教科版二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案.doc

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教科版二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案 一、看拼音,寫詞語。(18分) yǔ sǎn(　　　)　d du(　　　)　cū xīn(　　　) r ɡuǒ(　　　) yīng gāi(　　　) shuō hu(　　　) y si(　　　) zhēnɡ kāi(　　　) b y(　　　) 二、連線組詞。(8分) 觀　　事　　森　　道 變　　識(shí)　　　知　　現(xiàn) 故　　察　　　發(fā)　　樂 認(rèn)　　化　　　快　　林 三、從下面給出的詞語中找出四組近義詞。(8分) 責(zé)怪　趕緊　溫和　漂亮　和氣　批評(píng)　趕快　美麗 (　 　)—(　 　)　(　 　)—(　 　) (　 　)—(　 　)　(　 　)—(　 　) 四、把下面的句子改為“把”字句。(12分) 1. 《詠柳》這首古詩(shī)被我背熟了。 2.蒲公英的種子被微風(fēng)吹跑了。 3.我們教室里的玻璃被曉英打碎了。 五、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12分) 1.喇叭　牽牛花　更　的　起勁兒了　吹得 2.雪白的　美女　亭亭玉立的　像　花朵 3.放風(fēng)箏　那里　正在　幾個(gè)孩子　有 六、閱讀短文。(22分) (一) 有一天,小鳥病了,躺在窩里,哪兒也去不了。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳個(gè)舞,該有多好哇!可是,他病了,一點(diǎn)兒力氣也沒有,怎么能飛下來呢? 小鳥費(fèi)了好大的勁兒,從窩里伸出頭來,對(duì)榆樹下面的鳳仙花說:“鳳仙花姐姐,我病了,請(qǐng)你上來,跟我玩一會(huì)兒,好嗎?”鳳仙花聽了,紅著臉說:“真對(duì)不起!我長(zhǎng)在地上,不會(huì)爬樹,也不會(huì)飛,怎么能上去跟你玩呢?” 1.小鳥生病了,他想和誰玩?(2分) 2.鳳仙花為什么不能和小鳥玩呢?(4分) 3.你從鳳仙花和小鳥的對(duì)話中,看出了什么?(3分) (二)　春　　天 冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。 春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里?；ㄩ_了,有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛,真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里　農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜　已經(jīng)開出白色和金色的小花　散發(fā)出一陣陣清香 春天到了,祖國(guó)處處是春天,我愛祖國(guó)的春天。 1.短文共有　　　　個(gè)自然段。請(qǐng)給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分) 2.從文中找出下列詞的近義詞。(6分) 裝扮—(　　　)　偷偷—(　　　) 五顏六色—(　　　) 3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”這句話的意思是(　　)。 (2分) A.蝴蝶花會(huì)翩翩起舞 B.蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng) C.蝴蝶花很美 七、寫話。(20分) 請(qǐng)寫一寫你觀察到的花草樹木的變化。 參考答案 一、雨傘　大豆　粗心　如果　應(yīng)該　說話　意思 睜開　碧玉 二、觀察　變化　故事　認(rèn)識(shí)　森林　知道　發(fā)現(xiàn)　快樂 三、責(zé)怪—批評(píng)　趕緊—趕快　溫和—和氣　漂亮—美麗 四、1.我把《詠柳》這首古詩(shī)背熟了。 2.微風(fēng)把蒲公英的種子吹跑了。 3.曉英把我們教室里的玻璃打碎了。 五、1.牽?；ǖ睦却档酶饎艃毫恕? 2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。 3.有幾個(gè)孩子正在那里放風(fēng)箏。 六、(一)1.小花和小草。 2.因?yàn)轼P仙花長(zhǎng)在地上,不會(huì)爬樹,也不會(huì)飛,不能上去和小鳥玩。 3.鳳仙花和小鳥都很有禮貌。 (二)1.5　?！?　,　。 2.打扮　悄悄　五彩繽紛 3.B 七、提示:可以寫花草樹木一年四季的變化,也可以寫一天的變化等。 3 / 3