《創(chuàng)建新集體》教案

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1、第二課時 創(chuàng)建新集體 目標預設: 知識與能力:通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標,各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體。 過程與方法:通過學生對心目中班集體的描繪,讓學生了解到加強集體觀念的重要性。 情感態(tài)度與價值觀:使學生明白只有每個人熱愛集體,團結協(xié)作、互相幫助、互相支持,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體,才能在集體中不斷成長成材。 教學重難點: 重點:如何創(chuàng)建新集體 難點:如何創(chuàng)建新集體 教學準備:多媒體、圖片、粉筆,學生課前準備好展示才藝的道具 教學過程: 一、導入新課 踏入初中生活,當每一位同學熟悉了新的班級、新同學之后,一個新的集體也就誕生了。通過學習,你們

2、打算怎樣去創(chuàng)造一個大家都為之自豪的班集體呢? 二、新授 師:集體是個人成長的園地,我們知道一個良好的班集體對個人的成長發(fā)展確實太重要了,那么,同學們心目中的班集體是什么樣子的? 板書課題 創(chuàng)建新集體 (一)共同的目標,前進的動力 (板書) 活動1 想一想:你最喜歡的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生交流) 填一填: 我希望生活在 、 、 的班集體中,因為在這樣的集體中,我們 。因此,我們都愿意生活在一個 集體中。 提示:

3、(1)可用“健康、活潑、團結、和諧、民主、奮進”或“目標一致,團結互助,人盡其才,民主和諧”之中任意三個詞來描繪最喜歡的班級。因為,它能激發(fā)我們對學校生活的熱愛,有助于同學間融洽關系的形成和純潔友誼的建立,能為我們提供團結奮斗的不懈動力,能讓我們認識到自己之所長,發(fā)揮自己的閃光點,能促進我們溝通協(xié)作、相互配合,在集體中不斷成長。(只要言之有理即可) 師:我們生活在一個班級中,如果沒有共同的期望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過討論總結出最喜歡的班級的模樣,這樣我們就有了共同的目標,就可以讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展,而共同的目標自然

4、也就給了我們團結奮斗的不懈動力。 活動2 分組討論:為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議,并填表 我們心目中班集體的特點 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可采取的措施 師:當然要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事,這需要我們大家的共同努力:各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體 (二)各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體 (板書) 活動3 看看你有哪些才智能為集體建設彈奏出美妙的“音符”。 如:我很熱心,所以我可以做班級的收信員。 我很愛畫畫,所以我可以…… 師:我們知道彩虹的美麗在于它的七色光彩,班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個

5、人都能在班級中找到自己的位置,為集體建設作出貢獻,誰都無法替代。 團結就是力量,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,還要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。 (三)團結協(xié)作,互助前行 (板書) 活動4: 閱讀P8材料,思考: 1、這個班級曾面臨哪些困難? (中、差) 2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體,靠的是什么?(優(yōu)) 3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經歷,在這樣的集體中生活,你有何感受? (中、優(yōu)) 答案:答:這個班級面臨的困難有:學校的設施差,生活艱苦;同學們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學是戰(zhàn)地孤兒,知識

6、水平參差不齊;等等。 這個班級能成為一個優(yōu)秀的班集體,靠的是老師和學生、同學和同學之間的團結一致,相互幫助。 活動5: 讓幾個唱歌唱得好的同學唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的原因。 (讓學生體會團結協(xié)作的重要性) 活動6: 介紹名言警句: 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 ——雷峰 人多力多推山倒,眾人拾柴火焰高 ——諺語 和則一,一則多力,多力則強,強則勝物; 爭則亂,亂則離,離則弱,弱則不能勝物。 ——荀子 師:俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫?!睕]有班級中人與人之間團結協(xié)作,即使我們每個人都能奏出最美妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章,在集體中不斷成長。 三、課堂總結 踏入初中生活,一個新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動起來,與老師一起,用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。 四、課堂作業(yè)

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