高中生物 第六章 第二節(jié) 保護(hù)我們共同的家園課件 新人教版必修3.ppt

《高中生物 第六章 第二節(jié) 保護(hù)我們共同的家園課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第六章 第二節(jié) 保護(hù)我們共同的家園課件 新人教版必修3.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,第二節(jié)保護(hù)我們共同的家園,威脅人類(lèi)生存并已被人類(lèi)認(rèn)識(shí)到的環(huán)境問(wèn)題,全球氣候變化水資源短缺臭氧層破壞酸雨土地荒漠化海洋污染生物多樣性銳減等,一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,水源短缺,水污染,注意：含N、P無(wú)機(jī)鹽豐富海水——赤潮湖水、河水——水華,赤潮,酸雨,土地荒漠化,生物多樣性銳減,科學(xué)家估計(jì)，如果沒(méi)有人類(lèi)的干擾，在過(guò)去的2億年中，平均大約每100年有90種脊椎動(dòng)物滅絕，平均每27年有一個(gè)高等植物滅絕。但是因?yàn)槿祟?lèi)的干擾，使鳥(niǎo)類(lèi)滅絕的速度提高了100倍，哺乳類(lèi)動(dòng)物滅絕的速度提高了1000倍。美國(guó)杜克大學(xué)著名生物學(xué)家斯圖亞特皮姆認(rèn)為，如果物種以這樣的速度減少下去，到2050年，目前的四分之一到一半的物種將會(huì)滅絕或?yàn)l臨滅絕。,——第六次物種滅絕來(lái)臨,第一次：發(fā)生在距今4.4億年前的奧陶紀(jì)末期，約有85%的物種滅絕。第二次：發(fā)生在距今約3.65億年前的泥盆紀(jì)后期，海洋生物遭到重創(chuàng)。第三次：發(fā)生在距今約2.5億年前的二疊紀(jì)末期，是地球史上最大最嚴(yán)重的一次，估計(jì)有96%的物種滅絕，其中90%的海洋生物和70%的陸地脊椎動(dòng)物滅絕。第四次：發(fā)生在距今1.85億年前，80％的爬行動(dòng)物滅絕。第五次：發(fā)生在6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)，也是最為現(xiàn)代人所熟知的一次，統(tǒng)治地球達(dá)1.6億年的恐龍滅絕。,好望角的渡渡鳥(niǎo),1799年滅絕,恐鳥(niǎo),1800年滅絕,白足澳洲林鼠,19世紀(jì)初當(dāng)時(shí)世界上刨土能力最厲害的鼠,阿特拉斯棕熊,1870年消失當(dāng)時(shí)陸地上最大的熊,臺(tái)灣云豹1972年滅絕,中國(guó)白臀葉猴,1882年最后一個(gè)被法國(guó)人槍殺,二、保護(hù)生物多樣性,1、定義：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。2、生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性,3、生物多樣性的價(jià)值,潛在價(jià)值未知間接價(jià)值對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能直接價(jià)值食用、藥用、原料；旅游、科研、文藝,南極洲大陸架220米深處的海底未知名生物,潛在價(jià)值,間接價(jià)值：①涵養(yǎng)水源和防止水土流失②調(diào)節(jié)氣候,紅樹(shù)林,直接價(jià)值：①科研：仿生學(xué)、動(dòng)植物品種的改良都需要野生生物；②藥用：許多野生生物能為人類(lèi)提供重要的藥材；③工業(yè)原料：食品、醫(yī)藥、化工及制造等許多工業(yè)都要以生物為原料；④美學(xué)：色彩紛呈的花木及神態(tài)各異的動(dòng)物都能給人以美的享受。,三、保護(hù)生物多樣性的措施,（一）就地保護(hù),是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)(naturalreserve)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。,四川臥龍自然保護(hù)區(qū),大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),（二）易地保護(hù),是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出，在異地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù)。,為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)。,如：建立動(dòng)物園、植物園、水族館瀕危動(dòng)植物繁育中心。,（三）其他措施措施建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等，利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。利用人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等生物技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)珍惜、瀕危物種的保護(hù)。,“合理利用就是最好的保護(hù)”,如：控制人口增長(zhǎng)、合理利用資源、防治環(huán)境污染等。,（四）協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系（保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵）,（五）加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育,四、可持續(xù)發(fā)展----人類(lèi)的必然選擇,可持續(xù)發(fā)展——是“在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要”。它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。,課本P128基礎(chǔ)題1：,蘆葦是造紙?jiān)厦總€(gè)物種都維系所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定海洋和森林陶冶情操、激發(fā)靈感魯班觀察葉緣制造出鋸蟬蛻是一種藥物某不知名昆蟲(chóng),潛在價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值,,,,,,,