部編版五年級語文上冊第八單元練習(xí)題及答案.doc

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部編版五年級語文上冊第八單元練習(xí)題及答案 一、給加點的字選擇正確的讀音。(4分) 1.我每憶及少年時代,就禁(jīn　jn)不住涌起愉悅之情。 2.我讀得很快,大有囫(h　w)圇吞棗的味道。 3.對于那部述說“官迫民反”的《水滸(hǔ　xǔ)傳》尤其欣賞。 4.讀萬卷書便是我唯一的消遣(y　qiǎn)。 二、看拼音,寫詞語。(8分) jiohu(　　　　)　wxin(　　　　)　 fnsuǒ(　　　　)　chēnɡwi(　　　　) 三、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分) 1.(　　　)看了《三國演義》引起了我對章回小說的興趣,(　　　)我迫不及待地閱讀起另一部著作——《水滸傳》。 2.《三國演義》真是好聽極了,(　　　)他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。 3.(　　　)明天開始努力學(xué)習(xí),(　　　)今天就用功學(xué)習(xí)。 4.昨天的電視節(jié)目真精彩,(　　　)兒童歌舞之外,(　　　)我喜歡的《動物世界》。 四、按要求寫句子。(8分) 1.書,被人們稱為人類文明的“長生果”。 (“書”還可以比喻成什么?仿寫一個句子) 2.有志則斷不甘為下流。(用現(xiàn)代漢語翻譯這個句子) 3.我說讀書是我生命中最大的快樂。 (改成雙重否定句) 4.根據(jù)句前的提示語,將句子補充完整。 (不與書中的句子重復(fù)) 總而言之, 五、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據(jù)材料,按要求答題。(6分) 期末考試臨近,大家都在做最后的沖刺。校長在會上說:據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會伏案讀書做練習(xí)直到深夜,這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振,昏昏欲睡,使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。 1.校長肯定的是 2.校長否定的是 3.校長的目的是 六、課文直通車。(13分) 1.讀書“三到”包括　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　,“三有”分別是　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　。不要讀死書,要多積累、多思考、多探索,正如朱熹所說“　　　　　　　　　　　　　　　”。(8分) 2.“開始我看得津津有味,天長日久,就感到不過癮了”,“不過癮”說明了(　　)。(2分) A.“我”的求知欲得不到滿足 B.“我”從此不喜歡閱讀小畫片了 3.用冰心《憶讀書》的話為下面詩句或名言做批注。(3分) (1)讀書破萬卷,下筆如有神。批注: (2)讀過一本好書,像交了一個益友。批注: (3)一月不讀書,耳目失精爽。批注: 七、閱讀理解。(23分) (一)課內(nèi)閱讀。(11分) 蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。 1.解釋下列詞語。(4分) 士人: 有恒: 下流: 無盡: 2.解釋下面的句子。(2分) 有恒者則斷無不成之事。 3.本文告訴我們,讀書一要有志氣(志向);二要　　　　　 　　　;三要　　　　　　　　,這三方面是缺一不可的。(2分) 4.你有什么好的讀書方法,請寫出一兩點來。(3分) (二)課外閱讀。(12分) 富蘭克林的讀書法 ①19世紀的美國大科學(xué)家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣(l　li)的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學(xué),12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是: ②一借。由于家境(jn　jng)貧寒,當(dāng)印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學(xué)徒和一些藏(cng　zng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。 ③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢! ④三背。富蘭克林讀書,有一個好習(xí)慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。 ⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎn　shn)述自己的觀點。 ⑥富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢? 1.用“　　”標出文中加點字正確的讀音。 (4分) 2.結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí),你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?(3分) 3.第⑥自然段以問題結(jié)尾,請先回答這個問題,再說這樣結(jié)尾的好處。(2分) 4.“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭垖⑦@句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?(3分) 八、習(xí)作。(30分) 陸游在《冬夜讀書示子聿》中說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,意思是說,從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。你能用自己親身經(jīng)歷的事證明這句話的道理嗎?請你把這件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果以及自己的感悟?qū)懗鰜?。字?shù)不少于400字。 第八單元提升練習(xí) 一、1.jīn　2.h　3.hǔ　4.qiǎn 二、教誨　無限　煩瑣稱謂 三、1.因為……所以……　2.但是 3.與其……不如……　4.除了……還有…… 四、1.示例:書籍是人類進步的階梯。 2.有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人。 3.我不得不說讀書是我生命中最大的快樂。 4.示例:總而言之,我將不能常到百草園了。 五、1.同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神　2.學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做法　3.要同學(xué)們安排好學(xué)習(xí)時間,提高課堂學(xué)習(xí)效率 六、1.心到　眼到　口到　有志　有識　有恒　問渠那得清如許?為有源頭活水來　2.A　3.(1)讀書是一件很好的事?！?2)盡量多讀一些書?！?3)要讀一些好的、有用的書。 七、(一)1.讀書人?！∮泻阈?。　下等,劣等。　沒有止境?！?.有恒心的人則沒有做不成的事。 3.有知識(或見識)　有恒心(或毅力) 4.提示:圍繞讀書的方法來談,言之有理即可。 (二)1.li　jng　cng　chǎn　2.示例:第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫作中?！?.啟發(fā):通過學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會了積累的方法。以問題結(jié)尾,能引起讀者的思考。 4.一是把讀書當(dāng)作自己唯一樂趣;二是從不將時間浪費在無益的事情上;三是對自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂趣,不沉迷于游戲等無益的事情,成績一定能夠提高。 八、提示:選擇從書本中得到的知識卻無法讓你真正學(xué)會的事例來寫,例如書上講了怎樣騎自行車,如果不親自去練習(xí),還是學(xué)不會騎自行車。通過這個事例來說明實踐的重要性。在寫作時,把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚,在結(jié)尾寫出自己的感悟。 8 / 8