2019-2020年高中物理 題組訓練 4.5牛頓第三定律 新人教版必修1.doc

《2019-2020年高中物理 題組訓練 4.5牛頓第三定律 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中物理 題組訓練 4.5牛頓第三定律 新人教版必修1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理 題組訓練 4.5牛頓第三定律 新人教版必修1 題組一　作用力和反作用力 圖458 1．如圖458是中國運動員黃珊汕在xx年倫敦奧運會女子蹦床比賽中的精彩鏡頭，黃珊汕在與蹦床接觸的時候受到幾對作用力與反作用力(忽略空氣阻力)　　　　　　　(　　) A．一對 B．兩對 C．三對 D．四對 解析　與蹦床接觸時，黃珊汕共受兩個力，即重力和蹦床對她的支持力，這兩個力的反作用力分別是她對地球的引力和她對蹦床的壓力，故共有兩對作用力與反作用力，B正確． 答案　B 2．放在水平桌面上的物體受到桌面對它的支持力，對支持力的反作用力的說法正確的是(　　) A．反作用力是物體受到的重力，作用在地球上 B．反作用力是物體對桌面的壓力，作用在桌面上 C．反作用力是物體對地球的引力，作用在物體上 D．支持力沒有反作用 解析　作用力和反作用力是作用在兩個物體上、等大、反向、作用在同一直線上的一對力．物體受到的支持力是桌面對物體施加的，所以其反作用力是物體對桌面的壓力，施力物體是水平桌面上的物體，受力物體是桌面，故選B. 答案　B 3．如圖459所示，將兩彈簧測力計a、b連結(jié)在一起，當用力緩慢拉a彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大，a、b兩彈簧測力計的示數(shù)總是相等，這個實驗說明(　　) 圖459 A．這是兩只完全相同的彈簧測力計 B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比 C．作用力與反作用力大小相等、方向相反 D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因 解析　實驗中兩彈簧測力計的拉力互為作用力與反作用力，它們一定大小相等、方向相反，C正確． 答案　C 4．下列判斷正確的是(　　) A．人行走時向后蹬地，給地面向后的摩擦力，地面給人的摩擦力是人向前的動力 B．人勻速游泳時，人在水中的運動是對水向前用力，水給人的力是阻力，方向向后 C．放在桌面上的物體，因有重力，才有對桌面的壓力，才有桌面的支持力出現(xiàn)，即壓力先產(chǎn)生，支持力后出現(xiàn) D．作用力與反作用力，應是先有作用力，再有反作用力，作用力先變化，反作用力隨后跟著做相應變化 解析　人走路或游泳時，對地或?qū)λ际┘酉蚝蟮牧?，另一方給人施加動力，故A對，B錯；作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生，同時變化的，不存在誰先誰后，故C、D均錯． 答案　A 圖4510 5．如圖4510所示，P和Q疊放在一起，靜止在水平桌面上．在下列各對力中屬于作用力和反作用力的是(　　) A．P所受的重力和Q對P的支持力 B．Q所受的重力和Q對P的支持力 C．P對Q的壓力和Q對P的支持力 D．Q對桌面的壓力和桌面對Q的支持力 解析　P所受重力的反作用力是P吸引地球的力，A錯；Q所受重力的反作用力是Q吸引地球的力，B錯；P對Q的壓力的反作用力是Q對P的支持力，C對；Q對桌面的壓力的反作用力是桌面對Q的支持力，D對． 答案　CD 題組二　對牛頓第三定律的理解 6．跳高運動員從地面上起跳的瞬間，下列說法中正確的是(　　) A．運動員對地面的壓力大于運動員受到的重力 B．地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力 C．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力 D．運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力 解析　跳高運動員從地面上起跳的瞬間產(chǎn)生向上的加速度，對運動員受力分析，地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力；運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是作用力和反作用力，大小相等． 答案　AB 7．一物體受繩拉力的作用，由靜止開始運動，先做加速運動，然后做勻速運動，最后做減速運動，下列說法正確的是(　　) A．加速運動時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 B．減速運動時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力 C．只有勻速運動時，繩拉物體的力才與物體拉繩的力大小相等 D．不管物體如何運動，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等 解析　作用力、反作用力總是大小相等、方向相反，并作用在同一條直線上，與相互作用的物體所處的狀態(tài)沒有關系． 答案　D 8．用手托著一塊磚，開始時靜止不動，當手突然向上加速運動時，磚對手的壓力(　　) A．一定小于手對磚的支持力 B．一定等于手對磚的支持力 C．一定大于手對磚的支持力 D．一定大于磚的重力 解析　以磚為研究對象，磚向上開始加速時，其所受合力向上，即支持力大于重力．磚對手的壓力與手托磚的力(即支持力)是作用力與反作用力關系，因而大小相等，B正確．既然支持力大于重力，磚對手的壓力大于磚所受的重力，D正確． 答案　BD 題組三　一對作用力與反作用力和一對平衡力的比較 圖4511 9．如圖4511所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是(　　) A．作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力 B．作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力 C．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力 D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力 解析　作用力F跟墻壁對物體的壓力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在同一條直線上，是一對平衡力，A錯誤；作用力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不能成為平衡力，也不是作用力與反作用力，B錯誤；在豎直方向上物體受重力，方向豎直向下，還受墻壁對物體的靜摩擦力，方向豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，因此這兩個力是一對平衡力，C正確；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是兩個物體間的相互作用力，因此是一對作用力與反作用力，D正確． 答案　CD 10．人靜止站在體重計上，下列說法正確的是(　　) A．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力 B．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力 C．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力與反作用力 D．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力與反作用力 解析　人與體重計之間相互作用的壓力和支持力是一對作用力與反作用力，A項錯，D項對．人所受重力的施力物體是地球，受力物體是人；人對體重計的壓力是彈力，施力物體是人，受力物體是體重計，所以B、C均錯． 答案　D 圖4512 題組四　綜合題組 11．如圖4512所示為雜技“頂桿”表演，一人站在地上，肩上為一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時，竿對“底人”的壓力大小為(　　) A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g 解析　竿上的人與竿的相互作用力為Ff，則底下的人受到的壓力為FN＝Mg＋Ff，對質(zhì)量為m的人有：mg－Ff＝ma.解得：FN＝(m＋M)g－ma. 答案　B 12．為探究作用力與反作用力的關系，某同學把兩只力傳感器同時連在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，將兩只力傳感器的掛鉤鉤在一起，用力拉另一只傳感器，如圖4513甲所示，在計算機顯示屏上觀察到了這對拉力隨時間變化的曲線，如圖乙所示．將一個力傳感器固定在滑塊上，另一個力傳感器鉤住它向右變速拉動滑塊，如圖丙所示，觀察到這對拉力隨時間變化的曲線，如圖丁所示． 圖4513 分析兩圖線可以看出： (1)作用力和反作用力有怎樣的關系？ (2)此規(guī)律適用于怎樣運動的物體之間？ 解析　分析題圖可得：(1)作用力與反作用力等大反向．(2)此規(guī)律在任何運動情況下都適用，作用力與反作用力的關系與物體運動情況無關． 答案　見解析 13．一個質(zhì)量為75 kg的人，站立在水平地面上，某一瞬間突然豎直跳起，已知剛跳起時速度為3.0 m/s，起跳時間為0.5 s，求此人在起跳瞬間對地面的壓力的平均值．(人的運動近似看做勻加速運動，g取10 m/s2) 解析　以人為研究對象，人在起跳瞬間只受到重力和支持力，如圖所示． 起跳瞬間，人的運動可等效成初速度為零的勻加速運動， 其加速度為a＝＝ m/s2＝6 m/s2 據(jù)牛頓第二定律得FN－mg＝ma 故FN＝m(g＋a)＝75(10＋6)N＝1 200 N 據(jù)牛頓第三定律知，人對地面的平均壓力為1 200 N，方向與FN相反，豎直向下． 答案　1 200 N　豎直向下