新課標人教版初中歷史八年級下冊第12課《香港和澳門的回歸》說課稿

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1、 新課標人教版初中歷史八年級下冊第12課《香港和澳門的回歸》說課稿 人教版八年級下冊第12課《香港和澳門的回歸》的教學(xué)內(nèi)容較少，簡明而清晰地描述，深入淺出地勾勒出歷史的發(fā)展脈絡(luò)和特征。 一、說教材 1、教材分析：本課主要介紹的是香港和澳門的回歸。介紹了"一國兩制"的構(gòu)想提出的背景及其含義、香港和澳門回歸的經(jīng)過及其歷史意義等問題。 2、本節(jié)教材所在地位和作用：香港和澳門的回歸是現(xiàn)代中國的大事。順利回歸說明，中國開始強大起來，能夠解決歷史遺留問題。尤其激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，為振興中華而奮發(fā)進取。是進行思想道德教育的最佳教材。港澳回歸，為最終實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一，實現(xiàn)臺灣的回歸提供了一個很好的

2、范例。 3、教學(xué)目標： （1）知識與能力：香港、澳門、臺灣問題的由來；"一國兩制"的含義；香港澳門回歸的時間及意義。 （2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖能力；教會學(xué)生新舊知識聯(lián)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史歸納的能力；通過相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。 （3）情感態(tài)度與價值觀：通過香港澳門被割占的歷史，讓學(xué)生認識"落后就要挨打"的真理；通過中國共產(chǎn)黨順利解決港澳歷史遺留問題，讓學(xué)生認識到是綜合國力增強的表現(xiàn)，也說明了只有共產(chǎn)黨中國才能順利走上獨立自主發(fā)展的道路；本課是進行愛國主義教育、國情教育的很好素材。 4、重點、難點： （1）重點："一國兩制"的內(nèi)容；港澳回歸的時間和意義。

3、 香港澳門回歸后的繁榮發(fā)展，說明一國兩制的偉大構(gòu)想是從中國的現(xiàn)實狀況出發(fā)，推進祖國統(tǒng)一的正確方針。香港和澳門的回歸說明中國國力的壯大，國際地位的上升，那么在不久的將來，一國兩制同樣可以解決臺灣問題，臺灣很快就會回到祖國的懷抱。 （2）難點：對"一國兩制"深刻內(nèi)涵的理解。 “一國兩制”從中國的現(xiàn)實出發(fā)，尊重歷史，在統(tǒng)一的前提下允許不同社會制度存在。 二、說教法 1、媒體運用：多媒體電教室。 2、教學(xué)手段：運用多媒體，把要授課的重要知識點、難點等一一講清楚。 3、教學(xué)方法：直觀法、問題法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、講授法等。 三、說學(xué)法 1、學(xué)習(xí)方法：學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)活動

4、中。 2、能力培養(yǎng)： （1）充分運用多媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生使用地圖學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，教會學(xué)生運用歷史地圖獲取有效信息的方法。 （2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，結(jié)合教師提供的影像資料、史料和圖片，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取有效信息、分析歷史史實的方法。 （3）通過問題討論、小組合作等方式方法，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問題等能力。 四、說教學(xué)過程 （1）、導(dǎo)入：組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容： 新中國建立以來，祖國大陸各民族大團結(jié)的情況怎樣？（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出新課內(nèi)容）（電腦顯示問題）自然過渡到"一國兩制"。 （2）、關(guān)于"一國兩制"的內(nèi)容。 教師展開"一國兩制"的教學(xué)，講授與提問結(jié)合。 1.怎樣理解

5、“一國兩制”的含義？2. 鄧小平為什么要提出“一國兩制”構(gòu)想？3、我們的“一國兩制”是用和平方式解決港澳問題，反之，如果采取非和平方式解決港澳問題會怎么樣？4、實行“一國兩制”對國家的發(fā)展有何益處？ （3）出示香港、澳門區(qū)域圖 香港和澳門問題的由來 （4）香港和澳門回歸 香港和澳門分別在哪一年回歸祖國？（1997年、1999年。） 教師出示：中英香港、中葡澳門政權(quán)交接儀式圖 1、播放《香港回歸》影視片斷 2、播放《澳門回歸》影視片斷 教師多媒體演示關(guān)于港澳回歸相關(guān)的眾多圖片，加以解說。 （5）播放《七子之歌》的《澳門》這首歌的旋律，從詩歌中體會到那時那刻的祖國正在處于水深火

6、熱之中。 （6）組織學(xué)生根據(jù)“自由閱讀卡”識別香港、澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗、區(qū)徽，并說出它們的含義。（多媒體演示答案） （7）從港澳回歸的歷程中，你想到了什么？（學(xué)生討論后表達自己的觀點） 教師出示：有關(guān)香港、澳門資料圖片。 （8）、總結(jié)鞏固： 本課我們主要學(xué)習(xí)了兩個知識點，一是"一國兩制"，二是港澳回歸祖國的時間和意義。中國還沒有完成最終的統(tǒng)一，臺灣問題還沒有解決，但黨和政府一直致力推進祖國統(tǒng)一的大業(yè)。"一國兩制"在港澳的成功，為解決臺灣問題提供了很好的范例，我們希望最終看到中國的完全統(tǒng)一。 五、說板書設(shè)計 一、“一國兩制”的構(gòu)想 1、“一國兩制”的提出者：鄧小平 2、“兩制”的含義 3、 “一國兩制”的影響 二、香港和澳門的回歸 1、香港和澳門問題的由來 2、香港和澳門回歸的時間（1997、1999） 3、香港和澳門回歸的過程 4、香港和澳門的區(qū)旗、區(qū)徽及含義 三、香港和澳門回歸的歷史意義