《請柬設(shè)計》[4頁]

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1、《請柬設(shè)計》 高秀萍 安吉職業(yè)教育中心學(xué)校 [課題]請柬設(shè)計 [課時]1課時 [教學(xué)目標(biāo)] ①理解請柬的使用場合，并了解其相關(guān)知識。 ②能夠設(shè)計請柬的版面，既要符合實際要求，又盡量要發(fā)揮同學(xué)們的個性和創(chuàng)意。 ③通過欣賞和設(shè)計請柬，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，并使學(xué)生的創(chuàng)意和個性得以充分 表現(xiàn)。 [教學(xué)重點]：學(xué)會請柬的基本設(shè)計制作方法 [教學(xué)難點]：能夠設(shè)計請柬的版面，既要符合實際要求，又要盡量發(fā)揮同學(xué)們的個性和 創(chuàng)意。 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)資源：多媒體 [課前準(zhǔn)備]： 展示所需的請柬實物，實物投影儀，自制課件。 [教學(xué)過程] 一、 情境導(dǎo)入，揭示課題——《

2、請柬設(shè)計》 假如2012年即將到來，學(xué)校正在籌備大型的文藝晚會，在此之際，學(xué)校準(zhǔn)備邀請一些領(lǐng) 導(dǎo)和其他學(xué)校的老師來參加晚會，那么我們作為學(xué)校的主人，應(yīng)該如何來邀請客人呢？ 學(xué)生回答 請?zhí)?、請?教師歸納： 1、請柬的定義 請柬，又叫請?zhí)?，是為邀請賓客（個人或集體）參加某項活動而發(fā)出的書面信函。各種 會議（展覽會、交流會等），典禮，文藝活動、慶?；顒樱ㄐc、婚慶等）都可以用請柬。用 請柬來邀請可以使元旦晚會辦的更隆重，也表示了對客人的尊重。 2、設(shè)計師的工作場景描述： 我們將來作為廣告設(shè)計人員，所面臨的工作任務(wù)就是完成客戶商家的設(shè)計需求。商家客 戶之所以要進(jìn)行設(shè)計宣傳就是為了更好的

3、經(jīng)濟(jì)利潤，同時也會舉 辦某些重大的活動來吸引群體的關(guān)注。 那么這些重要的活動是通過發(fā)放請柬的形式來邀約各界人士、專家來參加、參與這些活 動的呢？ 因此，請柬設(shè)計是中小型廣告公司平面設(shè)計人員常見的工作任務(wù)，為了吸引更多的人參 與活動，往往要求請柬設(shè)計要精美，能夠體現(xiàn)活動的檔次和重要性。 3、設(shè)計任務(wù)描述 比如說這次在4月底在由德清教研室主辦的三縣職業(yè)類學(xué)校教研節(jié)活動，活動的目的是 為了推動職業(yè)類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動有效課堂教學(xué)，在舉辦之前的籌備工作中，需要以邀 請函的形式來邀請一些專家來講座和名師進(jìn)行論壇。 具體任務(wù)內(nèi)容如下： 2011年德清安吉長興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié)邀請函設(shè)

4、計稿 活動名稱： 2011年德清安吉長興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié) 活動時間：2011年4月27日—4月29日 活動地點：德清職業(yè)中專 主 辦 方：德清教研室 設(shè)計要求：簡潔、大氣、時尚，符合教學(xué)研討理念 活動主題：研究課程改革 推動有效教學(xué) 活動理念：務(wù)實有效 發(fā)展創(chuàng)新 活動特色：名師論壇，研究課程改革；同課異構(gòu)，探索課堂實效； 專家引領(lǐng)，助推教師成長；聯(lián)縣教研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展； 邀請的對象：相關(guān)的老師和領(lǐng)導(dǎo) 二、明確任務(wù)、獲取信息 目標(biāo)：明確具體的設(shè)計任務(wù)，掌握請柬的設(shè)計和技巧 內(nèi)容：1、設(shè)計理論——請柬的設(shè)計基礎(chǔ)知識 2、設(shè)計規(guī)范——請柬的設(shè)計尺寸和版式 （一）、引導(dǎo)問題： 1

5、）、你認(rèn)為請柬應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？（從應(yīng)用文寫作上來講） 學(xué)生思考、各組討論 學(xué)生匯報，教師總結(jié)歸納： 請柬包含的內(nèi)容：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾（敬語）、落款和時間 2）、請柬的正面和背面一般是什么內(nèi)容？ 學(xué)生思考、各組討論 學(xué)生匯報、教師總結(jié)歸納： 封面：標(biāo)題、主題文字、“邀請函”等字樣 封底：主辦單位信息 內(nèi)頁：邀請函正文內(nèi)容 （二）、教師講授 設(shè)計理論——請柬的設(shè)計理論知識 活動一、欣賞請柬作品，探究請柬的分類 按形式上分：單貼、雙貼、組合貼 按內(nèi)容上分：活動和節(jié)日請柬、商務(wù)請柬 活動二、想一想、看一看、議一議， 1、優(yōu)秀的請柬設(shè)計要有哪些要素？（聯(lián)系以前所學(xué)的設(shè)計知識：任何一

6、個設(shè)計作品的設(shè) 計要素：圖形、文字、色彩） 文字要素：包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款和時間 圖形要素： 色彩要素： 2、請柬的設(shè)計要求 文字要求：1）、書寫格式正確 2）、信息準(zhǔn)確 圖形要求：1）、圖案要符合邀請函的整體風(fēng)格 2）、圖形要簡練清晰 色彩要求：1）、色彩要鮮明醒目 2）、色彩要與對應(yīng)的活動相呼應(yīng)、色調(diào)要與之相協(xié)調(diào)。 活動三、欣賞不同風(fēng)格的請柬作品，掌握請柬設(shè)計的注意事項 ? 內(nèi)容要與形式一致 ? 信息準(zhǔn)確完整 ? 設(shè)計新穎、別出心裁 ? 色彩搭配和諧 ? 內(nèi)容簡潔，大小合適，便于攜帶 設(shè)計規(guī)范——請柬的設(shè)計尺寸 在傳統(tǒng)的請柬中主要分三種形式：正方形、長

7、方形、長條形，這些產(chǎn)品的外形和尺寸都 有一定的比例的和大小。 過大或過小都會給人視覺和感官上造成不適、大了愚笨不精致、太小不大氣、不穩(wěn)重。 但異型請柬除外。 活動三、欣賞不同形式的請柬 （三）課堂實訓(xùn)——臨摹晚會請柬作品（300mm*147mm）3折頁 要求：1、掌握coreldraw 頁面請柬尺寸的設(shè)置 和輔助線的設(shè)置 2、掌握圖形特效的應(yīng)用 3、掌握鋼筆工具手繪的畫法篇三：制作請柬教案 設(shè)計制作請柬》教案 一、 活動目標(biāo)：可分為三個方面 ——認(rèn)知：了解請柬文化，掌握和了解一定的設(shè)計制作請柬的技巧 ——技能： l、通過分析、評述，體會從不同角度欣賞請柬；設(shè)計制作請柬 2、運

8、用請柬設(shè)計的基本知識，嘗試設(shè)計制作一個別出心裁的請柬 ——情感：通過活動，提高對請柬的審美能力，引發(fā)學(xué)生設(shè)計實踐的興趣，發(fā)揮學(xué)生的 想象力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的愿望 二、 活動重點：請棗的基本知識和設(shè)計的方法 三、 活動難點：運用活動中自主學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行請柬設(shè)計 四、 活動準(zhǔn)備：分為師生兩個方面 師：搜集請柬的相關(guān)資料，制作設(shè)計制作請柬多媒體課件，準(zhǔn)備一塊展示板，課前布置 學(xué)生分六組圍坐 生：課前尋找、搜集一些請柬，準(zhǔn)備彩筆或彩紙、布料、剪刀、 雙面膠、白紙及一些特 殊材料 五、 教學(xué)活動設(shè)計 ， ， 活動(一) 展示、評述你搜集到|的請柬 將一塊空白的展示板放置在講臺旁，請學(xué)生將

9、自己搜集的請柬先貼在展示板上，再回座 位就自己搜集的請柬來談感受，對請柬的認(rèn)識，請柬在生活交往中的作用等等。在學(xué)生的交 流之后，教師展示自己搜集的請柬，也作一評述。 這一活動的目的是聯(lián)系學(xué)生生活，使學(xué)生主動了解請柬的作用和請柬的人文性質(zhì)，并在 一開始就通過展示臺營造出一種氛圍。 活動(二) 談?wù)労玫恼埣響?yīng)該具備什么? 請學(xué)生看已經(jīng)貼滿的展示臺，比對同學(xué)和老師搜集的請柬，說一說自己喜歡的請柬，談 一談優(yōu)秀的請柬應(yīng)該具備什么要素，即設(shè)計要求，比如別出心裁、信息準(zhǔn)確完整、內(nèi)容與形 式一致等等。 這一活動的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析，從而獲得新知識。 活動(三) 討論怎樣設(shè)計請柬 這是學(xué)

10、生要重點自主學(xué)習(xí)的問題，為避免學(xué)生毫無頭緒，可以引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、形式、 表現(xiàn)方法三個方面展開討論，每兩組重點討論一個方面，有剩余時間再考慮其它兩個方面。 這一活動的目的是使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索請柬設(shè)計的基本知識。 活動(四) 你也來露一手 要求學(xué)生嘗試為一個校園活動設(shè)計制作一個請柬，可以大膽地進(jìn)行涂抹或剪貼，也可以 構(gòu)思小稿，回家用電腦制作。 此后，再次利用展示臺，請完成的且比較有代表性的三五位同學(xué)將自己的作品貼到展示 臺上，并作自評，然后請同學(xué)對他們的請柬作一評價，學(xué)生的自評與互評后，教師略作評價。 這一活動的目的是通過實踐進(jìn)一步掌握知識。 這一節(jié)課以學(xué)生活動的方式來設(shè)計教學(xué)內(nèi)

11、容，立足于面向全體學(xué)生，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 校園藝術(shù)節(jié) 來源： 網(wǎng)友笑笑上傳 時間： 2009-11-19 單元總目標(biāo):通過以設(shè)計制作請柬、設(shè)計制作道具和設(shè)計布置會場的形式參與班級或?qū)W校 的活動, 學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫、設(shè)計知識和技能技巧。加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的綜合運用能力, 進(jìn) 一步認(rèn)識和理解美術(shù)在社會生活中的地位。加深對集體的責(zé)任感。充分展示自己運用知識為 社會服務(wù)的能力。 單元課時分配:本單元共4課教學(xué)內(nèi)容可用5--7課時完成。其中: 第1課設(shè)計制作請柬(1--2課時) 。 第2課設(shè)計布置舞臺 第3課設(shè)計制作道具、服裝(1--2課時) 。

12、 第4課表演(1課時) 。 活動一 設(shè)計制作請柬 教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、尋找和收集各種請柬, 認(rèn)識和了解請柬的特點, 特別是 藝術(shù)活動請柬的特點。 2、 學(xué)生根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的總策劃設(shè)計請柬, 讓學(xué)生體會請柬的設(shè)計過程和制作特點。 3、 學(xué)習(xí)用多種形式制作請柬。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計. 應(yīng)用 課 時:1課時 (運用多媒體課件輔助教學(xué)) 課前準(zhǔn)備: l 教師準(zhǔn)備教具:各種請柬的圖片、實物; 以請柬常用的正方形、圓形、橢圓形等制作的 背景板; 可往背景板上粘貼的請柬常用組件, 如人形、字母、植物、動物等。較典型的制作請 柬的材料, 如彩色卡紙、電腦或繪畫材料等。 l 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:

13、自己尋找的各種請柬的圖片、實物; 設(shè)計請柬用的繪畫材料, 如水粉顏料、 鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等。如條件允許, 可使用電腦軟件和電腦圖形 圖象處理軟件進(jìn)行設(shè)計。 課堂學(xué)習(xí): 1、引導(dǎo)階段: a) 結(jié)合欣賞各種請柬, 講解請柬構(gòu)圖特點、造型特點和色彩特點。 〔概念解說〕 請柬是邀請他人參加某種會議, 宴席、聚會活動的書面邀請書。采用請柬 方式邀請顯示舉辦者或主人的鄭重態(tài)度。 [格式內(nèi)容] 各種請柬內(nèi)容不同, 形式各有區(qū)別, 但都必須將舉辦活動的名稱、時間、地 點、主辦人、被邀請人寫明白。 b) 分小組結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容討論請柬設(shè)計特點。 2發(fā)展階段 (1)

14、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識特定內(nèi)容對請柬的要求和影響, 學(xué)習(xí)運用歸納、對比、夸張等特點修改 請柬設(shè)計并定稿。 (2) 講解繪制, 也可以用彩色剪刻拼帖。如有條件, 最好運用電腦畫軟件和電腦圖像處理 軟件進(jìn)行設(shè)計。 收拾與整理 1、 教師從設(shè)計特點、制作特點等不同方面, 分別點評部分同學(xué)的作業(yè)。 2、 各組同學(xué)分工批量制作請柬的各部分內(nèi)容。 課后拓展:可以由同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)到的知識, 嘗試為家長單位或社區(qū)的活動設(shè)計請柬。 活動二 設(shè)計布置舞臺 教學(xué)目標(biāo): 1、 引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各種藝術(shù)活動的圖片、影視資料, 結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的總體內(nèi)容, 設(shè) 計構(gòu)思相應(yīng)的舞臺與會場。 2、 指導(dǎo)學(xué)生小組為單位設(shè)計布置舞臺與會場。 3、 結(jié)合欣賞和設(shè)計活動, 啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和體會特定環(huán)境設(shè)計的藝術(shù)美感。