2019-2020年高考語(yǔ)文考前30天30練沖刺小卷25含答案.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文考前30天30練沖刺小卷25含答案 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成1——5題。 抗戰(zhàn)時(shí)期，聞一多在昆明，以篆刻圖章為副業(yè)，當(dāng)時(shí)不少過(guò)境的美軍登門(mén)造訪，請(qǐng)求他的鐵筆。他照例先給對(duì)方起一個(gè)有吉祥高雅涵義的中國(guó)名字。對(duì)方已經(jīng)樂(lè)不可支，然后就會(huì)約期取件，當(dāng)然是按潤(rùn)例計(jì)酬。雖是 （甲） ，卻也不輕松，視石之大小軟硬而用指力、腕力或臂力，積年累月地捏著一把小刀，伏在案上于方寸之地縱橫排奡注，勢(shì)必至于兩眼昏花，肩聳背駝，手指磨損。對(duì)于他， 。 在字畫(huà)上蓋章，能使得一幅以墨色或青綠為主的作品，由于朱色印泥的襯托，而顯得格外生動(dòng)，有 （乙） 之妙。一般而言，收藏家或鑒賞家在字畫(huà)名跡上蓋個(gè)圖章原不是什么壞事，不過(guò)一幅完美的作品若是被別人在空白處蓋上了密密麻麻的大小印章，卻是 （丙） 。 明清以降，文人雅士篆刻之風(fēng)大行，流落于市面的所謂閑章常有奇趣。先君嗜金石篆刻，積有不少印章。有一塊長(zhǎng)方形壽山石，刻詩(shī)一聯(lián)“鷺拳沙岸雪，□□□□□”，我覺(jué)得對(duì)仗工，意境雅；書(shū)法是陽(yáng)文玉筋小篆，尤為佳妙。還有一塊白文“春韭秋菘”，我曾蓋在一幅畫(huà)上，后來(lái)一外國(guó)人要我解釋這印章文字的意義，我當(dāng)時(shí)很為難，照字面翻譯當(dāng)然容易，說(shuō)明典故卻費(fèi)周折。春韭秋菘代表的是清貧之士的人品之清高。早韭嫩，晚菘肥，菜蔬之美豈是吃牛排吃漢堡面包的人所能領(lǐng)略？ （取材自梁實(shí)秋《圖章》，有刪改） 【注】排奡(o)：形容文筆剛勁有力。 1．在文中（甲）（乙）（丙）三處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ▲ ） A．雕蟲(chóng)小技 妙筆生花 畫(huà)蛇添足 B．雕蟲(chóng)小技 畫(huà)龍點(diǎn)睛 大煞風(fēng)景 C．舉手之勞 妙筆生花 大煞風(fēng)景 D．舉手之勞 畫(huà)龍點(diǎn)睛 畫(huà)蛇添足 2．在第一段結(jié)尾橫線處填入一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ▲ ） A．篆刻已不復(fù)是謀生苦事，而是文人雅事了 B．篆刻不但是文人雅事，而且是謀生苦事了 C．篆刻已不復(fù)是文人雅事，而是謀生苦事了 D．篆刻不但是謀生苦事，而且是文人雅事了 3．文中涉及一些中國(guó)文化常識(shí)，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ▲ ） A．潤(rùn)例：過(guò)去請(qǐng)人作詩(shī)文書(shū)畫(huà)的酬勞稱之為潤(rùn)筆，而將所定的標(biāo)準(zhǔn)就稱為潤(rùn)例或潤(rùn)格。 B．陽(yáng)文：指采用刀刻等傳統(tǒng)技術(shù)方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或圖案。 C．金石：中國(guó)古代以前朝的銅器和碑石為研究對(duì)象，涉及文字、歷史、書(shū)法、文學(xué)等。 D．閑章：中國(guó)傳統(tǒng)文人常自擬詞句或擷取格言警句來(lái)鐫刻成章，內(nèi)容廣泛，意趣盎然。 4在文中方格處填入下列語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ▲ ） A．日色冷青松 B．禪房花木深 C．蟬翼柳塘風(fēng) D．梅柳渡江春 5．下列文句所表現(xiàn)的精神品格與“春韭秋菘”不同的一項(xiàng)是（3分）（ ▲ ） A．斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青?！叮毅憽罚? 　　B．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！（《五柳先生傳》） 　　C．飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。(《論語(yǔ)》) D．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（《愛(ài)蓮說(shuō)》） 二、名句名篇默寫(xiě) 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）▲，以八千歲為春，八千歲為秋。（《莊子?逍遙游》） （2）▲，多于在庾之粟粒。（杜牧《阿房宮賦》） （3）其險(xiǎn)也若此，▲！（李白《蜀道難》） （4）▲，其黃而隕。（《詩(shī)經(jīng)?氓》） （5）▲， ▲ ，察納雅言，深追先帝遺詔。（諸葛亮《出師表》） （6）▲。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》） （7）寄意寒星荃不察 ， ▲ 。（魯迅《自題小像》） 三、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 釋秘演詩(shī)集序 歐陽(yáng)修 予少以進(jìn)士游京師，因得盡交當(dāng)世之賢豪。然猶以謂國(guó)家臣一四海，休兵革，養(yǎng)息天下以無(wú)事者四十年，而智謀雄偉非常之士，無(wú)所用其能者，往往伏而不出；山林屠販，必有老死而世莫見(jiàn)者，欲從而求之不可得。 其后得吾亡友石曼卿。曼卿為人，廓然有大志，時(shí)人不能用其材，曼卿亦不屈以求合；無(wú)所放其意，則往往從布衣野老，酣嬉淋漓，顛倒而不厭。予疑所謂伏而不見(jiàn)者，庶幾狎而得之，故嘗喜從曼卿游，欲因以陰求天下奇士。 浮屠秘演者，與曼卿交最久，亦能遺外世俗，以氣節(jié)自高。二人歡然無(wú)所間。曼卿隱于酒，秘演隱于浮屠，皆奇男子也，然喜為歌詩(shī)以自?shī)?。?dāng)其極飲大醉，歌吟笑呼，以適天下之樂(lè)，何其壯也！一時(shí)賢士，皆愿從其游，予亦時(shí)至其室。十年之間，秘演北渡河，東之濟(jì)、鄆，無(wú)所合，困而歸。曼卿已死，秘演亦老病。嗟夫！二人者，予乃見(jiàn)其盛衰，則予亦將老矣。 夫曼卿詩(shī)辭清絕，尤稱秘演之作，以為雅健有詩(shī)人之意。秘演狀貌雄杰，其胸中浩然，既習(xí)于佛，無(wú)所用，獨(dú)其詩(shī)可行于世，而懶不自惜。已老，胠其橐，尚得三、四百篇，皆可喜者。 曼卿死，秘演漠然無(wú)所向。聞東南多山水，其巔崖崛峍，江濤洶涌，甚可壯也，遂欲往游焉，足以知其老而志在也。于其將行，為敘其詩(shī)，因道其盛時(shí)以悲其衰。 7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ▲ ） A．然猶以謂國(guó)家臣一四海 一：統(tǒng)一 B．庶幾狎而得之 狎：親近 C．二人歡然無(wú)所間 間：機(jī)會(huì) D．已老，胠其橐 胠：打開(kāi) 8.下列句中加點(diǎn)虛詞意義和用法一致的一項(xiàng)是（3分）（ ▲ ） A. 予少以進(jìn)士游京師 以適天下之樂(lè) B. 因得盡交當(dāng)世之賢豪 欲因以陰求天下奇士 C. 欲從而求之不可得 足以知其老而志在也 D. 獨(dú)其詩(shī)可行于世 其胸中浩然 9．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）無(wú)所放其意，則往往從布衣野老，酣嬉淋漓，顛倒而不厭。（4分） ▲ （2）夫曼卿詩(shī)辭清絕，尤稱秘演之作，以為雅健有詩(shī)人之意。（3分） ▲ （3）于其將行，為敘其詩(shī)，因道其盛時(shí)以悲其衰。（3分） ▲ 10.請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)這篇序的目的。(4分) ▲ 四、作文 11.閱讀下面一段話，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 　　愛(ài)好虛名的人認(rèn)定“別人的行為便是他自己的幸?！?，愛(ài)好享樂(lè)的人認(rèn)定“他自己的感覺(jué)便是幸?！?，但擁有智慧的人則認(rèn)定“自己的行為才是他的幸福”。——瑪克斯奧勒留《沉思錄》 　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。 【用心積累】 ●成語(yǔ)糾錯(cuò) 1．參賽歌手的素質(zhì)良莠不齊，在過(guò)“文化”關(guān)時(shí)，著實(shí)讓電視機(jī)前的觀眾大跌眼鏡。 良莠不齊：莠，類(lèi)似谷子的野草。好苗和野草混雜在一起。常比喻好人和壞人難以區(qū)分。不用于談素質(zhì)怎樣。 2．卡夫卡的尸體被運(yùn)回布拉格的時(shí)候，那里的人們還不清楚，運(yùn)回來(lái)的是一位與但莎士比亞、歌德一樣舉足輕重的劃時(shí)代作家。 舉足輕重：只要舉足移動(dòng)一步，就會(huì)影響兩邊的輕重。比喻實(shí)力強(qiáng)大，地位十分重要，足以左右局勢(shì)。不能用以形容一個(gè)作家。 3．1993年，森達(dá)皮鞋就衛(wèi)冕首屆中國(guó)“鞋業(yè)大王” ，沒(méi)容他的“農(nóng)民軍團(tuán)”彈冠相慶，朱相桂已開(kāi)始深思了。 彈冠相慶：因即將做官而互相慶賀，多用于貶義。 4．侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國(guó)平民，這是有口皆碑的鐵的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。 有口皆碑：所有人的嘴都是活的紀(jì)念碑，比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)，褒義。 5．我只關(guān)心我的教學(xué)工作，至于人際關(guān)系學(xué)，我卻是無(wú)所用心，一竅不通。 無(wú)所用心：不動(dòng)腦筋，什么事情都不會(huì)做。貶義。 6．戰(zhàn)士們正趴在塹壕沿上，緊握著鋼槍，虎視眈眈地望著敵營(yíng)。 虎視眈眈：像虎一樣注視著。形容惡狠狠地盯著，將要?jiǎng)邮志鹑∈裁?。貶義。 沖刺小卷二十五 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．（3分）B 2．（3分）C 3．（3分）B 4．（3分）C 5．（3分）D 二、名句名篇默寫(xiě) 6．（1）上古有大椿者（2）釘頭磷磷（3）嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉（4）桑之落矣 （5）陛下亦宜自謀，以咨諏善道 （6）羌管悠悠霜滿地 （7）我以我血薦軒轅 三、文言文閱讀 7.C（“間”應(yīng)為“隔閡”） 8.D（都是代詞，可譯為“他的”。A：憑……身份；連詞，表目的，來(lái)。B：因而；通過(guò)。C：連詞，表順承；連詞，表轉(zhuǎn)折） 9.（1）（他）沒(méi)有地方抒發(fā)意愿，就常常和平民百姓、鄉(xiāng)村老人，痛快地盡興喝酒游玩，到了顛狂的地步也不滿足。（每個(gè)分句1分，“放”、“厭”要譯出，如該分句句意不通，則該句不得分） （2）曼卿的詩(shī)極為清新，可是他特別稱道秘演的作品，認(rèn)為它高雅雄健，有詩(shī)人的意趣。（每個(gè)分1分，“稱”“以為”要譯出，如該分句句意不通，則該句不得分） （3）在他將要遠(yuǎn)行時(shí)，我為他的詩(shī)集寫(xiě)了這篇序，因此說(shuō)到他盛年時(shí)的情景來(lái)悲嘆他的衰老。（共3分，每個(gè)分句1分，其中“于”“敘”“因”須譯出，如該分句句意不通，則該句不得分） 10. ①表達(dá)作者對(duì)秘演（懷才不遇、隱身佛門(mén)）身世、際遇的深切同情；②抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)眾多人才被埋沒(méi)的無(wú)限感慨；③借以表達(dá)自己年老的悲嘆（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，如答“肯定/贊賞/推薦秘演詩(shī)歌價(jià)值”歸入第①點(diǎn)，得1分） 參考譯文： 我年輕時(shí)以進(jìn)士的身份游歷京城，因而能夠廣泛結(jié)識(shí)當(dāng)代的賢人豪杰。然而，我還是認(rèn)為國(guó)家統(tǒng)一天下，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，天下休養(yǎng)生息太平無(wú)事的時(shí)間已有四十年了，但智謀出眾、志向雄偉的不平凡的人，往往沒(méi)有地方施展他們的才能，便隱居著不出來(lái)作官，在山林中、在屠夫商販里面，必定有直到老死還沒(méi)有被世人發(fā)現(xiàn)的人才。我想去追隨他們、尋找他們，卻無(wú)法辦到。 后來(lái)，我終于找到那已死去的朋友石曼卿。曼卿為人，開(kāi)朗豪放有遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)掌權(quán)的人不能用他的才能，曼卿也不肯委屈自己去求得茍合。他沒(méi)有地方抒發(fā)意愿，就常常和平民百姓、鄉(xiāng)村老人，痛快地盡興喝酒游玩，到了顛狂的地步也毫不厭倦。我疑心那些隱居而沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的人才，也許只有親近他們才能找到他們，所以我常常喜歡跟曼卿交往，想通過(guò)他來(lái)暗暗地尋求天下杰出的人才。 和尚秘演，和曼卿交往時(shí)間最久，也能超脫世俗，以講求氣節(jié)來(lái)自守清高。他們兩人相處歡娛，沒(méi)有一點(diǎn)隔閡。曼卿在飲酒中隱蔽自己，秘演隱居在寺廟中，他們都是有奇才的男子。然而他們都喜歡作詩(shī)來(lái)自己取樂(lè)。當(dāng)他們盡情飲酒而大醉時(shí)，唱歌吟詩(shī)歡笑狂呼，來(lái)求得天下最大的快樂(lè)，那種情景是多么豪壯??！當(dāng)時(shí)的賢人，都愿意跟他們交往，我也時(shí)常到他們的住處去。在十年中，秘演向北渡過(guò)黃河，向東到了濟(jì)州、鄆州一帶，沒(méi)有遇上合意的事情，不得志地回來(lái)了。曼卿已經(jīng)去世了，秘演也年老多病。唉！這兩個(gè)人，我竟然親眼看見(jiàn)他們的盛年和衰老，而我也快衰老了。 曼卿的詩(shī)極為清新，可是他特別稱道秘演的作品，認(rèn)為它高雅雄健，有詩(shī)人的意趣。秘演相貌雄偉，他的胸懷寬闊剛直，他既然學(xué)習(xí)佛教，就沒(méi)有地方施展才能了，只有他的詩(shī)可以在世上流傳，可是他懶散，不會(huì)珍惜自己的作品。他已經(jīng)老了，打開(kāi)他的詩(shī)囊，還找到了三四百篇，都是令人喜愛(ài)的作品。 曼卿死后，秘演寂寞茫然，沒(méi)有了去向。他聽(tīng)說(shuō)東南多奇山麗水，山頂懸崖高峻陡絕，江水波濤洶涌澎湃，非常的壯觀，就想到那里去游歷。這可以知道他年紀(jì)雖然老了，而志向還依舊存在。在他將要遠(yuǎn)行時(shí)，我為他的詩(shī)集寫(xiě)了這篇序，因此說(shuō)到他盛年時(shí)的情景來(lái)悲嘆他的衰老。 四、作文 11.【思路引導(dǎo)】審題立意的關(guān)鍵在于對(duì)瑪克斯奧勒留的睿智之語(yǔ)的準(zhǔn)確而深刻的把握。材料所呈現(xiàn)的是三種人不同的幸福觀：愛(ài)好虛名者，自己不愿付出努力，卻常常竊取和占有別人的成就，并把這樣做視為一種幸福；愛(ài)好享樂(lè)者，以自我為中心，不管他人感受，“自己的感覺(jué)便是幸?！薄＿@里，一個(gè)“但”字峰回路轉(zhuǎn)，標(biāo)舉言說(shuō)者的觀點(diǎn)：只有自己的行動(dòng)才是幸福。擁有這樣觀點(diǎn)的人才是擁有智慧的人。 聯(lián)系我們的生活，各色人等比比皆是。作文旨在引導(dǎo)樹(shù)立健康正確的幸福觀，切中當(dāng)今中學(xué)生的思想實(shí)際，可以讓中學(xué)生在寫(xiě)作訓(xùn)練中經(jīng)歷一次幸福觀的教育：遠(yuǎn)離那種“事不關(guān)己，高高掛起”的淡漠，拋棄“自我就是一切”的私欲，用行動(dòng)寫(xiě)就最美的語(yǔ)言。完成對(duì)幸福的青春注解。那么，傾情的付出，真切的關(guān)愛(ài)，踏實(shí)的行動(dòng)等，就是真正的幸福，就應(yīng)該是本文寫(xiě)作的主旋律；而自私的占有、不假思索的享受等，自然就是遠(yuǎn)離的主體和批駁的對(duì)象。所以，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，最值得一用的表達(dá)技巧應(yīng)該是對(duì)比，在對(duì)比中呈現(xiàn)各自鮮明的特點(diǎn)，在對(duì)比中傳達(dá)自己鮮明的價(jià)值取向。