幼兒園大班音樂活動教案 龜兔賽跑.doc

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幼兒園大班音樂活動教案 龜兔賽跑 教學目標： 1.學習用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》。 2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗，在熟悉過門、旋律的基礎上，學習對唱并體驗歌曲中的京腔特點。 3.懂得在鍛煉的過程中要堅持到底，不能驕傲的道理。 教學重點： 學習用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉的方法演唱歌曲。 教學難點： 學習對唱并體驗歌曲中的京腔特點。 活動準備： 1.幼兒有講“龜兔賽跑”故事的經(jīng)驗。 2.教學掛圖、課件、烏龜和兔子的圖片。 3.節(jié)奏圖兩張。 活動過程： 一、開始部分 1.組織幼兒做端，師幼問好。 2.教師談話引出課題。 你們都知道有關兔子和烏龜賽跑的事情嗎？故事里是怎樣說得？今天我們學習用京劇的唱法把龜兔賽跑的故事唱出來。 3.發(fā)聲練習 1=F 1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 隆 里格 隆 咚 里格 隆格 隆， 隆 里格 隆咚 2 1 6 2 ︳1 0‖ 里格 隆格 隆。 二、基本部分 1. 教師播放京劇《龜兔賽跑》，幼兒欣賞。 提問： （1）這首歌跟你們平時唱的歌一樣嗎？有什么不一樣？ （2）歌曲里你聽到得最多的一句是什么？ （3）前奏欣賞：（前奏是唱歌前的準備） （1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0‖） （4）節(jié)奏訓練。（可加過門的唱詞。） 2∕4 X XX ︱X X ︱X X X X︱ X O ‖ X X X ︱X X X X︱X. X X X ︱ X O ‖ 2.教師范唱歌曲，引導幼兒跟唱過門。 提問： （1）歌里除了繞著唱，還有什么不一樣？ （2）教師講解念白的概念，并引導幼兒邊說念白邊做動作。 3.出示掛圖，學說歌詞，理解動物的心理。 ①教師看圖示范朗誦一遍歌詞。 ②教師教幼兒看圖朗誦歌詞內容，用整體法朗誦。 4.整體學唱歌曲。 ①教師教幼兒學習唱新歌，用整體唱法教唱。教孩子用自然聲音唱歌，學會聽琴聲，做到不走調。 ②幼兒練習唱新歌，教師指導，要求幼兒吐字清楚，唱出京劇的味道來。 ③教師伴奏幼兒完整的演唱歌曲。 5.教師和幼兒一起玩對唱游戲。 三、結束部分 1.教師總結，對幼兒進行思品教育，今天小朋友表現(xiàn)的非常棒，學會了一首京歌，還會邊唱邊說邊表演，還明白了一個道理：遇到困難的時候我們要向小烏龜學習，堅持、努力，就會勝利的。 2.角色表演。 3 / 3