2019年高中歷史 專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展 6.4 理性之光與浪漫之聲課時(shí)提升作業(yè) 人民版必修3.doc
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2019年高中歷史 專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展 6.4 理性之光與浪漫之聲課時(shí)提升作業(yè) 人民版必修3 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.(xx鹽城高二檢測(cè))“人只不過(guò)是一株蘆葦,本質(zhì)上是最脆弱的東西,但他是一株會(huì)思考的蘆葦?!ㄟ^(guò)思考,我們理解世界?!边@一思想反映了( ) A.文藝復(fù)興中的人文主義 B.宗教改革中的因信稱義 C.啟蒙運(yùn)動(dòng)中的理性主義 D.工業(yè)革命后的空想社會(huì)主義 【解析】選C。據(jù)題干中“通過(guò)思考,我們理解世界”的信息,聯(lián)系所學(xué)可知,這與啟蒙運(yùn)動(dòng)中的理性主義強(qiáng)調(diào)人的思考相符,故C正確;A、B、D與題干信息不符,故排除。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】康德在其著作《純粹理性批判》中說(shuō):“我們的時(shí)代是一個(gè)批判的時(shí)代,一切事物都必須接受批判?!边@里的“批判”的準(zhǔn)確含義是( ) A.獨(dú)立思考,理性判斷 B.批駁錯(cuò)誤,判斷是非 C.自我批評(píng),相互批評(píng) D.批斗異端,打倒反動(dòng) 【解析】選A。康德是德意志啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表,啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性主義,“批判”是指運(yùn)用理性觀察事物,故A正確;B體現(xiàn)不出理性思想內(nèi)涵,故B錯(cuò)誤;啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)運(yùn)用理性思想反對(duì)封建專制和特權(quán),C不能用于階級(jí)對(duì)立斗爭(zhēng),故C錯(cuò)誤;啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的主流思想是封建神學(xué),理性思想是反對(duì)神學(xué)的,“批判”不是批斗異端,打倒反動(dòng),故D錯(cuò)誤。 2.在對(duì)人身自由和思想自由進(jìn)行深刻探討的過(guò)程中,作出重大理論貢獻(xiàn)的是 ( ) ①蘇格拉底 ②盧梭 ③康德 ④伏爾泰 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【解析】選B。法國(guó)的盧梭和德國(guó)的康德在對(duì)人身自由和思想自由進(jìn)行探討的過(guò)程中,作出了重大的理論貢獻(xiàn)。 3.浪漫主義的最大特點(diǎn)是( ) A.凸顯人的個(gè)性和情感 B.指出人類(lèi)理性的局限 C.倡導(dǎo)人與自然的密切關(guān)系 D.注重生命體驗(yàn) 【解析】選A。浪漫主義思潮的意義在于指出了人類(lèi)理性的局限,凸顯了人的情感和個(gè)性,把人從冷冰冰的理性原則的統(tǒng)治下解放出來(lái),讓人重新體會(huì)生命的價(jià)值和生活的意義。其最大特點(diǎn)是反理性方面,在于凸顯人的個(gè)性和情感。故選A。 4.浪漫主義思潮的積極意義在于( ) A.宣揚(yáng)感情至上 B.指出了人類(lèi)理性的局限性 C.謳歌人的情感 D.描寫(xiě)人的業(yè)績(jī) 【解析】選B。浪漫主義的積極意義在于指出了人類(lèi)理性的局限性,揭示了科學(xué)對(duì)人類(lèi)的生活是一把“雙刃劍”的道理。 5.(xx泰安高二檢測(cè))“啟蒙思想家手中所持有的武器同樣是傳統(tǒng)里面的東西……是借助于遠(yuǎn)古的傳統(tǒng)反對(duì)近世的傳統(tǒng)?!薄敖赖膫鹘y(tǒng)”是指( ) A.古希臘羅馬思想傳統(tǒng) B.神權(quán)思想與拜金主義 C.封建專制與宗教神學(xué) D.人文主義與理性主義 【解析】選C。據(jù)材料的描述并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“遠(yuǎn)古的傳統(tǒng)”是指人文精神;“近世的傳統(tǒng)”是指封建專制與宗教神學(xué)。所以答案選C。 【拓展延伸】啟蒙思想家抨擊宗教禁欲主義的原因及其歷史意義 (1)原因:教會(huì)教士宣傳盲從盲信的愚昧思想,要求人們滅人欲嚴(yán)格修行,遵守森嚴(yán)的教階制度和復(fù)雜的圣禮,以便死后升入天堂。宗教禁欲主義嚴(yán)重摧殘人性,壓抑人們對(duì)現(xiàn)世幸福生活的自然欲求。 (2)意義: ①啟蒙思想家抨擊宗教禁欲主義,揭開(kāi)了教會(huì)道德虛偽的面紗,徹底粉碎黑暗腐朽的教權(quán)統(tǒng)治制度,張揚(yáng)人的基本權(quán)利和理性的力量; ②為新興資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán),建立自由、民主、平等的“理性王國(guó)”作輿論準(zhǔn)備。 6.人文主義是西方中世紀(jì)晚期以來(lái)人們的精神追求。啟蒙運(yùn)動(dòng)高舉理性旗幟,把人文主義發(fā)展到新的高度,這時(shí)的人文主義的本質(zhì)含義是( ) A.洞察宇宙,探索人生 B.追求自由,強(qiáng)調(diào)平等 C.肯定人性,追求幸福 D.否定教會(huì),信仰得救 【解析】選B。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文主義的含義是高舉理性旗幟,故A錯(cuò)誤;理性是指民主、自由、平等、科學(xué)、實(shí)事求是等,故B正確;肯定人性,追求幸福是現(xiàn)象并非人性,而且在文藝復(fù)興時(shí)期已經(jīng)做到,不是人文主義在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的發(fā)展新高度,故C錯(cuò)誤;否定教會(huì),信仰得救,是在宗教改革時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn),不是人文主義在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的發(fā)展新高度,故D錯(cuò)誤。 7.(xx張家口高二檢測(cè))文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了近代歐洲的思想解放。因?yàn)樗鼈兌? ) A.抨擊封建君主的專制統(tǒng)治 B.體現(xiàn)人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的訴求 C.倡導(dǎo)理性至上和科學(xué)思維 D.揭露資本主義社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí) 【解析】選C。抨擊封建君主的專制統(tǒng)治,倡導(dǎo)理性至上和科學(xué)思維,僅啟蒙運(yùn)動(dòng)符合;揭露資本主義社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí),是馬克思主義的貢獻(xiàn);三大運(yùn)動(dòng)都突出了人文主義精神,體現(xiàn)人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的訴求,故選C。 8.(xx益陽(yáng)高二檢測(cè))“人應(yīng)當(dāng)知道什么?人應(yīng)當(dāng)做什么?人可以希望什么?要回答這些問(wèn)題,必須研究人類(lèi)理性加以判斷?!鄙鲜雒}的研究接近( ) A.伏爾泰和盧梭 B.孟德斯鳩和盧梭 C.蘇格拉底和康德 D.柏拉圖和亞里士多德 【解析】選C。蘇格拉底對(duì)人性的研究是人類(lèi)精神覺(jué)醒的重要表現(xiàn),使哲學(xué)真正成為一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn);康德認(rèn)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性,強(qiáng)調(diào)人的重要性,認(rèn)為人就是人,而不是達(dá)到任何目的工具。故選C。 二、非選擇題(18分) 9.(xx棗莊高二檢測(cè))閱讀以下材料,回答問(wèn)題: 材料一 這種氛圍不可避免地產(chǎn)生了十八世紀(jì)占支配地位的觀念:科學(xué)方法是研究社會(huì)活動(dòng)和自然現(xiàn)象的唯一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正在被人認(rèn)識(shí),因此啟蒙思想家認(rèn)為具有社會(huì)屬性的世界很快就可以用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí),這已成為一種共識(shí)。 ——[美]羅伯特勒納《西方文明史》 材料二 夫盧梭諸大哲之微言大義,為起死回生之靈藥,反魄還魂之寶方。金丹換骨,刀圭奏效,法美文明之胚胎,皆基于是。我祖國(guó)今日病矣,死矣,豈不欲食靈藥投寶方而生乎?茍其欲之,則吾執(zhí)盧梭諸大哲之寶幡,以招展于我神州土。 ——鄒容《革命軍》 (1)根據(jù)材料一,分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),從思想核心和追求目標(biāo)的角度來(lái)看,啟蒙運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興相比有哪些發(fā)展變化?(10分) (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),試分析西方啟蒙思想對(duì)19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響。(8分) 【解析】第(1)題,依據(jù)材料“由于具有自然屬性的世界正在被人認(rèn)識(shí),因此啟蒙思想家認(rèn)為具有社會(huì)屬性的世界很快就可以用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí),這已成為一種共識(shí)”分析概括啟蒙運(yùn)動(dòng)的原因。第二問(wèn)從思想核心來(lái)看從人文主義轉(zhuǎn)向理性主義;從追求目標(biāo)來(lái)看從追求人的解放到實(shí)現(xiàn)政治民主、權(quán)利平等、個(gè)人自由、法制和對(duì)新社會(huì)提出完整構(gòu)想。第(2)題,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)民族危亡,啟蒙運(yùn)動(dòng)傳到中國(guó),影響并推動(dòng)了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)掀起救亡圖存的運(yùn)動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)維新派學(xué)習(xí)西方君主立憲,進(jìn)行變法運(yùn)動(dòng);資產(chǎn)階級(jí)革命派進(jìn)行革命推翻君主專制,頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》,資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派打著民主與科學(xué)的旗幟掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。 答案:(1)起因:科學(xué)與知識(shí)進(jìn)步促成啟蒙運(yùn)動(dòng)。 核心:從人文主義轉(zhuǎn)向理性主義; 追求目標(biāo):從追求人的解放到實(shí)現(xiàn)政治民主、權(quán)利平等、個(gè)人自由、法制和對(duì)新社會(huì)提出完整構(gòu)想。 (2)影響:推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;推動(dòng)了民主革命思想的傳播,促進(jìn)了辛亥革命的發(fā)生,頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》;推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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