江蘇省鹽城市七年級語文下冊 12 賣油翁學案 新人教版

上傳人:優(yōu)*** 文檔編號:29678138 上傳時間:2021-10-08 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8KB
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1、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料,若有不當之處,請指正。 《賣油翁》 課題 《賣油翁》 課型 新授 備課時間 總課時 2 分課時 1 . 2 主備人 審核人 學習目標: 1.培養(yǎng)閱讀文言文的能力,能了解文中詞句的意思。培養(yǎng)借助工具書、注釋理解課文的能力。 2.掌握文言實詞,積累詞語。 3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能驕傲自滿的道理。 學習重難點: 1.學習一些文言實詞和虛詞的用法。 2.弄清文意,在理解文意的基礎上熟讀課文,做到能當堂背誦。 3.學習本文刻畫人物的方法。 學習過程: 一、導入 二、自學 1、文學常識 【知識鏈

2、接】 走近作者: 歐陽修(1007-1072),北宋文學家。字永叔,號醉翁,晚號六一居士。吉州永豐(今屬江西)人。4歲喪父,家境貧困,母以荻稈畫地教其識字。24歲考取進士,先后在地方和朝廷任官職。早年支持以范仲淹為代表的革新派,因直言進諫而遭貶。晚年趨于保守。積極倡導詩文革新,主張重視內容,反對浮辭。其文風平實樸素,散文的成就尤為突出。如《醉翁亭記》,文筆從容舒緩,音節(jié)和諧,情景融為一體。在詩詞、史傳等方面也有相當?shù)脑煸劇F湮恼嘛L格給后人以很大影響,被列為“唐宋八大家”之一。 【文題解說】  賣油翁,題目交代了文章記敘的主要人物。 【創(chuàng)作背景】  陳堯咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三

3、年中狀元,歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學士、尚書工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾,但辦事決斷。他做地方官時注重水利,知永興軍(今陜西)時,發(fā)現(xiàn)長安飲水十分困難。便組織人力,疏通了龍首渠,解決了人民的生活用水問題。但陳堯咨為人盛氣凌人,為政“用刑慘急,數(shù)有杖死者”?!端问贰酚涊d他知兵善射,“嘗以錢為的,一發(fā)貫其中”,并以此自豪。本文記載的就是關于他的一個故事,《宋人軼事匯編》也有記載。  《賣油翁》通過一位賣油老人以其高超的酌油技藝--油從錢孔中瀝入葫蘆而錢不濕--教育以射技自矜的陳堯咨,說明藝無止境,強中自有強中手;也告訴我們:有一技之長也不值得驕傲,只要反復練習,自然熟能生

4、“唐宋八大家”是指:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。 三、新授 1.字詞積累——給加點的字注音。 自矜( )     家圃( )     睨之( ) 發(fā)矢( ) 頷之( ) 忿然( ) 酌油( ) 瀝之( ) 遣之( ) 2.文化積累——文學常識填空。 《賣油翁》選自《歸田錄》,作者 ,字 ,號 ,晚號 ,謚號文忠,吉州永豐人, (朝代)政治家、文學家,唐宋八大家之一。 【基礎提升】 3.解釋下列句中

5、加點的詞 (1)陳康肅公善射    善: (2)公亦以此自矜 自矜: (3)嘗射于家圃 圃: (4)釋擔而立 釋: (5)睨之久而不去 睨: (6)但微頷之 但: 頷: (7)但手熟爾 熟 (8)康肅忿然 忿: (9)爾安敢輕吾射 安: (10)以我酌油知之 以: (11)以錢覆其口 覆: (12)徐以杓酌油瀝之 徐: (13)康肅笑而遣之 遣: 4.找出下列句子中的通假字并解釋。 (1)但手熟爾 “而” (2)徐以杓酌油瀝之 “杓”同 5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

6、 (1)見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 (2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎? (3)無他,但手熟爾。 (4)爾安敢輕吾射 (5)以我酌油知之。 6.疏通文意,掌握文章內容 四.小組交流,大組展示 閱讀全文,回答問題。 1.請依次寫出陳堯咨的心理變化過程。 2.“公亦以此自矜”在文中有什么作用? 3.文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是什么? 4.文章為什么要詳寫賣油翁“酌油”的情節(jié)? 5.說說你對“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解。 6.本文通過講故事闡明道理,說說你從這個故事中得到的啟示。 五.拓展閱讀 【甲】陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗

7、射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 【乙】楚有養(yǎng)由基者①,善射,去柳葉者百步而射之,百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有一人過②曰:“善射,可教射也矣③?!别B(yǎng)由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右④。夫射柳葉者,百發(fā)百中,而不已善息⑤,少⑥焉氣衰力倦,弓撥矢鉤⑦,一發(fā)不中,前功盡矣。” (《

8、西周策》) 【注釋】 ①養(yǎng)由基:人名。②過:經(jīng)過。③可教射也矣:可以教他射箭了。④支左屈右:支起左臂,彎曲右臂。⑤而不已善息:卻不因射得好趁此時休息。已,通“以”,因。⑥少:過了不久。⑦弓撥矢鉤:弓身不正,箭桿彎曲。 1.解釋下列加點的詞。 (1)惟手熟爾    惟: (2)爾安敢輕吾射 輕: (3)左右皆曰“善” 善 (4)子乃曰可教射 乃: 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)當世無雙,公亦以此自矜。 (2)人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也? 3.【甲】【乙】兩文都和射箭技術有關,但所揭示的道理有所不同,請簡要概括。 4 / 4

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