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1、靈峰學(xué)校八年級(jí)社政電子備課稿
課題：明清帝國(guó)的興替 課型：新授課 時(shí)間：2月17日
主備人：蔣敏 審核人：八年級(jí)備課組
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：知道明清帝國(guó)的興替，把握歷史發(fā)展進(jìn)程。
2、能力目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下通過(guò)閱讀教材，獨(dú)立思考，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、比較和分析。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)明清君主專(zhuān)制統(tǒng)治的加強(qiáng)有利統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固，但也反映了中國(guó)封建社會(huì)的漸趨衰落。
重點(diǎn)：明末農(nóng)民起義與清軍入關(guān)
難點(diǎn)：清由地方民族政權(quán)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)治全中國(guó)政權(quán)的過(guò)程
二、 預(yù)習(xí)導(dǎo)航
通過(guò)上冊(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道我國(guó)封建社會(huì)朝代更替順序，元朝
2、之后的朝代便是明清兩代，這兩個(gè)朝代的繁榮、衰落的過(guò)程，并分析導(dǎo)致由盛轉(zhuǎn)衰的原因。
三、 學(xué)習(xí)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
回顧八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，制作一個(gè)完整的中國(guó)古代社會(huì)王朝更替的年代尺。
（二）學(xué)習(xí)新課
一、元朝的滅亡與明朝的建立
1、背景：元朝末年，階級(jí)矛盾與民族矛盾激化，激起大規(guī)模的農(nóng)民起義。
2、明朝的建立：（1368-1644）1368年，朱元璋 P2.年號(hào)：洪武
3、明朝的疆域
二、明朝強(qiáng)化皇權(quán)的措施：鞏固和加強(qiáng)君主專(zhuān)制
1、殺功臣，鞏固皇權(quán)。胡藍(lán)之獄 胡惟庸案 丞相，謀反，牽連 3萬(wàn)余人 大將軍藍(lán)玉，謀反，牽連1.5萬(wàn)余人。
2、廢除宰相制度，權(quán)分六部，創(chuàng)
3、立內(nèi)閣
3、設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)
（1）廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)：對(duì)官吏百姓進(jìn)行監(jiān)視、逮捕和處罰。
（2）明太祖：錦衣衛(wèi) 明成祖：東廠 明憲宗：西廠
4、建立廷杖制度：使君臣關(guān)系變成了主仆關(guān)系。
5、八股取士、文字獄（提及，為后面學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)）
補(bǔ)充：清朝設(shè)立軍機(jī)處，雍正時(shí)（是專(zhuān)制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志，使皇帝的權(quán)力擴(kuò)展到頂峰），八股取士，文字獄（加強(qiáng)思想控制）
三、明朝時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展P3
歸納出：明朝興盛的表現(xiàn)：（1）君權(quán)的加強(qiáng) （2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 （3）對(duì)外交往的密切 （4）市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的繁榮
四、明末農(nóng)民起義與清軍入關(guān)（重點(diǎn)）
1、明末農(nóng)民起義
（1）背景、原因：連年天災(zāi)，官
4、府加重賦稅；對(duì)后金用兵，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
（2）農(nóng)民起義的爆發(fā)：高迎祥、張獻(xiàn)忠、李自成先后起義。1644年，李自成農(nóng)民起義推翻明朝
（3）P3,根據(jù)教材材料，想一想，為什么明末農(nóng)民起義能夠迅速發(fā)展，并得到農(nóng)民的支持。
2、清軍入關(guān)
（1）清朝的建立與發(fā)展： 努爾哈赤統(tǒng)女真，1616國(guó)號(hào)金。繼承汗位皇太極，1636國(guó)號(hào)清，1644清入關(guān)，統(tǒng)治中心遷北京。
（2）難點(diǎn)突破：清由地方政權(quán)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)治全中國(guó)政權(quán)的過(guò)程
A、17世紀(jì)初，1616年，努爾哈赤建立金
B、1636年，皇太極改國(guó)號(hào)清
C、1644，明滅亡，寧遠(yuǎn)總兵吳三桂引清軍入關(guān)，擊敗起義軍，遷都北京，開(kāi)始了清朝在中國(guó)的統(tǒng)治。
D、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，確立了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。
（三）課堂小結(jié)：本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了明清兩朝的興替過(guò)程，大家要重點(diǎn)弄清楚明末農(nóng)民起義與清軍入關(guān)的問(wèn)題。對(duì)于歷史事件，我們要站在歷史的角度進(jìn)行分析和認(rèn)識(shí)。
四、 課后作業(yè)：1、列舉明朝強(qiáng)化中央集權(quán)的措施
2、清朝前期統(tǒng)治政策的調(diào)整的原因
五、 課后反思：歷史事件的銜接上幫助學(xué)生理清因果關(guān)系，基礎(chǔ)性的歷史事件要讓學(xué)生加深印象。
新人教版八下歷史與社會(huì)明清帝國(guó)的興替
