個(gè)人主頁-開題報(bào)告

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1、 安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 信息技術(shù)系 系 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè) 學(xué) 生 姓 名： 王 凱 學(xué) 號(hào)： 20090120020231 　 起 訖 日 期： 2011-12-18 設(shè) 計(jì) 地 點(diǎn)：安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院 指 導(dǎo) 教 師： 程明星 二O一 一 年 十二 月 十八 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 題 目 個(gè)人主頁設(shè)計(jì) 課 題 類 型 □工程

2、設(shè)計(jì) □實(shí)驗(yàn)研究 □產(chǎn)品研發(fā) □軟件工程 □應(yīng)用科研 ■其它 一、課題背景： 21世紀(jì)，伴隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，上網(wǎng)成為越來越多人們的選擇。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)也層出不窮。如今互聯(lián)網(wǎng)上的個(gè)人網(wǎng)站如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，絢麗多彩的主頁比比皆是。每個(gè)人都有發(fā)揮個(gè)人才能，揮灑自己個(gè)性的網(wǎng)上伊甸園。在hao123神話以后，網(wǎng)站上的各式各樣的網(wǎng)頁又再一次達(dá)到頂峰。然而這個(gè)模式拷貝成功的網(wǎng)站卻寥寥無幾。而對(duì)于技術(shù)薄弱的個(gè)人網(wǎng)站來說，內(nèi)在的個(gè)人主頁不足導(dǎo)致難以吸引點(diǎn)擊率和知名度。網(wǎng)站中個(gè)性主頁似乎應(yīng)該是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

3、 網(wǎng)頁實(shí)際是一個(gè)文件，它存放在世界某個(gè)角落的某一臺(tái)計(jì)算機(jī)中而這臺(tái)計(jì)算機(jī)必須是與互聯(lián)網(wǎng)相連的。網(wǎng)頁經(jīng)由網(wǎng)址（URL）來識(shí)別與存取，當(dāng)我們?cè)跒g覽器輸入網(wǎng)址后，經(jīng)過一段復(fù)雜而又快速的程序，網(wǎng)頁文件會(huì)被傳送到你的計(jì)算機(jī)，然后再通過瀏覽器解釋網(wǎng)頁的內(nèi)容，再展示到你的眼前。文字與圖片是構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)頁的兩個(gè)最基本的元素?？梢院?jiǎn)單的理解為：文字，就是網(wǎng)頁的內(nèi)容，圖片，就是網(wǎng)頁的美觀。除此之外，網(wǎng)頁的元素還包括動(dòng)畫、音樂、程序等等。網(wǎng)頁實(shí)際上只是一個(gè)純文本文件，它通過各式各樣的標(biāo)記對(duì)頁面上的文字、圖片、表格、聲音等元素進(jìn)行描述（例如字體、顏色、大?。?，而瀏覽器則對(duì)這些標(biāo)記進(jìn)行解釋并生成頁面。 二、

4、課題意義： 在飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在應(yīng)用上的地位顯而易見，倍受人們的重視。為了樹立個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上的形象，通過設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，以達(dá)到個(gè)人推薦、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)，個(gè)人網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)也為個(gè)人的宣傳，發(fā)展，提供了一個(gè)平臺(tái)。 三、課題簡(jiǎn)介： 互聯(lián)網(wǎng)上的個(gè)人空間又叫個(gè)人主頁，個(gè)人主頁是你自己用軟件編輯出的網(wǎng)頁，之后上傳到指定申請(qǐng)位置的一個(gè)空間，可以是FTP或HTTP上傳。 很多人都通過博客創(chuàng)建自己的空間。通常情況下，在單一運(yùn)營(yíng)博客的網(wǎng)站中，直接使用帳號(hào)登錄就會(huì)

5、進(jìn)入自己的博客。在綜合性較強(qiáng)的門戶網(wǎng)站上，也不難找到，通常情況下都會(huì)在網(wǎng)站的導(dǎo)航欄中出現(xiàn)。 個(gè)人主頁是從英文Personal Homepage翻譯而來，更適合的意思是"屬于個(gè)人的網(wǎng)站"。所以其實(shí)個(gè)人主頁就是一種最簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站，一般情況下無下級(jí)頁面。博客也是個(gè)人主頁。 四、調(diào)研報(bào)告： 隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)水平的提高，信息需求也在不斷的演變和發(fā)展?，F(xiàn)在人們已經(jīng)越來越認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要性，而且由于信息爆炸增加了信息獲取的難度，我們提出的垂直網(wǎng)站就被賦予了更加深刻的意義。 針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域中的特定的用戶群，垂直網(wǎng)站可以為他們提供專業(yè)的、度身量造的服務(wù)，

6、它能夠限制用戶查找類別信息的范圍，使用戶快速找到他們需要的信息。這種信息的附加值明顯增加，是普通內(nèi)容網(wǎng)站所不能及的。 我們知道，信息與知識(shí)的區(qū)別，簡(jiǎn)單地說，知識(shí)是人經(jīng)過精心研究和領(lǐng)會(huì)后的信息，即被深度注意、處理后的信息一個(gè)內(nèi)容提供商所能擔(dān)當(dāng)?shù)?，?yīng)該是知識(shí)導(dǎo)航和知識(shí)集成的角色。它所提供的內(nèi)容，說到底是深加工后的而不是粗放的信息。 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)民人數(shù)的增多以及網(wǎng)上不同興趣群體的形成。網(wǎng)站很明顯無法切實(shí)滿足這些不同群體的需要，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展客觀上就需要一批能夠滿足某一特定領(lǐng)域，某一特定人群或者說是某一特定需求的網(wǎng)站，其表象上是內(nèi)容集中卻比較深入。我們總結(jié)出垂直網(wǎng)站的定義:針對(duì)某一特定

7、領(lǐng)域，某一特定人群或某一特定需求，提供內(nèi)容集中而深入的信息與服務(wù)的網(wǎng)站。 個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)使用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)，提供登錄用戶注冊(cè)的功能、電子相冊(cè)、日志、下載、個(gè)人簡(jiǎn)歷查詢、具有信息發(fā)布、訪客留言等功能。 在這個(gè)課題中，研究與設(shè)計(jì)主要分為五大方向： （1） 個(gè)人主頁的定位，網(wǎng)頁建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與制作； （2） 個(gè)人主頁建設(shè)運(yùn)用到的技術(shù)； （3） 個(gè)人主頁的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、接入打開方式、安全技術(shù)、維護(hù)等方案設(shè)計(jì)； （4） 個(gè)人主頁動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)； （5） 個(gè)人主頁的運(yùn)營(yíng)及宣傳。 主要參考文獻(xiàn) [1]《ＳＱＬServer 2000數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用》 天津科學(xué)技術(shù)出

8、版社 [2]《ASP程序設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 [3]《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作與網(wǎng)站建設(shè)大全》 清華大學(xué)出版社 [4]《Photoshop CS3》 清華大學(xué)出版社 [5]《Flash 8動(dòng)畫制作標(biāo)準(zhǔn)教程清華電腦學(xué)堂》 清華大學(xué)出版社 五、方案論證與主要工作思路： l 1.采用的研究方法： 網(wǎng)頁三劍客，ASP程序設(shè)計(jì)語言，ACCESS數(shù)據(jù)庫，PHOTOSHOP軟件等。 l 2.步驟、技術(shù)路線及可行性論證： 1　 進(jìn)行建網(wǎng)頁所需信息材料的搜集、分析、篩選及處理工作； 2　 利用PHOTOSHOP等工具制作

9、頁面效果圖片，搭配好顏色，設(shè)計(jì)好版式，這樣做的目的是為了讓網(wǎng)站的頁面更具有整體性和美觀性，色調(diào)搭配及版面的設(shè)計(jì)都可以通過photoshop,這個(gè)強(qiáng)大的圖片處理軟件來完成，這樣設(shè)計(jì)出來的網(wǎng)頁不論是從美工還是從版式上都是一流的； 3　 在做好的頁面上加上程序，并關(guān)聯(lián)到數(shù)據(jù)庫，程序在制作網(wǎng)頁后臺(tái)時(shí)，應(yīng)注意所寫代碼的漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)修改，避免網(wǎng)頁漏洞給網(wǎng)頁帶來效果隱患； 4　 網(wǎng)頁綜合評(píng)價(jià)與調(diào)試，完善主頁； 5　 進(jìn)行網(wǎng)頁上傳工作，然后測(cè)試網(wǎng)頁。 l 3.研究的創(chuàng)新之處 1　 網(wǎng)頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)排版式主頁宏觀設(shè)計(jì)模式進(jìn)行了探索與研究，并初步應(yīng)用到個(gè)人主頁設(shè)計(jì)過程當(dāng)

10、中。 2　 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方法 ，設(shè)計(jì)一個(gè)信息、美觀大方、有特色的個(gè)人主頁。 3　 切圖，生成HTML文件，再由Dreamweaver制作好網(wǎng)站各頁面，包括其頁面特效、頁面上的flash動(dòng)畫，這樣，網(wǎng)頁就基本形成。 4　 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)使用了ASP和HTML語言相結(jié)合的方法實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)使用Microsoft Office Access數(shù)據(jù)庫 六、工作重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 重點(diǎn)：本課題的重點(diǎn)主要是網(wǎng)頁素材的選擇與框架的搭建，一個(gè)好的主頁要有許多的副頁相互之間鏈接起來，以及其中添加一些動(dòng)態(tài)、圖片、聲效等鏈接。這時(shí)，就要熟悉的運(yùn)用ps、cdr等圖片處理軟件，綜合地完成網(wǎng)頁的建設(shè)才能體現(xiàn)主題，才能

11、把瀏覽者的目光吸引到每一個(gè)頁面上，，沒有新鮮的內(nèi)容素材，沒有時(shí)代性的哲學(xué)理念，遠(yuǎn)不能稱得為好主頁。新穎的框架結(jié)構(gòu)也能使瀏覽者的目光更長(zhǎng)久地被吸引，在擁有好的素材基礎(chǔ)上，框架的設(shè)計(jì)與搭建也是主頁建設(shè)過程中所必須考慮到的問題， 只有把這兩者相結(jié)合進(jìn)行周密地布置，相信建設(shè)出來的主頁必然是點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)頁。 難點(diǎn)：該個(gè)人主頁的建設(shè)中也牽涉到了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作，因此，這必然成了建頁過程中的難點(diǎn)，就我個(gè)人而言，對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作方面還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí)，曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的頁面，僅此而已，而現(xiàn)今，卻得必須運(yùn)用ASP程序,中文全稱為“動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁面”，它可以實(shí)現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)

12、頁技術(shù)，而且ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測(cè)試。運(yùn)用ASP程序把腳本、HTML和強(qiáng)大的Access數(shù)據(jù)庫訪問功能結(jié)合在一起，形成一個(gè)能在服務(wù)器上運(yùn)行的應(yīng)用程序，并把按用戶的要求專門制作的HTML頁面送給客戶端瀏覽器。此技術(shù)的運(yùn)用使我的工作量大大地提高了幾倍，當(dāng)然這正是我以前沒好好學(xué)的不好表現(xiàn)，但通過這次設(shè)計(jì)要讓自己認(rèn)識(shí)到，在學(xué)好靜態(tài)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)上則不能忽視對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作的重要性。此后，我將借鑒這次的領(lǐng)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面地掌握ASP中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以便今后熟練地運(yùn)用到實(shí)際問題中，充分展現(xiàn)自我價(jià)值，為自己以后的生活道路鋪上一層更牢固的奠基石！ 七、工作進(jìn)度安排：

13、 階段 序號(hào) 時(shí)間 主要內(nèi)容 階段性目標(biāo) 選題 1 　2011-11-22~ 2011-11-28 進(jìn)行調(diào)研（上網(wǎng)瀏覽相關(guān)系統(tǒng)、規(guī)劃系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)備制作系統(tǒng)所需的文字圖片數(shù)據(jù)等資料、準(zhǔn)備制作系統(tǒng)所需的文字圖片數(shù)據(jù)等資料） 選擇確定課題、確定分組 2 2011-12-16~ 2011-12-21 開題報(bào)告 開題報(bào)告 個(gè)人主頁分析 3 2011-12-27~ 2012-1-2 分析確定用戶的詳細(xì)需求，進(jìn)行可行性分析和需求分析 1．個(gè)人主頁需求分析說明書 個(gè)人主頁設(shè)計(jì) 4 2012-1-3~ 2012-1-9 提出解決方案，給出主頁的模塊結(jié)構(gòu)圖，

14、畫出主頁流程圖；設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)； 個(gè)人主頁設(shè)計(jì)說明書 5 2012-1-10~ 2012-1-16　 確定每個(gè)模塊的具體執(zhí)行過程（算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、輸入/輸出設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)） 　 個(gè)人主頁實(shí)現(xiàn) 6 2012-2-21 至 2012-3-27　 　 分模塊編寫程序，進(jìn)行上機(jī)調(diào)試，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析（第一階段） 完整的個(gè)人主頁 7 分模塊編寫程序，進(jìn)行上機(jī)調(diào)試，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析（第二階段） 8 分模塊編寫程序，進(jìn)行上機(jī)調(diào)試，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析（第三階段） 9 分模塊編寫程序，進(jìn)行上機(jī)調(diào)試，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析（第四階段） 10 將各模塊組合，完成完整的個(gè)人主頁； 11 設(shè)計(jì)主頁測(cè)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行主頁測(cè)試；由指導(dǎo)教師對(duì)主頁進(jìn)行驗(yàn)收； 文檔整理 12 2012年4月初　 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行歸納、整理、總結(jié)并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 提交畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告及作品 答辯 13 2012底4月底　　 由系部主任、教研室主任、及專業(yè)課教師組成答辯小組，組織答辯 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定 指導(dǎo)教師意見（對(duì)開題報(bào)告各部分內(nèi)容的評(píng)價(jià)和整體評(píng)分）： 簽名： 年 月 日 - 6 -