閱讀理解[考點(diǎn)分類(lèi)導(dǎo)練].ppt

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如何做閱讀理解？,就是以最快的速度跳躍式地瀏覽文章的標(biāo)題、首尾段、每段的首尾句,以了解文章的主旨大意。,1. 略讀(skimming)——弄清文章大意,2. 查讀(scanning)——尋找所需信息,帶著問(wèn)題或者關(guān)鍵詞去快速閱讀, 以求在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地尋找到我們所需要的信息。,3.研讀(study reading)—準(zhǔn)確理解含意,在相關(guān)范圍內(nèi)逐句、逐詞地閱讀,不僅要理解其字面意思, 而且要結(jié)合語(yǔ)境,通過(guò)分析、綜合、比較、聯(lián)想等思維方法,并結(jié)合自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理、判斷,來(lái)理解文章的深層含義,以及作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度或意圖等。,1.略讀:了解文章大意及各段的大意,便于解題時(shí)快速信息定位。 2.讀題:了解考查的內(nèi)容,確定要到文章中去找的關(guān)鍵信息。,3.信息定位: 4.研讀: 理解相關(guān)句段,篩選答案,作出選擇。 5.復(fù)查：綜合考慮各題所選選項(xiàng),看是否切合全文主旨。,考點(diǎn)分類(lèi)導(dǎo)練,閱讀理解,根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)生詞、短語(yǔ)或句子的意思, 或者推斷熟詞生義。題干中常含有mean, refer to, be replaced by等。如： [技巧點(diǎn)撥] 研讀含生詞部分的上下文來(lái)推測(cè)其意思。,[經(jīng)典例題] 閱讀下列文段, 從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中, 選出最佳選項(xiàng)。 .Recycling in the home is very important of course. However, being forced to recycle often means we already have more material than we need. We are dealing with the results of that over-consumption in the greenest way possible, but it would be far better if we did not bring so much material home in the first place.,61. What does the underlined phrase “that over-consumption” refer to? A. Using too much packaging. B. Recycling too many wastes. C. Making more products than necessary. D. Having more material than is needed.,解析：據(jù)上文推測(cè) 。由上文的we already have more material than we need很易選出D。但我們也可根據(jù)構(gòu)詞法 來(lái)猜測(cè)：我們學(xué)過(guò)動(dòng)詞consume(消費(fèi), 消耗), 可知consumption應(yīng)為其名詞形式, 前面加上over (超過(guò))的over-consumption應(yīng)為“過(guò)度消費(fèi), 過(guò) 度消耗”之意, 故選D。,根據(jù)語(yǔ)境判斷代詞(this, that, it, they, them, one等)或代動(dòng)詞(do，does, did等)究竟指代什么。題干中通常含有refer to。 [技巧點(diǎn)撥] 一般說(shuō)來(lái), 代詞的指代內(nèi)容大多在它的前一句中, 或者前幾個(gè)句子中, 有時(shí)也在它的后一句中。 找到指代的內(nèi)容后把它放在這個(gè)代詞的位置上，看一看這句話(huà)是否合理, 與前后的內(nèi)容是否一致,然后再判定它是否為正確答案。,[經(jīng)典例題] 閱讀下列文段, 從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中, 選出最佳選項(xiàng)。 As a woman, I feel unsafe here. I spend a bomb on taxis because I will not take public transport after 10 p.m. I used to use it, but now I’m afraid.,58. The underlined part “it” (in Para. 4) refers to ____. A. a taxi B. the money C. a bomb D. public transport 解析: 句中it應(yīng)是指代前一句中的public transport；用public transport代入句中, 該句話(huà)是合理的, 前后意義一致, 故選D。,我們閱讀一篇文章, 首先是要了解其大意, 明確其主旨。因此, 主旨大意題是常考題。主旨大意題包括：主要內(nèi)容(main idea, mainly about)型、文章標(biāo)題(title)型、寫(xiě)作目的(purpose)型。,[技巧點(diǎn)撥] 弄清文章的大意, 關(guān)鍵是找到主題句。 主題句的位置:主題句通常在文首、文末或首尾呼應(yīng), 有時(shí)也在文中,或沒(méi)有主題句,需根據(jù)文章所述內(nèi)容進(jìn)行歸納。各段的主題句也常在該段的首句或尾句。議論文和說(shuō)明文一般有主題句,但記敘文通常沒(méi)有主題句,需要?dú)w納。 找主題句的方法：用瀏覽法(skimming),即快速閱讀文首、文尾,或每段的首句和尾句等,搜索主題線索和主題信息。,1.段落中出現(xiàn)表轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)(如however, but, in fact, actually等)時(shí), 該句很可能是主題句。 2.首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí), 對(duì)該問(wèn)題的回答很可能就是文章主旨。,找主題句的四個(gè)小竅門(mén)：,3.作者有意識(shí)地反復(fù)重復(fù)的觀點(diǎn), 通常是主旨; 反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ), 一般為體現(xiàn)文章主旨的關(guān)鍵詞。 4.表示總結(jié)或結(jié)論的話(huà)常有therefore, thus, in short, conclude, conclusion等。,[經(jīng)典例題] Sometimes you’ll hear people say that you can’t love others until you love yourself. Sure we all know that we’re the apple of our parents’ eyes.But sometimes it’s a lot harder to think such nice thoughts about ourselves. If you find that believing in yourself is a challenge, it is time you build a positive self-image and learn to love yourself.,Self-image is your own mind’s picture of yourself. Thus changing the way you think about yourself is the key to changing your self-image and your whole world. The best way to defeat a passive self-image is to step back and decide to stress your successes. It very well might be that you are experiencing a negative self-image because you can’t move past one flaw or weakness that you see about yourself. The best way to get rid of a negative serf-image is to realize that.,解析：由第1段最后一句it is time you build a positive self-image, 第3段首句The best way to defeat a passive self-image is to., 最后一段的首句The best way to get rid of a negative serf-image is to.都說(shuō)明本文是講如何消除否定的自我形象, 建立肯定的自我形象的。故選C。,49. What is the passage mainly about?,A. How to prepare for your success. B. How to face challenges in your life. C. How to build a positive self-image. D. How to develop your good qualities.,[技巧點(diǎn)撥] 文章標(biāo)題就是對(duì)文章的主要意思的概括, 因此, 解答這類(lèi)題的方法與解答主旨要義題的方法基本相同, 都是尋找主題句, 或歸納主要內(nèi)容。 但主要內(nèi)容題(main idea, mainly about)題的選項(xiàng)多用句子的形式, 而標(biāo)題多用短語(yǔ)(特別是名詞短語(yǔ))的形式, 且具有以下3個(gè)特點(diǎn)：,(1)概括性: 準(zhǔn)確而又簡(jiǎn)短。 (2)針對(duì)性: 內(nèi)容范圍相符, “帽子”不大不小。 (3)醒目性: 新穎奇特, 能引發(fā)讀者急迫的閱讀欲望。,1. 正確選項(xiàng)一般不出現(xiàn)細(xì)節(jié)信息。 2. 正確選項(xiàng)一般不含過(guò)分肯定或絕對(duì)意義的詞。 3. 正確選項(xiàng)一般含有抽象名詞或概括性詞語(yǔ)。 4. 概括全面、范圍一致、說(shuō)明道理的選項(xiàng)一般是正確答案。,推敲選項(xiàng)正誤的6個(gè)小巧門(mén)：,5. 四個(gè)選項(xiàng)中, 內(nèi)容相近或完全相反的兩個(gè)選項(xiàng)中往往有一個(gè)是正確答案。 6. 干擾項(xiàng)特點(diǎn)：(1)概括范圍太窄, 只含局部信息或某個(gè)細(xì)節(jié); (2)概括范圍太寬, 所表達(dá)的內(nèi)容超出或多于文章闡述的內(nèi)容; (3)無(wú)關(guān)信息：即文章中未提到、或找不到語(yǔ)言依據(jù)的信息。,[經(jīng)典例題] In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animal. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people.,From my wheelchair experience, I see the best in people.Often, we try every way possible to avoid showing our weakness.But only when we stop pretending we’re brave or strong do we allow people to show the kindness that’s in them. .,解析：在第一段中, 出現(xiàn)了表轉(zhuǎn)折的But.可知, But I have found that my weakness brings out the kindness in people便是主題句, 再根據(jù)第二段最后一句可以確定, 這句的確是主題句。 又因標(biāo)題要簡(jiǎn)明、醒目, 故選B。,30. Which of the following is the best title for the passage?,A. A Wheelchair Experience B. Weakness and Kindness C. Weakness and Strength D. A Driving Experience,這類(lèi)題的題干中常有purpose, 或者后面接有表示目的的動(dòng)詞不定式，如:intend to, meant to, (in order) to等。 [技巧點(diǎn)撥] 我們可以根據(jù)文章的主旨和體裁來(lái)推斷作者的寫(xiě)作目的。因此, 文章的首尾段或每段的首尾是閱讀的重點(diǎn), 作者的寫(xiě)作意圖往往就隱含在其中。 作者寫(xiě)文章的目的通常有三種, 與之對(duì)應(yīng)的文章如下：,1. to entertain readers(使讀者愉悅、發(fā)笑)：常見(jiàn)于個(gè)人經(jīng)歷或故事類(lèi)的文章。 2. to persuade readers(說(shuō)服讀者接受某種觀點(diǎn))：常見(jiàn)于廣告或議論文。廣告是作者要推銷(xiāo)一種產(chǎn)品或一種服務(wù)：吸引更多的游客﹑讀者或訂戶(hù)﹑觀眾等;議論文是為了說(shuō)服讀者接受或贊同某一觀點(diǎn)。,3. to inform readers (告知讀者某些信息)：多見(jiàn)于新聞報(bào)道類(lèi)﹑科普類(lèi)﹑文化類(lèi)或社會(huì)類(lèi)的文章, 以及勸告性或建議性的文章。,細(xì)節(jié)理解題是高考英語(yǔ)閱讀理解中占比重最大的一類(lèi)題型, 這類(lèi)題旨在考查考生對(duì)事實(shí)細(xì)節(jié)的理解。主要針對(duì)who, what, which, why, how, when, where等來(lái)提問(wèn), 可能只針對(duì)文章中某一特定的細(xì)節(jié), 也可能涉及若干個(gè)細(xì)節(jié)。,雖然說(shuō)細(xì)節(jié)題的答案一般可以在文章中直接或間接地找到, 但是與閱讀材料一模一樣的正確選項(xiàng)是幾乎沒(méi)有的。而是用不同的詞語(yǔ)或句型表達(dá)相同的意思, 即語(yǔ)意轉(zhuǎn)換。解題時(shí)注意以下幾點(diǎn)： 1. 順序性原則：一般說(shuō)來(lái), 題序與其題眼在文章中的順序相同。如第53題的答案信息會(huì)在第52題的答案信息之后。,[技巧點(diǎn)撥],2. 定位信息點(diǎn)：通過(guò)尋讀法(scanning), 用題干中的關(guān)鍵詞在文中搜索, 迅速確定相關(guān)詞句或信息點(diǎn)所在的位置, 縮小閱讀范圍。題干中可用來(lái)在文中搜索的關(guān)鍵詞可能是專(zhuān)有名詞、數(shù)詞、實(shí)體名詞, 以及這些詞的同義表達(dá)等。 3. 理解信息點(diǎn)：在找到關(guān)鍵詞句后, 要仔細(xì)閱讀, 準(zhǔn)確理解, 對(duì)照選項(xiàng), 看哪個(gè)選項(xiàng)的意思與之最接近。,4. 排除干擾項(xiàng)：在作出選擇的過(guò)程中, 要善于辨別真?zhèn)? 排除干擾, 不斷縮小范圍, 選出正確答案, 這就是我們常說(shuō)的排除法。干擾項(xiàng)一般具有以下特征： (1) 杜撰事實(shí), 無(wú)中生有。文中根本找不到任何相關(guān)信息, 完全由命題人所捏造。,(2) 偷梁換柱, 以假亂真。采用原文中的句式和大部分詞匯, 但換了個(gè)別詞, 改變了原意或范圍。 (3) 半真半假, 虛虛實(shí)實(shí)。干擾項(xiàng)與原文相關(guān)細(xì)節(jié)部分相同, 部分相悖。 (4) 文不對(duì)題, 濫竽充數(shù)。干擾項(xiàng)是文中的事實(shí)細(xì)節(jié), 但與題干要求不符。,這里的是非判斷題, 主要是指true或NOT true, 以及含EXCEPT等詞的這類(lèi)題。解答這類(lèi)題, 一定要看清, 是選與文章內(nèi)容相符的選項(xiàng)還是選不相符的選項(xiàng), 或是選文中沒(méi)有談及的內(nèi)容。 特別注意：NOT true這類(lèi)題，要求選出一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng), 也就是說(shuō), 有三個(gè)選項(xiàng)是正確的?？忌f(wàn)不要看到一個(gè)正確選項(xiàng)時(shí), 就以為這是要選的正確答案呀, 這點(diǎn)非常容易出錯(cuò)。 Not true這類(lèi)題涉及的信息點(diǎn)跨度大, 要注意作記號(hào)。,[技巧點(diǎn)撥],推理判斷題要求考生根據(jù)文章的某個(gè)句子、段落或全文所提供的事實(shí)進(jìn)行邏輯推理, 推斷出作者沒(méi)有提到的或者沒(méi)有明說(shuō)的事實(shí)或者可能發(fā)生的事實(shí)。旨在考查考生透過(guò)詞語(yǔ)的字面意義去理解作者的言外之意或弦外之音的能力。 這類(lèi)試題包括有很多種, 但廣東自主命題8年來(lái), 主要考查了推斷隱含意義、推斷目標(biāo)讀者、推斷寫(xiě)法意圖、推斷觀點(diǎn)態(tài)度等, 其中重點(diǎn)是推斷隱含意義。,這類(lèi)試題的題干中常含infer(推斷), suggest(暗示), imply(暗示)等詞語(yǔ)。 [技巧點(diǎn)撥] 解答這類(lèi)題的一般步驟是： 1. 定位信息：通過(guò)尋讀找到相關(guān)信息點(diǎn)。 2. 字面理解：理解相關(guān)信息點(diǎn)的字面意義。 3. 深層理解：結(jié)合語(yǔ)境和常識(shí), 在字面意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行符合邏輯的推斷, 從而理解作者的言外之意。,選擇答案時(shí), 注意排除以下干擾項(xiàng), 以便縮小選擇范圍： (1)原文信息的簡(jiǎn)單重復(fù), 而非推斷出來(lái)的結(jié)論。(考生易誤選) (2)推理過(guò)度的片面結(jié)論。 (3)與文中內(nèi)容不符或完全相反的結(jié)論等。 (4)符合考生已有常識(shí)，但文章中沒(méi)有信息支持。(考生易誤選) 此外, 可采用主旨推斷法：在理解短文大意, 明確文章主旨的基礎(chǔ)上, 進(jìn)行推斷, 從而得出符合情理的結(jié)論。,