液體是酒精。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為 39 和 357 ，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為 117 和 78 。在做 “觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用 _(選填“水銀”或 “酒精” )溫度計(jì)。 100 不變 水銀 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 試卷講評(píng)針對(duì)練 2如圖 3 9所示是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象， 由圖可知 ( ) A BC段是一個(gè)放熱過(guò)程 B冰的熔點(diǎn)是 0 C CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D DE段表示冰的熔化過(guò)程 圖 3 9 解析 B 從圖中可以看出， BC段是熔化過(guò)程，需要吸熱； CD 段熔化結(jié)束，該物質(zhì)處于液態(tài)； DE

20、段表示水的沸騰過(guò)程，吸熱 但溫度不變；故 B正確。 B 第三章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第 5題訓(xùn)練 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 第三章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第 10題訓(xùn)練 3下列物態(tài)變化過(guò)程中，屬于吸熱的是 ( ) A水燒開(kāi)后水壺嘴噴出“熱氣” B秋天早晨，小草上霜的形成 C冬天，室外飄起雪花 D熱天，從冰箱中拿出的冰，過(guò)一段時(shí)間變成了水 D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 第三章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第 21題訓(xùn)練 4在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中： (1)如圖 3 10所示是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的 操作圖。 A是操作過(guò)程， B是讀數(shù)過(guò)程， C是讀取的溫度。

21、A圖中操作的錯(cuò)誤是： _。 B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是： _。 若操作正確無(wú)誤，根據(jù) C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是 _ 。 圖 3 10 溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底 溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有留在液體中讀數(shù) 30 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 (2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所 用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。 (寫(xiě)出 兩種即可 ) _； _。 使用初溫很低的水、燒杯口沒(méi)有加蓋、酒精燈的火力太小、使用 的水量過(guò)多、沒(méi)有使用酒精燈的外焰加熱等 (以上答案中任取兩 個(gè) ) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試二 (期中

22、 )針對(duì)第 1題訓(xùn)練 5下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是 ( ) A發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá) 40 B冰箱冷凍室的溫度為 10 C餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為 50 D加冰的橙汁飲料溫度為 20 A 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試二 (期中 )針對(duì)第 13題訓(xùn)練 6上海至揚(yáng)州列車(chē)行駛的里程是 402 km，小黃乘坐的列車(chē)時(shí)刻 表如下表所示，列車(chē)正點(diǎn)發(fā)車(chē)正點(diǎn)到達(dá)，下列說(shuō)法正確的是 ( ) T7841 車(chē)次 T7823 揚(yáng)州 上海 站名 上海 揚(yáng)州 8： 28 揚(yáng)州 20： 05 9： 51 59 南京 33 18： 23 上海 揚(yáng)州 C 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第

23、三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 10： 37 40 錦江 41 17： 38 11： 19 22 常州 20 16： 17 11： 45 56 無(wú)錫 54 15： 50 12： 28 36 蘇州 28 15： 26 13： 22 上海 14： 39 A.上海發(fā)車(chē)的時(shí)刻是 8： 28 B在南京站停車(chē)的時(shí)間是 33 min C上海至揚(yáng)州列車(chē)的平均速度為 20.6 m/s D上海至蘇州的行車(chē)時(shí)間是 49 min 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試二 (期中 )針對(duì)第 20題訓(xùn)練 7“冰海沉船”的電影描述的是 1912年一艘名叫 “泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇， 為了避免悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好” 的特點(diǎn)制成了聲吶裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰 山或暗礁的存在。 (已知超聲波在海水中的速度為 1500 m/s) (1)如果航船的聲吶裝置發(fā)出的信號(hào)遇到冰山返回經(jīng) 6 s被 接收到，則冰山到船的距離至少有多遠(yuǎn)？ (2)這種裝置可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？ 4500 m 不能，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?