2019-2020年高中語(yǔ)文 期中測(cè)試題 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 期中測(cè)試題 新人教版必修1 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部相同的一組是( ) A．歲月稠 綢緞 惆悵 凋零 調(diào)整 B．浪遏 拜謁 竭力 渴望 褐色 C．漫溯 朔方 塑料 橫槊 搠刺 D．凌辱 綾綢 菱角 山鯪魚 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A．悵廖廓 蒼茫大地 崢嶸歲月 書生義氣 B．浪遏飛舟 五嶺逶迤 頹圮 凄婉迷茫 C．河畔 星輝班斕 笙蕭 天倫之樂(lè) D．青苔 披荊斬棘 花辨 窗扉 3．下列詩(shī)句的橫線上依次應(yīng)填寫的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著________的容光。 ②好像是朋友的________的怨訴，好像是他臨別時(shí)的呼喚。 ③我多么熱愛(ài)你的回音，熱愛(ài)你________的聲調(diào)，你的________的音響。 A．憂郁 嬌美 陰沉 深淵 B．嬌美 憂郁 深淵 陰沉 C．嬌美 憂郁 陰沉 深淵 D．憂郁 嬌美 深淵 陰沉 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A．讀魯迅的作品，你會(huì)隨著作品一起憤怒、憂傷、歡喜，時(shí)而陷入沉思，時(shí)而掩卷失笑，嘆為觀止。 B．任何人的生活都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)息息相關(guān)，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 C．喜劇中的正面人物也應(yīng)具有喜劇性，可這部喜劇中的兩個(gè)正面人物道貌岸然，不茍言笑，與整個(gè)影片的氣氛極不協(xié)調(diào)。 D．沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說(shuō)一通并不能解決問(wèn)題。 5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A．電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門人才是十分重要的。 B．文章對(duì)環(huán)境污染作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。 C．心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。 D．加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路。 6．填入甲、乙兩段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 甲：若從下面抬頭看，_____________________________________。由于松的接引，好像離地近多了。 乙：在一只黑漆的瓷瓶上，襯著大朵的紅牡丹；松樹(shù)林中，忽然透出一段古剎紅墻；______________________：這一切都不能不說(shuō)是極大膽極藝術(shù)的點(diǎn)綴。 ①天空是一塊圖案，被松枝劃分為小塊的美麗的圖案 ②天空被松枝劃分為小塊的圖案，是一塊美麗的圖案 ③三兩個(gè)村姑穿著紅衣裳，走在灰色沉沉的鄉(xiāng)間小路上 ④灰色沉沉的鄉(xiāng)下，有三兩個(gè)村姑穿著紅衣裳 A．甲①乙③ B．甲①乙④ C．甲②乙③ D．甲②乙④ 二、文言文閱讀 閱讀下面一段文言文，完成1～5題。 淳于髡者，齊之贅婿也。長(zhǎng)不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。 齊威王之時(shí)，喜隱，好為淫樂(lè)長(zhǎng)夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說(shuō)之以隱曰：“國(guó)中有大鳥(niǎo)，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥(niǎo)何也？”王曰：“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。語(yǔ)在《田完世家》中。 威王八年，楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑豈有說(shuō)乎？”髡曰：“今者，臣從東方來(lái)，見(jiàn)道傍有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘甌窶②滿篝③，污邪④滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家?！家?jiàn)其所持者狹而所欲者奢，故笑之。”于是齊威王乃益赍黃金千鎰，白璧十雙，車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬(wàn)，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。 (節(jié)選自《史記滑稽列傳》) 注：①禳田：為田求福禳。②甌窶：高地狹小之區(qū)。③篝：籠。④污邪：地勢(shì)低下的田地。 1．下列各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A．?dāng)?shù)使諸侯 數(shù)：屢次 B．于是乃朝諸縣令長(zhǎng) 朝：朝拜 C．赍金百斤 赍：贈(zèng)送 D．冠纓索絕 索：繩子 2．比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞的含義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①淳于髡說(shuō)之以隱曰 ③髡辭而行 ②笑豈有說(shuō)乎 ④夜引兵而去 A．①與②相同，③與④相同。 B．①與②相同，③與④不同。 C．①與②不同，③與④相同。 D．①與②不同，③與④不同。 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思不正確的一項(xiàng)是( ) A．滑稽多辯 滑稽：口齒伶俐，能言善辯。 B．齊威王之時(shí)，喜隱 喜隱：喜歡隱居。 C．朝諸縣令長(zhǎng)七十二人 令長(zhǎng)：古代萬(wàn)戶以上的縣的長(zhǎng)官叫“令”，不滿萬(wàn)戶的叫“長(zhǎng)”。 D．夜引兵而去 引兵：領(lǐng)兵。 4．以下句子編為四組，能夠表現(xiàn)淳于髡幽默善諷品格的一組是( ) ①滑稽多變，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱 ②齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵 ③國(guó)中有大鳥(niǎo)，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥(niǎo)何也 ④淳于髡仰天大笑，冠纓索絕 ⑤臣見(jiàn)其所持者狹而所欲者奢，故笑之 ⑥髡辭而行，至趙 A．①③④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．③⑤⑥ 5．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A．淳于髡人生得矮小而胸懷奇才，以博學(xué)、滑稽、善辯著稱。他兩次巧諫齊威王，解除了國(guó)難。 B．淳于髡寓救國(guó)大計(jì)于詼諧的談吐之中，表現(xiàn)了過(guò)人的膽識(shí)和才智。 C．齊威王善聽(tīng)忠告，勇于改過(guò)，奮發(fā)有為，這一點(diǎn)也是值得稱道的。 D．齊威王善于用人，淳于髡敢于直諫，良臣遇明君，統(tǒng)治才能鞏固。 三、詩(shī)歌鑒賞及默寫 (一) 閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 友麥 十八歲的表妹 靜靜的 坐在陽(yáng)光吻不到的屋角 從一點(diǎn)到六點(diǎn) 靜靜的 像一個(gè)未經(jīng)觸摸的故事 十八歲的表妹 懷中跳躍著女紅 潔白的手指 那么嫻熟的 豐盛了一個(gè)小小的動(dòng)聽(tīng)的夢(mèng) 十八歲的表妹 懷中跳躍著女紅 如同柔嫩的目光 流成長(zhǎng)長(zhǎng)的絲紗 倒在羞澀里 十八歲的表妹 靜靜的 那靜里 好像有什么聲音 翡翠樣地響亮 1．賞析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在詩(shī)中的含義。 (1)坐在陽(yáng)光吻不到的屋角 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)十八歲的表妹 懷中跳躍著女紅 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)潔白的手指 那么嫻熟的豐盛了一個(gè)小小動(dòng)聽(tīng)的夢(mèng) ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．“那靜里／好像有什么聲音／翡翠樣地響亮”用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其在詩(shī)中的妙處。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．此詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的少女形象？請(qǐng)簡(jiǎn)析。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 寒食①寄京師諸弟 韋應(yīng)物 雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。 把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。 注：①寒食，節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。 4．此詩(shī)的主旨句是哪一句？這句與其他各句的關(guān)系是什么？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．你認(rèn)為此詩(shī)哪個(gè)詞用得最好？找出來(lái)，作一點(diǎn)分析。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二)補(bǔ)寫下列詩(shī)文名句。 1．書生意氣， 。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》) 2．尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙， ；滿載一船星輝， 。(徐志摩《再別康橋》) 3．撐著油紙傘， ，又寂寥的雨巷，我希望逢著 結(jié)著愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》) 4．又前而為歌曰：“ ， ?！睆?fù)為慷慨羽聲。(《荊軻刺秦王》) 5．己所不欲， 。(《論語(yǔ)》) ，小人長(zhǎng)戚戚。(《論語(yǔ)》) 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)閱讀下面的文字，完成1～4題。 中國(guó)詠花詩(shī)詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過(guò)人們對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩(shī)詞的同時(shí)，考察歷代詩(shī)人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。 這種創(chuàng)作心態(tài)，粗略地看有兩大類，一類側(cè)重于表現(xiàn)客觀自然，是欣賞自然的活動(dòng)；另一類側(cè)重于表現(xiàn)主觀感情，是感情物化的活動(dòng)。前者仍是自然世界的反映，后者則已進(jìn)入感情世界了，自然的花草僅僅是進(jìn)入感情世界的媒介罷了。后者在詠花詩(shī)中佳作最多，價(jià)值也更高。這兩大類作品，在藝術(shù)境界(詩(shī)境)上，又表現(xiàn)出不同的層次。 首先是表現(xiàn)感官感受的“物境”(王昌齡《詩(shī)格》)。著眼于花卉色香形態(tài)的描述，是即目即景、直接感知的形象。在創(chuàng)作上表現(xiàn)為“巧構(gòu)形似”，追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)，從中獲得感官的快適，如白居易的《山石榴》詩(shī)寫杜鵑花的紅艷：“日射血珠將滴地，風(fēng)翻焰火欲燒人?！闭媸恰耙髦唇K，皎然在目”。又如章質(zhì)夫的《水龍吟》狀楊花飄飛，同樣妙到毫顛：“傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被風(fēng)扶起。”可謂“狀難寫之景，如在目前”。我們欣賞這類詩(shī)詞，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。這些創(chuàng)作，是典型的模仿自然、通過(guò)藝術(shù)再造自然的活動(dòng)，以藝術(shù)品酷似自然原形為樂(lè)。亞里士多德在探討藝術(shù)創(chuàng)作的自然原因時(shí)認(rèn)為，模仿能使人們得到滿足，確實(shí)是這樣。 不過(guò)這種“似”，還僅僅處于“形似”的境界。蘇軾說(shuō)：“論畫以形似，見(jiàn)與兒童鄰?！痹?shī)也一樣，故需要再進(jìn)一步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)審美客體作用于審美主體感官而產(chǎn)生的某種特殊感受，以獲得“傳神”地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果。如韋莊寫白牡丹，全然撇開(kāi)其形態(tài)，只說(shuō)“昨夜月明渾似水，入門惟覺(jué)一庭香”。表現(xiàn)素花溶化在月色中，不見(jiàn)其花，惟聞其香的特別感受，喚起人們固有的審美體驗(yàn)，那么白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在這里，并不僅僅直接訴之感官，同時(shí)要通過(guò)聯(lián)想來(lái)意會(huì)。范成大《霜天曉角》詠梅云：“脈脈花疏天淡，云來(lái)去，數(shù)枝雪?！币彩巧崞湫味∑渖?，皆有畫筆難到的效果。這正像唐人戴叔倫所說(shuō)：“詩(shī)家之景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙?？赏豢芍糜诿冀拗耙?。”無(wú)疑我們欣賞這類詩(shī)詞作品，需要有一番沉潛涵詠的功夫，甚至要通過(guò)想象，用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象去補(bǔ)充、生發(fā)。在某種程度上，這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動(dòng)。 1．對(duì)“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項(xiàng)是( ) A．人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞是一種饒有興趣的事。 B．人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞了解了古人的花卉栽培情況。 C．人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣。 D．詠花詩(shī)詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值。 2．從文中看，對(duì)“模仿能使人們得到滿足”的原因分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．詩(shī)人以追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)為務(wù)，從中獲得感官的快適。 B．我們欣賞這種詩(shī)詞時(shí)，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。 C．創(chuàng)作的藝術(shù)品酷似自然原形，符合人們欣賞時(shí)直接感知形象的需要。 D．詩(shī)人通過(guò)“巧構(gòu)形似”的藝術(shù)再造自然活動(dòng)，以藝術(shù)品酷似自然原形為樂(lè)。 3．不屬于“獲得‘傳神’地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果”的一項(xiàng)是( ) A．白居易《山石榴》詩(shī)寫杜鵑花的紅艷，產(chǎn)生了“吟之未終，皎然在目”的藝術(shù)效果。 B．韋莊寫白牡丹，不見(jiàn)其花，惟聞其香，便可知白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌。 C．范成大《霜天曉角》“脈脈花疏天淡，云來(lái)去，數(shù)枝雪”是舍其形而摹其神。 D．戴叔倫的“詩(shī)家之景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙?？赏豢芍糜诿冀拗耙病?。 4．根據(jù)全文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( ) A．我國(guó)古代詠花詩(shī)詞歷來(lái)以最能表現(xiàn)詩(shī)人主觀感情世界的詩(shī)品為上乘之作。 B．我國(guó)古代詠花詩(shī)詞首先追求“形似”，其次追求“神似”，以表現(xiàn)作者的主觀感情。 C．我國(guó)古代詠花詩(shī)詞只有通過(guò)“神似”，才能體現(xiàn)其歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值與藝術(shù)審美價(jià)值。 D．我國(guó)古代詠花詩(shī)詞往往通過(guò)“神似”，以體現(xiàn)人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力。 (二)閱讀下文，回答下列1～3題。 詩(shī) 意 趙麗宏 詩(shī)意是什么？ 不同的人可能有不同的理解和回答。大概永遠(yuǎn)也不會(huì)有一個(gè)公式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。不過(guò)我以為有一點(diǎn)是沒(méi)有疑問(wèn)的，詩(shī)意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。 只要生命存在，詩(shī)意就不會(huì)消失。 大自然給予人類的詩(shī)意是豐富而繽紛多姿的。如果你愿意去尋找去感受，每時(shí)每刻它都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，蕩漾在你的心胸。 爛漫春光里有詩(shī)意，蕭瑟秋景中也能找到詩(shī)意。詩(shī)人可以為春日暖雨中蔓延的新綠譜寫詩(shī)行，也可以面對(duì)秋風(fēng)中飄舞的金色落葉動(dòng)情詠唱。 夏日的炎陽(yáng)照耀著一朵初綻的蓮花是一首詩(shī)，初冬的冷雨敲打湖面衰敗的殘荷也是一首詩(shī)。 我想，例子是永遠(yuǎn)也舉不完的。因?yàn)?，不同的人在不同的自然環(huán)境中會(huì)感受到不同的詩(shī)意。而我們所擁有的大自然是何等遼闊多彩。 人群中當(dāng)然也能找到詩(shī)意，這種詩(shī)意往往比大自然的詩(shī)意更溫馨更深沉，更使人為之心弦顫動(dòng)。 有人說(shuō)：“世界上最美麗的風(fēng)景，是人?！边@種說(shuō)法，本身就富有詩(shī)意，是對(duì)人世間美好景象的一種詩(shī)意的解釋。有些人只是從人的外表中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，譬如少女的明眸和秀發(fā)，譬如在音樂(lè)中翩然作舞的青春肢體……而真正韻味悠長(zhǎng)，意境幽深的，是出自心靈的詩(shī)意。 是的，在人群中尋覓詩(shī)意，其實(shí)是一種對(duì)真誠(chéng)的渴望，渴望真誠(chéng)的友誼，渴望真誠(chéng)的愛(ài)和被愛(ài)，渴望真誠(chéng)的呼喚能得到真誠(chéng)的回報(bào)。有時(shí)候，相識(shí)幾十年的熟人會(huì)形同陌路，對(duì)方的靈魂永遠(yuǎn)被一堵墻封鎖著。有時(shí)候，陌生的心靈卻會(huì)在一瞬間碰撞出美麗璀璨的火花。那一瞬間，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不經(jīng)意的相遇，卻毫無(wú)阻隔地也看見(jiàn)了對(duì)方的心靈。也許從此便消失在人海中，永遠(yuǎn)再無(wú)相逢的機(jī)會(huì)，可是記憶中卻點(diǎn)燃一盞不滅的燈。只要你想起人海中那一縷清澈透明的目光，心中的這盞燈便會(huì)發(fā)出晶瑩動(dòng)人的光芒。 詩(shī)意也是一種激情，這種激情的抒發(fā)常常如噴泉涌動(dòng)、瀑布飛瀉，它是人類良知的智慧的情不自禁的流露。 面對(duì)殘忍和兇暴發(fā)出的憤怒的呼喊，也可以是詩(shī)意的宣泄。目睹人間慘劇后迸灑出悲戚的熱淚，發(fā)出哀慟的長(zhǎng)嘆，也可以是詩(shī)意的絕響。 有時(shí)候，在孤獨(dú)中同樣能尋求到詩(shī)意。 陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，便是這樣的意境；王摩詰的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。林深人不知，明月來(lái)相照”，也是這樣的意境。遠(yuǎn)離塵囂，陶然于大自然永恒的寧?kù)o，當(dāng)然是詩(shī)意盎然，現(xiàn)代人幾乎無(wú)法體會(huì)這種獨(dú)酌天籟、陶然忘憂的快樂(lè)，而這種快樂(lè)是多么的迷人。 現(xiàn)代的喧囂常常使心靈疲憊，尋求詩(shī)意的心靈卻可以在喧囂中進(jìn)入一種孤獨(dú)的狀態(tài)。這種孤獨(dú)絕不是與世隔絕、超凡入圣，而是暫時(shí)忘卻塵世的煩惱，獨(dú)自一人默默地遐想。詩(shī)人好比夜鶯，坐在漆黑之中用優(yōu)美的聲音唱著自己的孤獨(dú)。現(xiàn)代人生活空間的狹窄和閉塞無(wú)法封鎖心靈的翔舞，自由的思緒和幻想的翅膀可以飛向任何你想抵達(dá)的目標(biāo)。 詩(shī)意，是活潑的生命在生活中發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造的一種情調(diào)。不管生活的節(jié)奏發(fā)生多么巨大的變化，釀成這種情調(diào)的土壤卻永遠(yuǎn)存在著。 當(dāng)然，并不是所有的心靈都能感受詩(shī)意、撒播詩(shī)意。當(dāng)你的心被浮躁或者冷漠籠罩，當(dāng)你對(duì)生活和人生喪失了激情和愛(ài)，那么詩(shī)意便會(huì)離你而去，就像小鳥(niǎo)毫不遲疑地飛離凋零的枯枝。 1．結(jié)合全文，概括說(shuō)說(shuō)詩(shī)意是什么。從文中可以看見(jiàn)，詩(shī)意存在于哪些地方？ 詩(shī)意是_____________________________________________________________________ 詩(shī)意存在于_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．結(jié)合文意，談?wù)勅嗽鯓硬拍茉诠陋?dú)中尋求到詩(shī)意？人如何才能感受和撒播詩(shī)意？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．在你的生活中，有沒(méi)有你認(rèn)為最富有詩(shī)意的場(chǎng)景？試著用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言把它寫出來(lái)，不超過(guò)20個(gè)字。 ___________________________________________________________________________ 五、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá) (一)請(qǐng)用“風(fēng)”、“帆”、“船”三物，并運(yùn)用比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂(lè)的手機(jī)祝福短信。(60字以內(nèi)) ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二)閱讀下面文字，完成后面的練習(xí)。 人類是自然萬(wàn)物的一種，自然界到處是人類的弟兄。人在接觸自然的過(guò)程中，由于相互間有某種聯(lián)系，常常會(huì)產(chǎn)生一定的感悟和聯(lián)想?？吹搅魇诺慕贂?huì)釋放被壓抑的情感； 情；面對(duì)暴風(fēng)雨，④會(huì)想到時(shí)光的一去不返。單是一個(gè)秋天，就會(huì)帶給人許多不同的感受。 會(huì)帶來(lái)寂寞和感傷；它的成熟，會(huì)帶來(lái)喜悅和滿足；它的悄然而至，會(huì)使人聯(lián)想到生命的代序。 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 2．文中劃線的句子有一處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 改為 3．文中劃線的句子在照應(yīng)上存在不當(dāng)，請(qǐng)作調(diào)整。 和 對(duì)調(diào)(只填序號(hào)) 六、作文 這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的都是詩(shī)歌，請(qǐng)以“詩(shī)與人生”為話題寫一篇文章，標(biāo)題自擬，體裁不限，文章不少于800字，詩(shī)歌不少于30行。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．D 2．B 解析：A．寥，意；C．斑，簫；D．瓣。 3．C 解析：首先看“憂郁的容光”與“嬌美的怨訴”都搭配不當(dāng)，可以排除A、D兩項(xiàng)，再看第③句，“深淵的聲調(diào)”搭配不當(dāng)，可以排除B項(xiàng)，故選C項(xiàng)。 4．B 解析：“嘆為觀止”贊美所見(jiàn)的事物好到極點(diǎn)，不用于指讀文章；“道貌岸然”感情色彩屬貶義；“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫地說(shuō)，屬褒義，與語(yǔ)境不符，宜換用“夸夸其談”。息息相關(guān)：形容關(guān)系極為密切。符合語(yǔ)境，是正確的。 5．B 解析：A．如何將電子迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門人才是十分重要的；C．缺句子成分，就有關(guān)于……的記載；D．關(guān)聯(lián)詞不完整，句義不通；一面和兩面搭配不當(dāng)，“能否”與前面內(nèi)容搭配不當(dāng)。 6．B 二、文言文閱讀 1．B 解析：朝：使動(dòng)用法，召見(jiàn)(使……朝拜)。 2．D 解析：①中的“說(shuō)”意為“勸說(shuō)”；②中的“說(shuō)”意為“說(shuō)明”；③中的“而”表示承接關(guān)系；④中的“而”表示修飾關(guān)系。 3．B 解析：“喜隱”意為“喜歡隱語(yǔ)”。隱語(yǔ)，謎語(yǔ)。 4．Ｃ 解析：②為齊威王的行為；④為淳于髡的表情；⑥不能表現(xiàn)淳于髡的幽默善諷品格。 5．D 解析：“善于用人”、“敢于直諫”不準(zhǔn)確?！傲汲加雒骶?，統(tǒng)治才能鞏固”文中無(wú)此意。 參考譯文： 淳于髡是齊國(guó)的贅婿。身高不到七尺，為人滑稽，口才多辯。他屢次出使諸侯國(guó)，未嘗屈辱使命。 齊威王的時(shí)候，喜好隱語(yǔ)，又好徹夜飲酒，逸樂(lè)無(wú)度，沉湎于淫樂(lè)酒色中，而不理政事，把政事托付給卿大夫。朝中百官荒淫，政治敗壞，諸侯都來(lái)侵略。國(guó)家的危亡，就在旦夕之間。齊威王左右的人沒(méi)有誰(shuí)敢出來(lái)進(jìn)諫。淳于髡用隱語(yǔ)進(jìn)諫說(shuō)：“都城中有一只大鳥(niǎo)，落在國(guó)王的朝廷中。這只鳥(niǎo)三年來(lái)不飛，也不叫。請(qǐng)問(wèn)國(guó)王知不知道這是什么鳥(niǎo)？”威王說(shuō)：“這只鳥(niǎo)不飛則已，一飛就沖上云霄；不叫則已，一叫就使人驚異。”于是就召見(jiàn)七十二個(gè)縣長(zhǎng)入朝奏事。當(dāng)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)好縣長(zhǎng)，殺了一個(gè)壞縣長(zhǎng)。發(fā)兵御敵。諸侯十分驚恐，都把他們所侵掠齊國(guó)的土地交還給齊國(guó)。強(qiáng)大的國(guó)勢(shì)盛行三十六年。詳細(xì)情況都記載在《田完世家》里。 齊威王八年，楚國(guó)派遣大軍攻打齊國(guó)。齊威王派淳于髡出使到趙國(guó)，請(qǐng)求出兵相救。送給他百鎰黃金，十輛車馬。淳于髡仰臉大笑，連系帽子的帶子都笑斷了。齊威王說(shuō)：“先生認(rèn)為這些禮物少嗎？”淳于髡說(shuō)：“怎么敢嫌少！”齊威王說(shuō)：“既不嫌少，剛才為什么笑呢？”淳于髡說(shuō)：“今天我從東面來(lái)的時(shí)候，看到路旁有祭禱田地的人，拿著一個(gè)豬蹄，一杯酒，祝禱說(shuō)：‘高處狹小的地方收獲滿籠，低下平坦的地方收獲滿車，五谷茂繁，顆粒成熟，豐收米糧堆積滿家?！铱匆?jiàn)他拿的祭品太少，而所求的東西太多，所以笑他。”于是齊威王增加他的行資黃金一千鎰、白璧十對(duì)、車馬百乘。淳于髡就辭別了威王來(lái)到趙國(guó)。趙王給淳于髡十萬(wàn)精兵，一千輛裹有皮革的戰(zhàn)車。楚國(guó)聽(tīng)到這個(gè)消息，當(dāng)夜就撤兵回去了。 三、詩(shī)歌鑒賞及默寫 (一)1．(1)“吻”字用擬人手法寫出陽(yáng)光多情，也暗示表妹的羞澀。 (2)“跳躍”表面寫表妹手中女紅動(dòng)得快，表現(xiàn)其心靈手巧；實(shí)際暗示表妹此刻激動(dòng)又不能表白的心情。 (3)“豐盛”形容詞作動(dòng)詞用，形象地寫出了表妹邊做女紅邊對(duì)未來(lái)婚姻生活的向往之態(tài)。 2．通感手法。用視覺(jué)來(lái)寫聽(tīng)覺(jué)，將抽象的聲音具體化；形象地寫出表妹表面平靜而內(nèi)心卻在編織美好生活的樣子；“翡翠”又綠又晶瑩，喻美好生活。 3．一個(gè)待字閨中、憧憬美好未來(lái)的清純少女形象。 4．第三句。一、二兩句寫景，觸景生情，引出第三句；第四句融情于景，將感情物化。 5．此題可選多角度：“空”“冷”“獨(dú)”“青青”均可作選項(xiàng)，關(guān)鍵要寫出它們與作者心情的關(guān)系。如“獨(dú)”字，既是上句“空”字的延伸，又是下句“想”字的伏筆，自然引出“想諸弟”之間，使人感到情深意遠(yuǎn)。 (二)1．揮斥方遒 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 2．向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌 3．彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng) 一個(gè)丁香一樣的 4．風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 5．勿施于人 君子坦蕩蕩 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)1．C 解析：A．判斷過(guò)于簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)；B．“趣味”的內(nèi)涵太偏狹；D．搞錯(cuò)了主體對(duì)象，不應(yīng)是“詠花詩(shī)詞”。 2．B 解析：此項(xiàng)屬于鑒賞活動(dòng)，不是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的模仿。 3．A 解析：此項(xiàng)屬于通過(guò)藝術(shù)再造自然的活動(dòng)。 4．A 解析：B項(xiàng)“首先、其次”的判斷不妥當(dāng)，表現(xiàn)作者的主觀感情未必追求“形似”；C項(xiàng)“只有……才能”的判斷絕對(duì)化；D項(xiàng)之意文中沒(méi)有。 (二)1．詩(shī)意是一種崇高的精神之美，是活潑的生命在生活中發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的一種情調(diào)。詩(shī)意存在于大自然中，人群中，人的情感及孤獨(dú)之中。 2．遠(yuǎn)離塵囂，暫時(shí)忘卻塵世的煩惱，獨(dú)自一人默默遐想，用自由的思緒和幻想的翅膀?qū)ι詈腿松錆M激情和愛(ài)。 3．言之成理即可，適當(dāng)注意語(yǔ)言的藝術(shù)性。 五、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá) (一)心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你，輕輕地問(wèn)候一聲：生日快樂(lè)！ (二)1．躁 瑟 2．“強(qiáng)悍”改為“頑強(qiáng)”或“強(qiáng)大” 3．①和④對(duì)調(diào) 六、作文 略。