江西省南昌市新建一中2014屆高考物理專題復(fù)習(xí) 專題一 力與物體的平衡學(xué)案

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1、山西省南昌市新建一中2014屆高考物理專題復(fù)習(xí) 專題一 力與物體的平衡學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、考查供電力作用下對物體進(jìn)行受力分析及平衡條件的應(yīng)用。 2、考查利用平衡條件分析物體的受力，命題突出對受力分析、力 的合成和分解的考查。 知識結(jié)構(gòu) 一、常見的幾種力 2.彈力 ⑴產(chǎn)生條件：①接觸②擠壓③形變 ⑵大?。簭椈蓮椓=kx，其它的彈力利用牛頓定律和平衡條件求解。 ⑶方向：壓力和支持力的方向垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體，若接觸面是球面，則彈力的作用線一定過球心，繩的作用力一定沿繩，桿的作用力不一定沿桿。 3.摩擦力

2、 4.電場力 ⑴電場力的方向：正電荷受電場力的方向與場強(qiáng)方向一致，負(fù)電荷受電場力的方向與場強(qiáng)方向相反。 ⑵電場力的大小：，若為勻強(qiáng)電場，電場力則為恒力，若為非勻強(qiáng)電場，電場力將與位置有關(guān)。 自主預(yù)習(xí) 1、（07）如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止。物體B的受力個(gè)數(shù)為 A.2 B.3 C.4 D.5 2、（08）用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時(shí)彈簧伸長量為L0現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長量也為L0斜面傾角為300，如圖所示。則物體所受 摩擦力 A.等于零

3、 B.大小為，方向沿斜面向下 C.大小為，方向沿斜面向上 D.大小為mg，方向沿斜面向上 3、（09）如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為F N。OP與水平方向的夾角為。下列關(guān)系正確的是A. B.F＝tanC. D.FN=mgtan4、（10）如圖所示，質(zhì)量分別為、的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（在地面，在空中），力與水平方向成角。則所受支持力N和摩擦力正確的是 A. B. C. D. 5、

4、(11)如圖所示，將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁。開始時(shí)a、b均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間 （ ） A Ffa大小不變 B Ffa方向改變 C Ffb仍然為零 D Ffb方向向右 6、（12）如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，O點(diǎn)懸掛一重物Ｍ，

5、將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。Ｆf表示木塊與擋板間摩擦力的大小，ＦＮ表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則（　　　　） Ａ、Ff 變小　　?。隆f 不變 Ｃ、FＮ　變小　　?。摹Ｎ 變大 合作探究 1、　(2012浙江高考)如圖1－1－1所示，與水平面夾角為30的固定斜面上有一質(zhì)量m＝1.0 kg的物體。細(xì)繩的一端與物體相連。另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧 圖1－1－1 秤的示數(shù)為4.9 N。關(guān)于物體受力的判斷(取g＝9.8 m/s2)。下列說法正確的是(

6、　　) A．斜面對物體的摩擦力大小為零 B．斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N，方向沿斜面向上 C．斜面對物體的支持力大小為4.9 N，方向豎直向上 D．斜面對物體的支持力大小為4.9 N，方向垂直斜面向上 2、　(2012新課標(biāo)全國卷)如圖1－1－2所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為FN1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦，在此過程中(　　) A．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大 B．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小

7、 圖1－1－2 C．FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小 D．FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大　 鞏固練習(xí) 1.如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重力為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1,墻壁對工人的彈力大小為F2,則(　　)。 A.F1= B.F2=Gtan α C.若緩慢減小懸繩的長度,F1與F2的合力變大 D.若緩慢減小懸繩的長度,F1減小,F2增大 2.如圖所示,輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個(gè)物體A與B,物體B放在水平地面上,A、B均靜止。已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB,繩與水平方向的

8、夾角為θ,則(　　)。 A.物體B受到的摩擦力可能為0 B.物體B受到的摩擦力為mAgcos θ C.物體B對地面的壓力可能為0 D.物體B對地面的壓力為mBg-mAgsin θ 3.F1、F2是力F的兩個(gè)分力。若F=10 N,則下列哪組力不可能是F的兩個(gè)分力(　　)。 A.F1=10 N　F2=10 N　　B.F1=20 N　F2=20 N C.F1=2 N　F2=6 N D.F1=20 N　F2=30 N 4.(2012湖南名校聯(lián)考)如圖所示,斜面體M放置在水平地面上,位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用。設(shè)物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1,斜面與地面之間的

9、摩擦力大小為F2。增大推力F,斜面體始終保持靜止,下列判斷正確的是(　　)。 A.如果物塊沿斜面向上滑動(dòng),則F1、F2一定增大 B.如果物塊沿斜面向上滑動(dòng),則F1、F2一定不變 C.如果物塊與斜面相對靜止,則F1、F2一定增大 D.如果物塊與斜面相對靜止,則F1、F2一定不變 5.如圖所示,凹槽半徑R=30 cm,質(zhì)量m=1 kg的小物塊在沿半徑方向的輕彈簧擠壓下處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知彈簧的勁度系數(shù)k=50 N/m,自由長度L=40 cm,一端固定在圓心O處,彈簧與豎直方向的夾角為37。取g=10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8。則(　　)。 A.物塊對槽的壓

10、力大小是15 N B.物塊對槽的壓力大小是13 N C.槽對物塊的摩擦力大小是6 N D.槽對物塊的摩擦力大小是8 N 6.射箭是奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目之一,如圖甲為我國著名選手張娟娟的射箭場景。已知弓的頂部跨度為l,弦均勻且彈性良好,其自由長度為l。發(fā)射時(shí)弦和箭可等效為圖乙的情景,假設(shè)弓的跨度保持不變,即箭在弦的正中間,弦夾住類似動(dòng)滑輪的附加裝置上,將箭發(fā)射出去。已知弦的勁度系數(shù)為k,發(fā)射箭時(shí)弦的最大長度為l(彈性限度內(nèi)),則箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(設(shè)弦的彈力滿足胡克定律)(　　)。 A.kl　　 　B.kl　　 　C.kl　　 　D.2kl 7.如圖所示,重力均為G的

11、兩條形磁鐵分別用細(xì)線A和B懸掛在水平的天花板上,靜止時(shí),A線的張力為F1,B線的張力為F2,則(　　)。 A.F1=2G,F2=G B.F1=2G,F2>G C.F1<2G,F2>G D.F1>2G,F2>G 8.在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設(shè)墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過程中(　　)。 A.F1保持不變,F3緩慢增大 B.F1緩慢增大,F3保持不變

12、C.F2緩慢增大,F3緩慢增大 D.F2緩慢增大,F3保持不變 9.如圖所示,物體A、B用細(xì)繩連接后跨過定滑輪。A靜止在傾角為30的斜面上,B被懸掛著。已知質(zhì)量mA=2mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由30增大到50,但物體仍保持靜止,那么下列說法中正確的是(　　)。 A.繩子的張力將增大 B.物體A對斜面的壓力將減小 C.物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小 D.滑輪受到的繩的作用力不變 10.為了測量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在木塊A和木板B上貼上待測的紙,B木板水平固定,砂桶通過細(xì)線與木塊A相連,調(diào)節(jié)砂桶中砂的多少,使A勻速向左運(yùn)動(dòng)。測出

13、砂桶和砂的總質(zhì)量m,以及木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=m/M。 (1)該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊A和木板B上,而不直接測量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力? (2)在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難,請你對 這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來克服這一困難。 ①你設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案是:　 ; ②根據(jù)你的方案做實(shí)驗(yàn),結(jié)果動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是:　 ; ③根據(jù)你的方案要添加的器材有　 。 11.如圖所示,重為G的均勻鏈條,兩端用等長的輕繩連接,掛在等高的地方,輕繩與水平方向成θ角。試求: (1)繩子的拉力; (2)鏈條在最低點(diǎn)的相互拉力

14、的大小。 13.(15分)(2012武漢期末)如圖所示,AB、CD是兩根長度均為l=4.0 m,質(zhì)量分別為m1=0.6 kg和m2=0.2 kg的金屬棒,兩根等長的細(xì)金屬桿將兩節(jié)干電池與兩個(gè)金屬棒串聯(lián)成閉合回路,整個(gè)回路用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,保證金屬棒水平。整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0 T,電路中的電流I=0.5 A,待系統(tǒng)穩(wěn)定之后(金屬棒、細(xì)金屬桿在力的作用下不會發(fā)生變形,取g=10 m/s2),求: (1)絕緣細(xì)線與豎直方向的夾角; (2)細(xì)金屬桿與豎直方向的夾角。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！