人音版音樂(lè)三上《雪花飛舞》教案[音樂(lè)教案設(shè)計(jì)]

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1、 《雪花飛舞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.聽(tīng)賞樂(lè)曲《雪花飛舞》，感受樂(lè)曲的情緒。 2.用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1.感受樂(lè)曲情緒，理解樂(lè)曲。 2.選擇合適的動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的景象。 教材分析 這首樂(lè)曲是根據(jù)法國(guó)作曲家德彪西所創(chuàng)作的鋼琴組曲《兒童園地》中的第四首?！秲和瘓@地》由6首樂(lè)曲組成:1.練習(xí)曲“博士”；2.小象催眠曲；3.洋娃娃的小夜曲；4.雪花飛舞；5.牧童；6.木偶的步態(tài)舞。 樂(lè)曲可分為三個(gè)部分。第一部分，樂(lè)曲開(kāi)始，在高音區(qū)奏出一小節(jié)柔和而清淡的接著第二小節(jié)開(kāi)始左手在中音區(qū)

2、進(jìn)入，隨即左手的同向進(jìn)行變?yōu)榉聪蜻M(jìn)行，仿佛雪花在逐漸變大;隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快、密集音型在快速的流動(dòng)和不斷重復(fù)中游離、模進(jìn)，惟妙惟肖地模仿了漫天飛雪的景象。同時(shí)，樂(lè)曲彌漫著一絲淡淡的憂(yōu)郁。 四小節(jié)經(jīng)過(guò)句后，樂(lè)曲進(jìn)入第二部分。連續(xù)的三連音、豐富的和聲色彩、多變的節(jié)奏與音色、漸強(qiáng)的力度變化，仿佛漫天的大雪、刺骨的寒風(fēng)，也使人隱約感到狂躁與不安。 經(jīng)過(guò)四小節(jié)逐漸減弱的連接句后，樂(lè)曲進(jìn)入第三部分(第一部分的變化再現(xiàn))。漸弱的力度、逐漸上行的音區(qū)，仿佛漫天的大雪、刺骨的寒風(fēng)已逐漸變?yōu)榧娂姄P(yáng)揚(yáng)的雪花。最后，大地變得一片沉寂，人們的心情也顯得無(wú)限惆悵和寂寞。 教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）

3、 一、聆聽(tīng)導(dǎo)入 教學(xué)要求：播放視頻《雪花飛舞》。 教師：請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)一段樂(lè)曲，看看和我們畫(huà)面上哪幅圖畫(huà)比較接近。 學(xué)生自由回答。 二、樂(lè)曲聽(tīng)賞 1.初次聆聽(tīng)樂(lè)曲《雪花飛舞》。 教師提問(wèn)：就像樂(lè)曲的名字一樣，表現(xiàn)了雪花飛舞的冬天的景象。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的情緒是怎樣的？ 學(xué)生回答：樂(lè)曲表現(xiàn)了冬天雪花飛舞的情景，感覺(jué)有些憂(yōu)郁和寂寞。 2.樂(lè)曲分段欣賞。 （1）欣賞樂(lè)曲第一段音頻 教師提問(wèn)：同學(xué)們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)雪花是怎樣下的？樂(lè)曲的節(jié)奏速度有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)了怎樣的情景？ 學(xué)生回答：聆聽(tīng)樂(lè)曲第一段，感受樂(lè)曲的力度速度變化…… 教師：樂(lè)曲第一部分力度從弱到強(qiáng)，表現(xiàn)了雪花從稀少到多漸漸地

4、下大了。 你能用動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎？ 學(xué)生：動(dòng)作表現(xiàn)第一樂(lè)段意境。 （2）欣賞樂(lè)曲第二段音頻 教師：聽(tīng)聽(tīng)，樂(lè)曲第二部分力度速度有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？ 學(xué)生自由回答。 教師：同學(xué)們感受得很好。第二部分力度較大仿佛漫天大雪還夾著凜冽的寒風(fēng)。 你能用動(dòng)作表現(xiàn)這段樂(lè)曲表達(dá)的內(nèi)容嗎？ 學(xué)生自主設(shè)計(jì)動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。 （3）欣賞樂(lè)曲第三段音頻 教師：樂(lè)曲第三部分和哪個(gè)部分比較相似？ 學(xué)生回答問(wèn)題。 教師：第三部分風(fēng)雪交加變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，大地恢復(fù)了寧?kù)o。 你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎？ 學(xué)生自主設(shè)計(jì)動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。 （4）欣賞樂(lè)曲《雪花飛舞》 全

5、班同學(xué)一起表演，再次體驗(yàn)樂(lè)曲表現(xiàn)的內(nèi)容。 （5）樂(lè)曲拓展 通過(guò)我們聆聽(tīng)音樂(lè)、體驗(yàn)感受音樂(lè)，你能給每段音樂(lè)起個(gè)名字嗎？ 小組討論為樂(lè)曲各段起名字。第一段：雪花降落。第二段：雪花狂舞。第三段：雪花紛揚(yáng)等。 三、課堂小結(jié) 今天我們欣賞了《雪花飛舞》，感受到小雪花美麗輕巧的樣子，也感受到冬天給人們帶來(lái)了寂寞、憂(yōu)郁的情緒。看來(lái)冬天是適合修養(yǎng)生息的季節(jié)，要不怎么有許多小動(dòng)物都冬眠呢？同學(xué)們有興趣可以了解一下小動(dòng)物冬眠的知識(shí)。 附：教案格式模板 所在單位　 　 所屬教研室　 　 課 程 名 稱(chēng)　

6、　 　 授 課 教 師　　　 　 　 《******》教案（宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗） 一、課 程 性 質(zhì)： （注：填公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)選修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課、專(zhuān)業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課） 二、總學(xué)時(shí)∕學(xué)分: 三、課程類(lèi)型：理論課（ ） 實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）課（ ） 四、學(xué)時(shí)分配：理論課（ ）學(xué)時(shí) 實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）課（ ）學(xué)時(shí) 五、授課專(zhuān)業(yè)、層次： 六、本課程的教學(xué)目的和要求： 七、本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 八、教材和參考書(shū)： 《******》教案內(nèi)容（宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗） 一、章節(jié)內(nèi)容： （正文：宋體五號(hào)，標(biāo)題加粗，18磅） 二、課 時(shí)： 三、教學(xué)目的： 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 五、教學(xué)方法： 六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 小結(jié)： 七、作業(yè)布置： 八、教具： 想要了解更多，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我的豆丁主頁(yè)：