《凡卡》課件 (2)

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1、 15.凡 卡義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊 小 說 凡 卡 的 作 者 是 俄 國著 名 作 家 安 東 巴 甫 洛 維 奇 契 訶夫 (1860-1904)。 他 出 身 于 小 商人 家 庭 ， 做 過 店 員 ， 也 當 過 醫(yī) 生 。契 訶 夫 生 活 在 十 九 世 紀 末 期 ， 正是 沙 皇 統(tǒng) 治 俄 國 最 黑 暗 的 時 代 。 契 訶 夫 的 作 品 凡 卡 寫 于1886年 ， 反 映 了 沙 皇 尼 古 拉 三 世時 ， 強 征 暴 斂 使 無 數(shù) 農 民 破 產(chǎn) ，被 迫 流 入 城 市 謀 生 ， 深 受 剝 削 ，連 兒 童 也 不 能 幸

2、 免 的 社 會 現(xiàn) 實 。15. 凡 卡l 契 訶 夫 的 短 篇 小 說 以 其 高 度 簡 潔 的抒 情 藝 術 和 文 短 意 長 的 幽 默 筆 法 ，在 俄 國 文 學 史 乃 至 世 界 文 學 史 上 占據(jù) 著 無 可 替 代 的 地 位 ， 被 譯 成 一 百多 種 文 字 出 版 ， 至 今 暢 銷 不 衰 。 契訶 夫 的 短 篇 小 說 是 在 我 國 影 響 最 大的 外 國 文 學 作 品 之 一 ， 魯 迅 、 趙 景深 、 鄭 振 鐸 等 許 多 文 學 大 家 都 曾 翻譯 過 他 的 作 品 。 其 主 要 作 品 有 ： 短篇 小 說 苦 悶 變 色 龍

3、套 中人 醋 栗 等 ， 中 篇 小 說 草 原 跳 來 跳 去 的 女 人 掛 在 脖 子 上的 安 娜 六 號 病 房 一 個 女 人的 天 地 等 ， 戲 劇 海 鷗 萬 尼亞 舅 舅 三 姐 妹 櫻 桃 園 等 。 介紹凡卡的寫作背景凡卡寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)的農民被迫進入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常常受到他父親的虐待，他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實感人，也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。契訶夫在父親的雜貨店里，目睹了父親對小學徒的虐待，十分同情小學徒的命運

4、。 掃 除 閱 讀 障 礙 生 字 詞 ： 饑 餓 、 禮 拜 、 生 銹 、 揉 皺 、 昏 暗 、瞇 縫 、 聳 肩 、 一 縷 、 稀 粥 、 撇 嘴 、起 伏 、 匣 子 、 凍 僵 、 逗 笑 、 竄 過 、逮 住 、 孤 兒 、 打 攪 、 甜 蜜 、 暖 炕 、耷 拉 、 圣 誕 樹 、 黑 糊 糊 、 笑 瞇 瞇 、孤 零 零詞 語 的 理 解 ：l 慈 悲 ： 慈 善 和 憐 憫 。l 指 望 ： 一 心 期 待 ， 期 盼 。l 別 墅 ： 在 市 郊 或 風 景 區(qū) 建 造 的 供 休 養(yǎng) 用 的 園 林 住 宅 。課 文 指 供 那 些 老 爺 們 享 樂 的 住 宅

5、。l 禱 告 ： 教 徒 或 迷 信 的 人 向 天 、 向 神 求 助 。l 抽 噎 ： 抽 吸 鼻 子 、 低 聲 哭 泣 的 樣 子 。l 梆 子 ： 打 更 的 響 器 ， 空 心 ， 用 竹 子 或 木 頭 制 成 。l 氈 靴 ： 用 羊 毛 壓 成 的 靴 子 。l 照 應 ： 課 文 指 照 料 、 照 顧 的 意 思 。l 盧 布 ： 俄 國 貨 幣 單 位 名 。 1盧 布 等 于 100戈 比 。l 鼻 煙 ： 煙 草 制 品 之 一 ， 由 鼻 孔 吸 入 的 粉 末 狀 的 煙 。 讀 到 時 _， 我感 到 _難 過憤 怒疑 惑1.問 候 爺 爺 ， 表 明 思 念

6、 。2.痛 苦 的 學 徒 生 活 。3.乞 求 回 家 ， 介 紹 莫 斯 科 見 聞 。4.哀 求 爺 爺 、 問 候 朋 友 。 重 點 學 習 ： 痛 苦 的 學 徒 生 活挨 打 揪 、 拖 、 揍 、 戳 、 打 非挨 餓 一 點 兒 面 包 、 稀 粥 人挨 凍 睡 在 過 道 里 、 沒 有 鞋 生沒 法 睡 一 就 活學 習 文 中 寫 信 的 內 容 ： （ 文 3、 8、10、 11、 12、 15自 然 段 ）討 論 ： 凡 卡 在 信 中 講 這 幾 件事 ， 說 明 他 是 個 怎 樣 的 孩 子 ？學習文中回憶的部分 （ 4、 5、 6、 13、 14節(jié) ） 思

7、考 討 論 ： 凡 卡 在 寫信 的 同 時 還 插 進 去 回 憶 內容 ？ 作 者 這 么 寫 的 目 的 是什 么 ？ 爺 爺 守 夜 與痛苦的學徒生活對比 鄉(xiāng) 村 雪 夜和 爺 爺 砍 圣 誕 樹 以歡樂反襯凡卡的凄苦學 習 文 章 最 后 一 部 分 ：1.凡 卡 的 信 爺 爺 能 收 到 嗎 ？ 為 什 么 ？2.凡 卡 自 己 知 道 寄 信 的 結 果 嗎 ？ 如 果 你在 場 ， 你 準 備 怎 么 幫 他 ？理解本文的表達特點l 1、 兩 段 回 憶 是 本 文 的 插 敘 ，這 兩 段 聯(lián) 想 對 凡 卡 的 學 徒 生活 起 了 對 比 、 反 襯 的 作 用 。l

8、2、 文 章 的 細 節(jié) 描 寫 也 很 突出 ， 這 樣 使 人 仿 佛 看 見 了 當時 的 情 景 ， 這 給 人 留 下 了 鮮明 的 印 象 ， 深 刻 感 人 。 昨 天 晚 上 我 挨 了 一 頓 打 ， 因為 我 給 他 們 的 小 崽 子 搖 搖 籃 的 時候 ， 不 知 不 覺 睡 著 了 。 老 板 揪 著我 的 頭 發(fā) ， 把 我 拖 到 院 子 里 ， 拿皮 帶 揍 了 我 一 頓 。 這 個 禮 拜 ， 老板 娘 叫 我 收 拾 一 條 青 魚 ， 我 從 尾巴 上 弄 起 ， 她 就 撈 起 那 條 青 魚 ，拿 魚 嘴 直 戳 我 的 臉 。 伙 計 們 捉 弄

9、我 ， 他 們 打 發(fā) 我 上 酒 店 去 打 酒 ，他 們 叫 我 偷 老 板 的 黃 瓜 ， 老 板 隨手 撈 起 個 家 伙 就 打 我 。 “親 愛 的 爺 爺 ， 發(fā) 發(fā) 慈 悲吧 ， 帶 我 離 開 這 兒 回 家 ， 回到 我 們 村 子 里 去 吧 ！ 我 再 也受 不 住 了 ！ 我 給 您 跪 下了 ， 我 會 永 遠 為 您 禱 告 上 帝 。帶 我 離 開 這 兒 吧 ， 要 不 ， 我就 要 死 了 ！ ”在 鞋 匠 的 家 里 ， 他 忍 受 著 _ ， 忍 受 著 _ ， 忍 受 著 _. 但 他 僅 僅 只 有 九 歲 。 熱 鬧 的 莫 斯 科 ，有 那 么 多 人 ， 但 _； 繁 華的 莫 斯 科 ， 有 那 么 多 東 西 ， 但_。 在 這 _ 的 圣 誕節(jié) 前 夜 ， 我 聽 見 ， 他 傷 心 的 嘆 了 口氣 。 我 知 道 ， 他 想 _ ！可 是 能 嗎 ， 即 使 能 回 到 鄉(xiāng) 下 ， 他 的命 運 依 然 _ ！ 是 誰 讓他 承 受 不 該 承 受 的 這 些 呢 ？小 結 ： 讀 了 凡 卡 ， 我 們認 識 了 什 么 ？ 對 今 天 的生 活 應 該 怎 樣 珍 惜 ？小 練 筆 ： 以 “ 凡 卡 醒 來 之 后 ” 為 題 ， 發(fā) 揮想 象 ， 續(xù) 寫 凡 卡 的 可 能 的 遭 遇 。