2018年高中數(shù)學(xué) 第二章 圓錐曲線與方程 2.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件7 北師大版選修1 -1.ppt
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,橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,設(shè)置情境問(wèn)題誘導(dǎo),2005年10月12日上午9時(shí),“神舟六號(hào)”載人飛船順利升空,實(shí)現(xiàn)多人多天飛行,標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)又上了一個(gè)新臺(tái)階,請(qǐng)問(wèn):“神舟六號(hào)”載人飛船的運(yùn)行軌道是什么?,動(dòng)手實(shí)踐,[1]取一條細(xì)繩[2]把它的兩個(gè)端點(diǎn)固定在作業(yè)本的兩定點(diǎn)F1,F(xiàn)2處[3]當(dāng)繩長(zhǎng)大于兩定點(diǎn)間的距離,用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在本子上慢慢移動(dòng)[4]觀察筆尖的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)什么圖形?,思考1:,[1]當(dāng)繩長(zhǎng)等于F1和F2間的距離時(shí),筆尖的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)什么圖形?[2]當(dāng)繩長(zhǎng)小于F1和F2間的距離時(shí),筆尖的運(yùn)動(dòng)軌跡又是一個(gè)什么圖形?,感悟:(1)若點(diǎn)M到兩定點(diǎn)的距離之和是個(gè)定值,且該定值大于兩定點(diǎn)間的距離,則點(diǎn)M的軌跡是橢圓(2)若點(diǎn)M到兩定點(diǎn)的距離之和是個(gè)定值,且該定值等于兩定點(diǎn)間的距離,則點(diǎn)M的軌跡是線段(3)若點(diǎn)M到兩定點(diǎn)的距離之和是個(gè)定值,且該定值小于兩定點(diǎn)間的距離,則點(diǎn)M的軌跡不存在,當(dāng)鉛筆尖的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)橢圓時(shí),都滿足什么條件?,思考2:,[2]繩長(zhǎng)不變,即|MF1|+|MF2|是個(gè)定值,[1]F1和F2是兩個(gè)定點(diǎn),即|F1F2|是個(gè)定值,[3]繩長(zhǎng)大于兩定點(diǎn)間的距離,即|MF1|+|MF2|>|F1F2|,,,新知探究一:橢圓的定義,文字語(yǔ)言:平面內(nèi),若動(dòng)點(diǎn)M到兩定點(diǎn)F1、F2的距離之和等于定值且該定值大于兩定點(diǎn)間的距離,則點(diǎn)M的軌跡是橢圓,這兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)F1、F2間的距離叫做橢圓的焦距.,,[3]該定值大于兩定點(diǎn)間的距離,,,,[2]動(dòng)點(diǎn)M到兩定點(diǎn)F1和F2的距離之和是定值,,,[1]平面內(nèi)----這是大前提,,歸納總結(jié):橢圓的定義中必須把握以下三點(diǎn),[5]化簡(jiǎn),[1]建系:建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,[3]找點(diǎn)M滿足的等量關(guān)系,[4]等量關(guān)系坐標(biāo)化,復(fù)習(xí):求曲線方程的步驟是什么?,[2]設(shè)點(diǎn):設(shè)M(x,y)是曲線上任意一點(diǎn),[6]證明,[1]建系:以F1、F2所在直線為x軸,線段F1F2的垂直平分線為y軸,建立坐標(biāo)系,F(xiàn)1(-c,0)、F2(c,0),[2]設(shè)點(diǎn):設(shè)M(x,y)為橢圓上的任意一點(diǎn),新知探究二:橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo),[3]找點(diǎn)M滿足的等量關(guān)系:,[4]等量關(guān)系坐標(biāo)化:,[5]化簡(jiǎn),即,移項(xiàng)得:,整理得:,再平方整理得:,新知探究二:橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo),令,平方得:,兩邊除以a2b2得:,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,它表示的橢圓的幾何特征[1]焦點(diǎn)在x軸上[2]兩焦點(diǎn)坐標(biāo)是F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)[3]a2=b2+c2,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,它表示的橢圓的幾何特征[1]焦點(diǎn)在y軸上[2]焦點(diǎn)坐標(biāo)是F1(0,-c),F(xiàn)2(0,c)[3]a2=b2+c2,答:在y軸,(0,-1)和(0,1),例1、判斷下列橢圓的焦點(diǎn)在哪個(gè)坐標(biāo)軸,并指明a2、b2,寫出焦點(diǎn)坐標(biāo)。,典例分析,答:在x軸,(-5,0)和(5,0),橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程中,如何確定焦點(diǎn)的位置?在橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程中,焦點(diǎn)的位置由分母的大小確定,即x2與y2誰(shuí)的分母大,焦點(diǎn)就在誰(shuí)上,并且較大的分母是a2,題后反思:,例2、橢圓兩個(gè)焦點(diǎn)的距離等于8,橢圓上的一點(diǎn)P到兩焦點(diǎn)距離的和等于10,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。,寫出適合下列條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,[1]a=4,c=150.5,焦點(diǎn)在y軸上[2]兩個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,-3,)、(0,3),a=5,變式訓(xùn)練:,題后反思:求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程[1]定量:a、b、c知二求一,依據(jù)是c2=a2-b2[2]定位:判斷焦點(diǎn)在哪個(gè)坐標(biāo)軸上[3]根據(jù)焦點(diǎn)位置寫出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,特別的,焦點(diǎn)位置不能確定時(shí),橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程有兩個(gè):焦點(diǎn)在x軸和焦點(diǎn)在y軸,例3、已知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方為:,則a=_____,b=_______,c=_______,焦點(diǎn)坐標(biāo)為:____________焦距等于______;若CD為過(guò)左焦點(diǎn)F1的弦,則F2CD的周長(zhǎng)為________,5,4,3,(3,0)、(-3,0),6,20,,,,F1,F2,,,,C,D,,變式訓(xùn)練:已知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方為:,則a=_____,b=_____,c=____,焦點(diǎn)坐標(biāo)為:_________焦距等于____;曲線上一點(diǎn)P到左焦點(diǎn)F1的距離為3,則點(diǎn)P到另一個(gè)焦點(diǎn)F2的距離等于_________,則F1PF2的周長(zhǎng)為___________,2,1,(0,-1)、(0,1),2,正確理解橢圓的定義,掌握橢圓兩種標(biāo)準(zhǔn)方程形式,題后反思:,課堂小結(jié),[1]橢圓的定義(文字語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言),[2]橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過(guò)程,[4]在橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程中判斷焦點(diǎn)的位置,,[5]求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法,[3]處理雙根號(hào)問(wèn)題的技巧,[6]類比,數(shù)形結(jié)合,分類討論的數(shù)學(xué)思想,[7]實(shí)際問(wèn)題-----數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)問(wèn)題源于生活實(shí)踐,反過(guò)來(lái),又服務(wù)于生活實(shí)踐,我們要養(yǎng)成用數(shù)學(xué)解釋生活的習(xí)慣,課后思考-嫦娥奔月,2010年10月8日,中國(guó)“嫦娥”二號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)現(xiàn)第二次近月制動(dòng),衛(wèi)星進(jìn)入距月球表面近月點(diǎn)高度約210公里,遠(yuǎn)月點(diǎn)高度約8600公里,且以月球的球心為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓形軌道.已知月球半徑約3475公里,試求“嫦娥”二號(hào)衛(wèi)星運(yùn)行的軌跡方程.,布置作業(yè),,1、必做題:教科書P281、2、32、選做題求與橢圓4x2+9y2=36共焦點(diǎn),且經(jīng)過(guò)(3,-2)的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么而是我們?cè)趺粗赖?—畢達(dá)哥拉斯,師生共勉,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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