九年級語文上冊第五單元口語交際小專題討論習題新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級語文上冊第五單元口語交際小專題討論習題新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1．隨著微博、微信等的迅速發(fā)展，人們可以通過手機等移動終端隨時隨地地獲取海量的碎片化信息。毫無疑問，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了碎片化閱讀時代，似乎一切信息、知識，唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。針對這一現(xiàn)狀，某班級準備就碎片化閱讀的利與弊分正反兩方展開辯論，請你選擇一方，在辯論會上陳述觀點。 【示例一】(正方)大家好！我支持正方觀點，認為碎片化閱讀優(yōu)勢明顯：能夠隨時隨地即時獲取大量信息；有效提高零散時間的利用率。【示例二】(反方)大家好！我支持反方觀點，認為碎片化閱讀存在極大弊端，理由如下：一是降低了閱讀效果；二是缺乏深度思考；三是閱讀者獲得的信息是零星的，不系統(tǒng)，不嚴謹。 2．你的同學張含，星期五放學后，將共享單車騎回家，停放在自家樓下，準備下星期一再騎車返校。針對此事，有網(wǎng)友留言：“共享單車是造福大家的，不是你一個人的?！薄拔蚁Ｍ覀兌寄軗Q位思考，文明接力?！睂埡倪@種行為，你有什么看法？ 【示例】共享單車是為了給大家?guī)肀憷?，愛護公物要從你我做起！每個國家發(fā)展共享經(jīng)濟都會存在一些問題，我們應該提升國民素質，支持共享經(jīng)濟。 3．在文明城市創(chuàng)建過程中，有關部門取締了路邊攤點，對此，你有什么看法，請發(fā)表觀點，并闡明理由。 【示例一】我贊同取締路邊攤點。路邊攤大多屬于無證經(jīng)營，往往不受有關部門的監(jiān)管，衛(wèi)生條件難以保證。部分人還會占道經(jīng)營，造成交通擁堵?！臼纠课艺J為應當妥善處理，不能盲目取締。一方面，路邊攤點的經(jīng)營收入往往是某些家庭的經(jīng)濟來源，盲目取締會給一些家庭造成生活上的困難，不利于社會穩(wěn)定，另一方面，也會給居民生活造成不便。 4．在以“做知書達理的中學生”為主題的班會上，同學們正在熱烈討論遵守《學生校園禮儀規(guī)范》的意義。現(xiàn)在該你發(fā)言了，你將說點什么呢？請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。(100－120字) 【示例】禮儀是個人素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。得體的衣著、文雅的舉止、恰當?shù)膯柡?、彬彬有禮的行為，所體現(xiàn)的已不僅僅是個人很有禮貌的簡單層次，而是個人才能、自信心、熱情、對生活的熱愛等積極心態(tài)的體現(xiàn)。從“不學禮，無以立”可以看出：離禮儀有多遠，離成功就有多遠。禮儀更是建立良好人際關系的基石。 5．英雄一直是根植于民眾心中的榜樣形象?？墒牵欢螘r間以來，花木蘭被小品另類演繹，邱少云、劉胡蘭等英雄的事跡屢遭質疑?！叭绾握_對待我們的英雄”已經(jīng)不可避免地成為人們談論的話題。英雄與國家、民族、個人之間的關系，需要我們認真審視、深入思考、鮮明表達。請圍繞話題，寫出觀點、理由及結論。(80字以內) 【示例一】英雄是一個國家、一個民族的脊梁，沒有英雄的民族，是可憐的生物族群；有了英雄，不知呵護、愛戴、敬仰，則是沒有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的國民教育方式?！臼纠啃麚P英雄事跡，要做到科學性和歷史性的統(tǒng)一。首先，尊重史料，還原真實的英雄原貌；其次，弘揚正氣，建立正確的價值體系。因此，我們應摒棄歪曲歷史、蔑視英雄的行為。【示例三】英雄是民族精神的守護神。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。因此，英雄的事跡和精神永遠是激勵我們前行的強大力量。 6．近年來，中高考結束之后，舉辦“升學宴”已經(jīng)成為一種風氣，針對這種現(xiàn)象有兩種不同的聲音，有的家長認為這是對孩子的鼓勵，有的家長則覺得這種做法容易滋生不正風氣。請就此發(fā)表你的看法。 【示例一】我贊成這種做法?！吧龑W宴”既是對孩子通過努力取得優(yōu)秀成績的肯定，又 是對孩子未來的期許，鼓勵孩子在以后的學習生活中繼續(xù)努力?！臼纠课也毁澇蛇@種 做法。學習上取得成功對學生來說是應該的，家人之間可以慶祝，但不應提倡舉辦“升 學宴”，這樣做既會給家人和朋友增加經(jīng)濟負擔，又容易滋生腐敗現(xiàn)象，助長歪風邪氣。 3 / 3