《申請電子郵箱》教學(xué)設(shè)計

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1、申請電子郵箱 ■教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 (1) 學(xué)會申請一個免費的電子郵箱。 (2) 了解電子郵件的概念、會閱讀電子郵件。 2．過程與方法 （1）通過申請免費電子郵箱的實踐活動，讓學(xué)生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。 （2）通過自主探究、小組合作等培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力. 3．情感態(tài)度與價值觀 (1) 感受網(wǎng)絡(luò)提供的便利與快捷，體驗交流的愉悅。 (2) 學(xué)會與他人合作、交流的品德 4．行為與創(chuàng)新 鼓勵學(xué)生學(xué)會在一些不同的大型的網(wǎng)站申請電子郵箱 ■課時安排 安排１課時。 ■教學(xué)重點與難點

2、 1．教學(xué)重點 申請免費電子郵箱的過程和步驟。 2．教學(xué)難點 用戶名與密碼的選擇與不同網(wǎng)站之間申請的異同 ■教學(xué)方法與手段 本節(jié)課運用網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)與導(dǎo)學(xué)案的手段，采用教師演示引導(dǎo)、學(xué)生演示、學(xué)生操作、自主探究、學(xué)生幫助等教學(xué)方法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。 ■課前準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)網(wǎng)、計算機能連通因特網(wǎng) ■教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師與學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們好！老師想問一下，這個月有誰將過生日了？ 學(xué)生回答 師：你們過生日的時候一般會收到什么樣的禮物呀？ 學(xué)生回答 師：昨天，老師也收到了一份來自遠(yuǎn)方朋友的祝福， 他通過電子郵件給老師發(fā)了

3、一張電子賀卡。你們想看一看嗎？ 生：回答 師：展示電子賀卡 師：你們是否也想在同學(xué)過生日時發(fā)一份祝福給你的同學(xué)？ 生：回答 師：那么你先要有一個電子郵箱 好今天老師就和你們一起來“申請電子郵箱” 談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情 申請電子郵箱 師：那么你們知道哪些地方有免費的電子郵箱嗎？ 生：學(xué)生回答 師：師演示 第一步要求做什么呢？ 輸入一個郵箱名 提出對注冊用戶名的要求 學(xué)生回答 填寫密碼 密碼設(shè)置的時候　最好也要有點技巧 如在你容易記得住的數(shù)字后加一兩個字母。 師看看下面還要填寫什么內(nèi)容：注意＊是必填的內(nèi)容. 在注冊確認(rèn)中輸入圖中的字符，如果看不清楚可

4、以單擊看不清楚？ 那么現(xiàn)在試一下吧！ 師：要求：你可以在１２６也可以在其它網(wǎng)站上 分組　 （教師巡視學(xué)生的申請過程，參與同學(xué)的討論，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)） 師：請暫時停一停。老師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)已經(jīng)申請成功了，部分同學(xué)沒有成功，請把你申請過程中遇到的困難說出來，看老師和同學(xué)們能不能幫助你？ 師生交流 師：請沒有申請成功的同學(xué)繼續(xù)申請，申請成功的同學(xué)可以當(dāng)小老師，幫助小組其他同學(xué)。 師：請申請好的同學(xué)把你的郵箱地址寫到黑板上來 學(xué)習(xí)郵件地址 用戶名@郵件服務(wù)器 由于網(wǎng)站對申請郵箱有限制，這里初步了解學(xué)生對提供免費的電子郵箱網(wǎng)站的認(rèn)識。為下面分組打下基礎(chǔ) 引導(dǎo)學(xué)

5、生思考，讓學(xué)生起用戶名便于自己與他人記憶 加強網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)識 分組，降低網(wǎng)站對IP的限制，讓學(xué)生都能申請到自己的郵箱 發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生之間互相合作，嘗試解決問題 閱讀郵件 注冊成功了 我們可以進入了自己的郵箱看一看了 請注冊好的同學(xué)上臺打開郵箱閱讀郵件 師介紹郵箱的收件箱等 師：如果在注冊時覺得自己的密碼設(shè)置不好，想改一改，那么如何修改呢？ 學(xué)生自主探究 師：請一個學(xué)生演示 學(xué)生自己進入郵箱觀察與瀏覽 讓學(xué)生感受電子郵件的快捷并讓學(xué)生初步了解郵箱。 拓展 對于一些申請好的學(xué)生老師可以嘗試讓其試著發(fā)一封信件給老師或同學(xué) 目的是讓學(xué)習(xí)快的學(xué)生，能有“事”做 總結(jié) 首先，鼓勵沒有申請到的學(xué)生，讓他們在課后繼續(xù)申請。 評價自己今天的學(xué)習(xí) 教師總結(jié) 讓每一位同學(xué)都有郵箱，為下面學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 第3頁（共3頁）