《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6單元第1節(jié)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義|北師大版(2018秋) (共13張PPT)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6單元第1節(jié)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義|北師大版(2018秋) (共13張PPT)(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 1 1 分一分(一)分一分(一)我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。誰來說幾個(gè)分?jǐn)?shù)我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。誰來說幾個(gè)分?jǐn)?shù)?1 12 21 14 43 38 84 45 5學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿出兩張同樣大小的正方形紙請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿出兩張同樣大小的正方形紙,用不同的用不同的方式方式,表示這張紙的四分之一。表示這張紙的四分之一。因?yàn)槎际前堰@張正方形紙平均分成了因?yàn)槎际前堰@張正方形紙平均分成了4 4份份, ,其其中的中的1 1份就是它的。份就是它的。為什么折法不同為什么折法不同,都能表示它的呢都能表示它
2、的呢?把一張正方形的紙平均分成把一張正方形的紙平均分成4份,其中的份,其中的1份份、2份、份、3份、份、4份分別涂上顏色,填一填,說一說。份分別涂上顏色,填一填,說一說。41424344返回目錄返回目錄3.3.下面涂色部分都是一張紙的下面涂色部分都是一張紙的 嗎?說一說你的嗎?說一說你的 理由。理由。1 18 8隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)教材第教材第6969頁練一練第頁練一練第3 3題。題。是是是是是是不是不是是是不是不是4.4.把一張長方形紙平均分成把一張長方形紙平均分成5 5份,把其中的份,把其中的1 1份、份、2 2份、份、 3 3份、份、4 4份、份、5 5份分別涂上顏色,填一填,說一說。份分別
3、涂上顏色,填一填,說一說。教材第教材第6969頁練一練第頁練一練第4 4題。題。1 15 52 25 53 35 54 45 55 55 5返回目錄返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2小試牛刀,小試牛刀,你能行!你能行!返回目錄返回目錄6.6.折一折,涂一涂。折一折,涂一涂。 分別折出一張紙分別折出一張紙的的 和和 。 你還能折出一張紙的幾分之幾?你還能折出一張紙的幾分之幾?3 316162 23 3教材第教材第6969頁練一練第頁練一練第6 6題。題。3 316162 23 3返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)1 1 基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)
4、2 2返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)1.1.(易錯(cuò)題)(易錯(cuò)題)用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。2 24 43 38 82 25 51 12 22 24 41 12 2返回作業(yè)返回作業(yè)22.2.(重點(diǎn)題)(重點(diǎn)題)下面涂色部分是一張紙的下面涂色部分是一張紙的 嗎嗎? 說一說你的理由。說一說你的理由。都是一張紙的都是一張紙的 , ,前四幅圖都是把這張紙平均分成前四幅圖都是把這張紙平均分成4 4份份, ,涂涂色部分占色部分占1 1份份, ,所以可以用所以可以用 表示表示, ,最后一幅圖可以把涂最后一幅圖可以把涂色部分換個(gè)位置色部分換個(gè)位置, ,如如 , ,涂色部分也占整張紙的涂色部分也占整張紙的 。1 14 41 14 4返回作業(yè)返回作業(yè)21 14 41 14 43.(操作題)(操作題)折一折折一折,涂一涂。涂一涂。返回作業(yè)返回作業(yè)2分別折出一張紙的分別折出一張紙的 和和 ,并涂色。并涂色。3 38 81 13 33 38 81 13 3返回目錄返回目錄