2019-2020年中考政治一輪復習練習題：第一部分 成長中的我 （二）自尊自強 自立自強.doc

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2019-2020年中考政治一輪復習練習題：第一部分 成長中的我 （二）自尊自強 自立自強 l 復習目標：明白自立自強的意義，培養(yǎng)自強不息的精神。 一、題組訓練一（問題習題化） 1.人生需要自立，青年學生養(yǎng)成自立能力最基本的要求是　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? Ａ.放棄己見，盲從他人 B.立足于自己的當前問題，從小事做起 C.拒絕老師的一切教誨 D.回避與同學溝通交流 2.以下哪些行為是自立的表現(xiàn) 　　　　　 ( ) ①我的衣服自己洗，房間自己整理 ②我的作業(yè)自己 獨立完成 ③我自己去書店購買喜歡的書籍 ④我是 班干部，能管好自己負責的事 A.①③ 　 B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.濱州市舉行中小學生“告別小皇帝，爭做家庭小能手” 廚藝展示大賽，小選手們自己動手買菜、清洗、擇切、 烹飪，做出了一道道精美的菜肴。這一活動的舉辦 　?。ā　　。? A.有利于培養(yǎng)青少年自立，熱愛勞動的傳統(tǒng)美德 B.有利于青少年增長廚藝 C.可以讓青少年走向自強 D.可以讓青少年對自己的行為負責任 4.教育家陶行知曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯， 己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!” 這句話理解正確的是 　　　　　　　?。ā　　。? A.依賴他人可以使自己走很多捷徑 B.人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴 C.依賴他人可以提高我們的做事能力 D.依賴心理阻礙我們走向自立 5.（xx山西名校模擬）下列成語中，意思為“自強不息，積極進取”的一組是（　　　） A.毛遂自薦 七步成詩 望梅止渴 B.臥薪嘗膽 精衛(wèi)填海 夸父追日 C.老馬識途 刮目相看 樂不思蜀 D.指鹿為馬 才高八斗 破釜沉舟 6.我們的祖先歷來告誡年輕人“少壯不努力，老大徒傷悲”即使對老年人也倡導“老驥伏櫪，志在千里”和“不需揚鞭自奮蹄”的精神。這說明　　?。ā　　。? ?。?中華民族最善于鼓勵他人 ?。?自強不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德 ?。?自強不息的精神表現(xiàn)在少年和老年人身上 ?。?中華民族是世界民族之林的至尊 7.下列屬于自強表現(xiàn)的是 　　　　　 ( ) ①靠著自己的努力和堅韌不拔的精神去克服困難，積 極向上 ②在殘疾人奧運會上，我國運動員勇奪金牌， 為祖國爭得了榮譽 ③使自己不斷取得新成績 ④中 學生離家出走，打工掙錢，自己養(yǎng)活自己 A.①③④ B.①②④ C.①②③ Ｄ.②③④ 8.“自強哥”檀正聞直言：“是目標支撐著我，不要輕易放棄。在不停的實踐和追求當中不斷超越自我，通過自己的努力，總會有一個理想的未來。”這啟示我們（ ） A.理想是自強的航標 B.揚長避短是自強的關鍵 C.戰(zhàn)勝自我是自強的捷徑 D.有了人生目標就會自強 9．下面是某校三位同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。 情景一：七（2）班學生蘭蘭同學，見人就夸大自己的優(yōu)點，同時貶低別人。 （1）你準備和小蘭交流，告訴她： （2）理由： 情景二：小冬同學在學習中遇到難題，總是先自己獨立思考，想辦法解決，實在解決不了，再求助于老師和同學。21教育名師原創(chuàng)作品 （1）小冬的做法對嗎？ （2）理由： 情境三：期中考試快到了，小麗同學因為成績不好整天唉聲嘆氣，上課都無精打彩的。 （1）小麗的表現(xiàn)： （2）小麗應該： 二、知識梳理 （1）懂得自立的人生意義，了解依賴的表現(xiàn)和危害； 告別依賴，自己對自己負責，走向真正的自立。 （2）懂得自強的含義、意義和表現(xiàn)，堅定理想，戰(zhàn)勝自我，揚長避短，實現(xiàn)自強，具有自強不息的民族精神。 三、題組訓練二（知識網(wǎng)絡化） 10．在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢， 自己掙!” 　　 在德國，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到了14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家擦皮鞋等。 　　 在日本，在孩子很小的時候，家長就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個小背包。要問為什么?父母： “這是他們自己的東西，應該自己背?！鄙蠈W以后，許多學生要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學費。 　　閱讀材料，結(jié)合所學知識及實際，完成下列問題： （1）上述各個國家中，父母教育孩子的共同之處是什么？ （2）他們這樣做的好處有哪些? （3）與上述各國相比，你能發(fā)現(xiàn)在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?（舉例說明，至少3點） （4）上述材料對你有哪些啟示?（至少2點） 11.從今年開始，清華大學等6所高校將共同實施針對全國農(nóng)村學生的自主選拔“新百年自強計劃”。據(jù)悉，入選該計劃的考生應長期學習、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強不息、德才兼?zhèn)洹? 閱讀上述材料，回答： （1）“新百年自強計劃”為什么把自強不息列為入選條件之一？（至少說出3個方面的理由） （2）請你列舉日常生活中與自強不息相悖的行為兩種。 （3）請你就中學生應如何培養(yǎng)自強不息精神提出3條建議。 四、題組訓練三（中考考點鏈接） 12、【xx年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）】【明理踐行 健康成長】 今年四月，由市文明辦、團市委、市教育局組織的xx年“濱州好少年”評選結(jié)果揭 曉，六年級學生范憲娜榜上有名。范憲娜，今年13歲，xx年父親在工地不幸墜亡， 母親丟下10歲的她和3歲的弟弟另嫁他人，爺爺奶奶年老多病。她為了幫助爺爺奶奶撐起這個家，在勤奮學習之外，回到家還要照顧年幼的弟弟，幫爺爺奶奶干家務活，星期天打零工拾棉花補貼家用。生活的壓力沒有壓垮這位13歲的女孩，她不僅學習成績優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助班里的同學。 （1）范憲娜身上體現(xiàn)了哪些值得我們學習的良好品質(zhì)？（ （2）我們向范憲娜學習，在日常的學習和生活中應該怎 自立自強 1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6．B 7.C 8. A 9．情景一：（1）告訴她：她做法是錯誤的，做人要謙虛，要尊重他人等等。（2分） （2）理由：這是一種自負，不能全面認識自己；夸大自己的優(yōu)點，看不到別人的長處的表現(xiàn)；應懂得看到別人的優(yōu)點，客觀全面看問題等等（2分） 情景二：（1）小冬的做法正確（ 2分） （2）理由：該同學的做法體現(xiàn)了自立自強；自立自強是種優(yōu)秀品質(zhì)，古今中外成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人；青少年要學會自立，培養(yǎng)自強精神等等（2分） 情境三：（1）小麗的表現(xiàn)：缺乏自信（2分） （2）小麗應該：樹立信心，查找原因，改進方法，管理好自己的學習等（2分） 10．（1）上述各個國家的父母普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自立自強能力。 （2）好處：結(jié)合課文自立、自強的意義。 （3）要求能找出一些現(xiàn)實問題。越具體越好。 （4）可以從走向自立自強的角度思考。如遇事有主見；對自己的行為負責等。 我分析：通過調(diào)查結(jié)果分析，我感覺到較多同學的自立能力還比較差，事事依賴父母(或他人)的現(xiàn)象還比較嚴重。這警示我們中學生，應該從現(xiàn)實生活小事做起，努力培養(yǎng)自立能力。 11. （1）自強是進取的動力，是一種精神和美好的道德品質(zhì)，對個人成長有巨大作用；自強是通向成功的階梯；自強是個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力；自強不息是民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。 （2）示例：知難而退、不求上進。 （3）樹立遠大的理想，并執(zhí)著追求；勇于并善于占用自己的弱點，挑戰(zhàn)自我；發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處；等等。 12．(1)①自立自強;②意 志堅強，挫而不折;③敬老愛幼，助人為樂;④勤奮好學，積極進取;⑤熱愛勞動，艱苦奮斗。(評分說明：每個要點2分，只 要答出其中兩點即可得滿分。4分) 　　(2)①選擇堅強，不怕挫折，在生活中磨煉自己，做生活的強者;②熱愛生活，樂觀 向上;③培養(yǎng)高雅的生活情趣;④刻苦學習，努力創(chuàng)新，立志成才;⑤從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起 ;⑥增強社會責任感，服務社會、奉獻社會;⑦樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神;⑧積極培育和踐行社會主義核心價值觀。等等。(評分說明：只 要符合題意，答出其中三點即可得滿分。6分)