2019-2020年高中生物 第三章 第10課時 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課時作業(yè) 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中生物 第三章 第10課時 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課時作業(yè) 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第三章 第10課時 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課時作業(yè) 新人教版必修1.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第三章 第10課時 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課時作業(yè) 新人教版必修1 目標(biāo)導(dǎo)航 1.舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2.簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。3.制作臨時裝片,使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。4.討論細胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。 一、細胞器之間的分工 1.細胞質(zhì)的組成 細胞質(zhì)主要包括__________和________________。 2.各種細胞器的功能(分離各種細胞器的常用方法是________________) (1)線粒體是細胞進行____________的主要場所,是細胞的“____________”。 (2)葉綠體是綠色植物進行____________的場所,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“______________”。 (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)__________合成和加工,以及________合成的“車間”。 (4)高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行________、________和________的“車間”及“發(fā)送站”。 (5)核糖體是“生產(chǎn)________________的機器”,有的附著在__________上,有的游離分布在細胞質(zhì)中。 (6)溶酶體是“________車間”,內(nèi)部含有多種__________。 (7)液泡主要存在于________細胞中。 (8)中心體是由兩個互相垂直排列的__________及周圍物質(zhì)組成,與細胞的____________有關(guān),分布于________和某些____________的細胞中。 二、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1.實驗材料 觀察葉綠體應(yīng)選用新鮮的________的葉(或菠菜葉的下表皮、黑藻葉等);觀察線粒體應(yīng)選用人____________細胞。 2.染色 葉綠體呈綠色,不需染色;線粒體需用__________染液染色,染色后為________色。 三、生物膜系統(tǒng) 1.組成:____________、細胞膜和________等結(jié)構(gòu)。 2.特點:各種生物膜的____________和________很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。 知識點一 細胞內(nèi)的細胞器 1.根據(jù)細胞器的功能推測,下列敘述錯誤的是 ( ) A.汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體 B.心肌細胞比骨骼肌細胞具有更多的線粒體 C.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體 D.生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體 2.右圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) B.動物細胞中存在結(jié)構(gòu)②,它與細胞的有絲分裂有關(guān) C.結(jié)構(gòu)①是細胞進行有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)③主要是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間” D.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 知識點二 觀察葉綠體和線粒體 3.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,正確的結(jié)論是 ( ) A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的 B.葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的 C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 D.葉肉細胞含有葉綠體,不含線粒體 4.下列關(guān)于葉綠體在細胞中的分布,正確的是 ( ) A.在強光下,葉綠體以其側(cè)面對著光源,以利于接受較多的光 B.在弱光下,葉綠體以其較大的面對著光源,可以接受更多的光 C.在弱光下,葉綠體會較多地聚集在背光一側(cè) D.對于一般的葉片,背光面的細胞中含有較多的葉綠體 知識點三 生物膜系統(tǒng) 5.用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是 ( ) A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 D.35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 6.為了研究胰腺細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化。其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖,幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間如下表。下列敘述中不正確的是 ( ) 細胞結(jié)構(gòu) 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 靠近細胞膜的囊泡 時間/min 3 17 117 A.從表中可知,圖中首先可觀察到3H標(biāo)記的細胞器是③ B.能在圖中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成 C.觀察到3H標(biāo)記的靠近細胞膜的囊泡,是由高爾基體形成的 D.培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記 基礎(chǔ)落實 1.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質(zhì)。下列哪種是由核糖體合成且分泌到細胞外的物質(zhì) ( ) A.血紅蛋白 B.呼吸氧化酶 C.胃蛋白酶原 D.性激素 2.細胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是 ( ) A.高爾基體與中心體 B.中心體與葉綠體 C.線粒體和葉綠體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 3.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性,靠近細胞核的一面稱為形成面,接近細胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變,下列關(guān)于膜的結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是 ( ) A.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細胞膜 B.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.形成面似核膜,成熟面似細胞膜 D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜 4.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是 ( ) A.核糖體是細菌僅有的一種細胞器 B.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所 C.液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素等物質(zhì),它對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 D.溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器 5.右圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是 ( ) A.有無膜結(jié)構(gòu) B.單層膜還是雙層膜 C.有無色素 D.是否普遍存在于動植物細胞中 6.下面關(guān)于線粒體和葉綠體的相同點的敘述中,錯誤的是 ( ) A.都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器 B.基質(zhì)中都含有少量的DNA C.都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) D.所含酶的種類基本相似 7.結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是 ( ) A.像藍藻一樣,結(jié)核桿菌是自養(yǎng)生物 B.其生命活動所需要能量主要由線粒體提供 C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 D.具有主要由纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁 能力提升 8.細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是 ( ) A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì) C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積 9.下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法不正確的是 ( ) A.牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性 B.制作裝片時在載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色 D.高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有兩層膜 10.將用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細胞外,如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是 ( ) 核糖體―→①―→②細胞膜細胞外 A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素 C.高爾基體、中心體、胰蛋白酶 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶 11.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( ) A.細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng) B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動 C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 D.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾 12.下列關(guān)于細胞器的敘述,不正確的是 ( ) A.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所 B.葉綠體中能完成光合作用全過程 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進行分泌蛋白的加工 D.細胞生命活動所需能量全部由線粒體提供 13.細胞膜、核膜及細胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜的敘述正確的是 ( ) ①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同?、诩毎麅?nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點,為多種化學(xué)反應(yīng)的進行提供了條件?、奂毎ぴ诩毎铜h(huán)境之間進行物質(zhì)運輸 ④生物膜把細胞分割成多個微小的區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行,互不干擾?、菽壳叭藗冞€不能在分子水平上對生物膜進行研究 A.①③④ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑤ 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 綜合拓展 14.圖一表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖作答。 (1)圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有________________________________(填標(biāo)號和名稱)。 (2)研究圖二細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是_____________________。 (3)若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,⑥可能為__________________________。 (4)從圖二中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是_______________________。 (5)若圖一是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是____________________________________。 答案 知識清單 一、1.細胞器 細胞質(zhì)基質(zhì) 2.差速離心法 (1)有氧呼吸 動力車間 (2)光合作用 能量轉(zhuǎn)換站 (3)蛋白質(zhì) 脂質(zhì) (4)加工 分類 包裝 (5)蛋白質(zhì) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (6)消化 水解酶 (7)植物 (8)中心?!∮薪z分裂 動物 低等植物 二、1.蘚類 口腔上皮 2.健那綠 藍綠 三、1.細胞器膜 核膜 2.組成成分 結(jié)構(gòu) 對點訓(xùn)練 1.A [細胞的功能不同,所含細胞器的種類和數(shù)量不同。核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,核糖體數(shù)量多。腸腺細胞需合成多種消化酶,而汗腺細胞分泌物中無蛋白質(zhì),所以汗腺細胞中核糖體數(shù)量比腸腺細胞中的少。代謝旺盛的細胞中含線粒體多,心肌細胞的代謝強度高于骨骼肌細胞,因此心肌細胞中含有更多的線粒體。高爾基體與細胞分泌物的形成有關(guān),胰腺細胞具有較強的分泌功能,因此其高爾基體的數(shù)量比心肌細胞的多。生命活動旺盛的細胞代謝強度高于衰老細胞,因此生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體。] 方法點撥 熟記一些特殊類型的細胞結(jié)構(gòu) (1)根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和大液泡,是觀察有絲分裂的好材料;不見光的部位的細胞都無葉綠體。 (2)葉肉細胞、保衛(wèi)細胞含葉綠體,但表皮細胞不含葉綠體。 (3)腎小管細胞、心肌、肝臟等部位細胞因代謝旺盛,線粒體含量多;腸腺等一些合成消化酶或蛋白質(zhì)類激素的細胞,核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體多。 (4)蛔蟲的體細胞和人的成熟紅細胞無線粒體,只進行無氧呼吸,原料為葡萄糖,產(chǎn)物為乳酸,且人的紅細胞無細胞核,不再進行分裂,是提取細胞膜的理想材料。 (5)神經(jīng)細胞表面形成突起——樹突和軸突,是產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能細胞。 (6)癌細胞:無限增殖,表面糖蛋白等物質(zhì)減少,黏著性降低,因不斷合成蛋白質(zhì),故核糖體多而且代謝旺盛,核仁較大。 (7)原核細胞只有核糖體,無其他細胞器,無細胞核。 2.B [該圖表示的是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),只有在電子顯微鏡下才能觀察到;結(jié)構(gòu)①為線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)③是高爾基體其主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工,分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”,而細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);原核細胞中除具有核糖體外,不具備其他細胞器,該細胞中含有中心體,可能是動物細胞或低等植物細胞。] 3.C [本題考查教材實驗,考查學(xué)生的實驗操作及理解能力。活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),葉綠體隨著細胞質(zhì)的流動而運動,A錯誤;葉綠體在細胞內(nèi)的分布是不均勻的,B錯誤;葉肉細胞中含有葉綠體,也含有線粒體,只是線粒體為無色的,未經(jīng)染色等處理,不能觀察到,D錯誤。] 實驗鏈接 觀察線粒體材料的選取 不用植物細胞觀察線粒體,因為植物細胞線粒體較少,且呈現(xiàn)出綠色的葉綠體與被健那綠染成藍綠色的線粒體的顏色相近,會掩蓋并影響對線粒體的觀察。 4.B [在細胞中,葉綠體的分布與是否有光、光線強弱等有密切的關(guān)系。在強光下,葉綠體以側(cè)面對著光源,以減小強光對葉綠體的傷害。在弱光下,葉綠體不僅較多的聚集在向光面,而且以最大的表面朝向光源。一般的葉子,上面較下面顏色深,是因為近上表皮的葉肉細胞排列整齊、緊密,而且其中含葉綠體較多。] 知識鏈接 (1)葉綠體和線粒體的分布:對于植物葉片,上表皮葉綠體分布較多,便于吸收光照進行光合作用。線粒體在細胞中的分布是不均勻的,代謝旺盛的部位,線粒體較多。 (2)葉綠體在細胞內(nèi)可隨細胞質(zhì)的流動而流動,同時受光照強度的影響。葉綠體在弱光下以最大面積朝向光源;強光下則以側(cè)面或頂面朝向光源。實驗觀察時可適當(dāng)調(diào)整光照強度和方向以便于觀察。 5.C [蛋白質(zhì)在核糖體上合成后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)再以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體,導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,由此知d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜;囊泡與高爾基體融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加,被進一步加工的蛋白質(zhì)再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜,導(dǎo)致高爾基體膜面積減少,則f為高爾基體膜;囊泡與細胞膜融合導(dǎo)致細胞膜面積增加,因此膜面積增加的e為細胞膜。在此過程中需要消耗的能量主要由線粒體提供。] 思路導(dǎo)引 本題主要考查分泌蛋白合成與分泌過程中,各細胞器所起的作用及各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,正確解答應(yīng)注意以下幾點: (1)正確讀圖,提取有用的信息,轉(zhuǎn)化為文字語言。 (2)回憶各種細胞器的作用及各生物膜之間的轉(zhuǎn)化。 實驗鏈接 實驗結(jié)果的表示 (1)實驗結(jié)果:是實驗過程中觀察到的現(xiàn)象或收集的數(shù)據(jù),是實驗反映的客觀存在。 (2)表示方法:①文字表述;②表格;③坐標(biāo)曲線圖;④柱形圖。本題是用曲線圖表示的實驗結(jié)果。 6.A [分泌蛋白的形成過程:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜→膜外。多肽在核糖體中合成,故首先可觀察到3H標(biāo)記的細胞器是②。圖中的④是高爾基體,高爾基體與分泌蛋白的加工、運輸有關(guān),因此若高爾基體上出現(xiàn)3H標(biāo)記,則表明可能有分泌蛋白合成。] 方法點撥 解答類似題目必須幾點的突破 (1)知識儲備:掌握分泌蛋白的合成和分泌過程。 (2)識圖能力:分析示意圖確定放射性標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)的先后順序。 (3)整體性觀點:生物體的大部分生命活動都不是單個細胞器能獨立完成的,而應(yīng)分工協(xié)作。 課后作業(yè) 1.C [核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,則該物質(zhì)應(yīng)是一種蛋白質(zhì)類的分泌物。血紅蛋白和呼吸氧化酶是蛋白質(zhì),但不分泌到細胞外;性激素是固醇類物質(zhì),不是蛋白質(zhì)。故A、B、D項都不合題意。只有胃蛋白酶原是在胃腺細胞的核糖體上合成且分泌到細胞外的物質(zhì)。] 2.C [細胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有線粒體和葉綠體。線粒體的功能是把體內(nèi)儲存的有機物氧化分解,釋放能量,供生命活動利用;葉綠體是把光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能。] 3.A [有分泌蛋白的合成和分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以出芽形式形成囊泡,囊泡與高爾基體融合;高爾基體再形成囊泡,該囊泡與細胞膜融合。] 4.B [藍藻為原核生物,其內(nèi)沒有葉綠體,但其仍然可進行光合作用。] 5.A [線粒體、葉綠體、高爾基體和液泡等都具有膜結(jié)構(gòu)。] 6.D [線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都含有少量的DNA和RNA,都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),葉綠體中進行的光合作用將光能轉(zhuǎn)換為電能再轉(zhuǎn)換為化學(xué)能,線粒體中進行的呼吸作用將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能和熱能等,由于兩者的功能不同,所以它們所含酶的種類也不相同。] 7.C [結(jié)核桿菌營寄生生活,是異養(yǎng)生物,也是原核生物,除了核糖體外,沒有線粒體等其它細胞器,細胞壁的主要成分是肽聚糖,該菌感染后,在寄主細胞內(nèi)進行增殖,能增殖的結(jié)核桿菌不能被溶酶體消化降解,只能通過特異性免疫才能將其消滅清除。] 8.D [高爾基體產(chǎn)生的囊泡的膜已不屬于高爾基體膜了。] 9.D [此題考查用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗,逐項分析如下: A項正確,牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細胞對本實驗的干擾,而漱口是為了避免食物殘渣對本實驗的影響,這兩者都是為了保證實驗的準(zhǔn)確性;B項正確,滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,可以讓離體的口腔上皮細胞處于一個與原先一樣的生存環(huán)境,以維持正常的形態(tài);C項正確,健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞內(nèi)的線粒體呈藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色;D項錯誤,光學(xué)顯微鏡下才能看到線粒體的兩層膜。] 10.A [由圖示可知,是分泌蛋白的合成過程,首先在核糖體上合成肽鍵,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),進行合成和初加工,再進入高爾基體進行再加工、分類和“包裝”。胰腺能分泌胰液(含消化酶等)胰高血糖素和胰島素。] 11.D [小腸黏膜不屬于生物膜,A錯誤;細胞內(nèi)有些酶并不附著在生物膜上,如細胞質(zhì)基質(zhì)中分布著多種酶,B錯誤;不同的生物膜的成分和組成大致相同,而不是完全相同,C錯誤。] 12.D [原核生物的生命活動所需能量不是線粒體提供的,因為原核細胞無線粒體。] 13.B [①錯誤:各種生物膜的化學(xué)組成大體相同,主要是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成的,但在不同的生物膜中,三種物質(zhì)的含量是有差別的,因此不能說完全相同;⑤錯誤:目前人們主要在分子水平上對生物膜進行研究,已掌握了生物膜的分子組成及相應(yīng)功能。] 14.(1)1線粒體、3細胞質(zhì)基質(zhì)、6葉綠體(基粒和基質(zhì)) (2)放射性同位素標(biāo)記法 (3)胰液(消化酶)、胰島素、胰高血糖素 (4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜 (5)合成和分泌油脂不需要核糖體參與 解析 (1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。(2)在研究分泌蛋白的合成、加工、運輸過程中,可用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸示蹤法。(3)胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部,內(nèi)分泌部可分泌胰島素和胰高血糖素,外分泌部分泌胰液,內(nèi)含各種消化酶。(4)以形成囊泡或“出芽”形式轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以及高爾基體膜和細胞膜。(5)分泌性油脂在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成后,經(jīng)高爾基體再加工后分泌排出,核糖體不參與此過程。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 第三章 第10課時 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課時作業(yè) 新人教版必修1 2019 2020 年高 生物 第三 10 課時 系統(tǒng) 分工合作 作業(yè) 新人 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3168530.html