高中語文 2.4 在馬克思墓前的講話課件 粵教版必修4.ppt

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學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,1.了解悼詞的特點;把握重點語句,掌握關鍵詞語。2.了解各段落之間的緊密聯(lián)系,理解本文論述的嚴密的邏輯性。3.深刻領會本文的情感美,感受馬克思的崇高人格。,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,1.連線作者弗里德里希恩格斯(1820—1895),德國社會主義理論家及作家,馬克思主義的創(chuàng)始人之一,馬克思的親密戰(zhàn)友,國際無產(chǎn)階級運動的領袖。1848年和馬克思一起發(fā)表了具有劃時代意義的《共產(chǎn)黨宣言》,《共產(chǎn)黨宣言》成為世界各國無產(chǎn)階級運動的指南。2.寫作背景1883年3月14日下午兩點多鐘,恩格斯到了患病的馬克思那里,護理馬克思的女仆海倫走上樓去看了一下,下來對恩格斯說,馬克思處在半睡眠狀態(tài)。于是兩人一起上樓去,當恩格斯走進馬克思的臥室時,馬克思已坐在自己的安樂椅上安詳?shù)嘏c世長辭了。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了隆重而簡樸的葬禮。在葬禮上,恩格斯用英語發(fā)表了這篇演說。,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,1.識字注音(1)重點字(2)多音字,,,,,,,,,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,2.辨字組詞3.詞語積累(1)繁蕪叢雜:原指草木繁密茂盛、雜亂沒條理。本文指錯綜復雜。(2)卓有成效:成績、效果顯著。(3)淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來,指對知識、問題等不做深入研究。,,,,,,,,,,,,,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,4.詞義辨析(1)誣蔑污蔑辨析:二者都有“蔑視,損害別人名譽”之意。“誣”有言字旁,“誣蔑”指用語言文字捏造事實損害別人的名譽,如“造謠誣蔑”。“污”有水字旁,原指渾濁的水,后來泛指臟東西。“污蔑”如果是言辭,用法同“誣蔑”,但是重點不在“捏造事實”,而在“侮辱性的言語”?！拔勖铩边€有“玷污”的意思,如“這是對我們集體的污蔑”。判斷正誤:①正因為這樣,所以馬克思是當代最遭忌恨和最受污蔑的人。()②美國真人秀“俄羅斯娃娃”曾經(jīng)引起軒然大波。該節(jié)目意在表現(xiàn)在美俄羅斯人的文化和生活方式,但節(jié)目內(nèi)容低下庸俗,表現(xiàn)的盡是吃喝嫖賭、心靈空虛的俄羅斯人形象,因此引起了不少抗議,被指誣蔑俄羅斯人形象。(),,,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,(2)豁然開朗恍然大悟辨析:二者都有“一下子明白過來”的意思。但“豁然開朗”除此以外,還可以指“由狹窄幽暗一變而為寬敞明亮”;“恍然大悟”沒有此意。判斷正誤:①由于剩余價值的發(fā)現(xiàn),這里就豁然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。(√)②《國色天香》的編劇在博客上指責該劇制片人胡亂剪輯,將劇本里很多“主線”剪掉。這讓很多觀眾恍然大悟,原來,這就是上星版的《國色天香》與視頻網(wǎng)站同步播出的DVD版有很大不同的原因。(√),,,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,1.本文開頭為什么要點明馬克思逝世的具體時間?提示:偉人之死,將載入史冊,因此需要具體準確地交代時間;表示作者對朋友逝世的一種無比悲痛。2.第二段是從哪些角度來評說馬克思逝世所造成的巨大損失的?提示:一是從受損失的對象(歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級、歷史科學),一是從受損失的程度(不可估量、空白),強調(diào)馬克思對于無產(chǎn)階級革命所起的無與倫比的重要作用。3.讀課文第三至七段,找出馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些。提示:作為一個科學家:發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律、資產(chǎn)階級社會的特殊運動規(guī)律。作為一個革命家:辦報紙、參加各國工人組織、創(chuàng)立國際工人協(xié)會。,,,,學習目標,走進作品,基礎練習,整體感知,課文圖解,問題導學,寫法探究,積累與運用,1.人們?yōu)槭裁凑J為本文是悼念型演講詞的典范?提示:這篇演講詞篇幅短小,內(nèi)容高度概括,表達靈活,語言凝練。悲痛而不形于外,頌揚而不借助于藻麗,以婉曲之意傾吐悼念之情。凝重悲壯,深沉感人,處處閃耀著演講者思想的光輝,充分顯示出莊嚴凝重的深沉型演講風格,不愧為悼念型演講詞的典范。2.作為馬克思的摯友,恩格斯在這篇悼詞中所表達的感情應該是直接而強烈的,但本文的感情卻是含蓄而深沉的,為什么?提示:本文是一篇悼詞,但不是一篇普通的悼詞,它表現(xiàn)的是一位革命家對另一位偉大的革命家的悼念。恩格斯作為馬克思的親密戰(zhàn)友,面對這樣一個慘痛的事實,沉痛悲傷是難免的。但是恩格斯作為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)友,代表整個無產(chǎn)階級表達對馬克思的悼念,為了鼓舞無產(chǎn)階級和廣大革命群眾繼續(xù)英勇戰(zhàn)斗,他不可以任悲痛之情奔涌,所以他的感情應該是含蓄而深沉的。,,,問題導學,寫法探究,積累與運用,馬克思為什么能有這么多發(fā)現(xiàn)且多有巨大的成就?提示:馬克思的發(fā)現(xiàn)是他近30年嘔心瀝血,忍受著一般人難以想象的貧困、疾病、喪子、亡妻、嫉恨、誹謗的折磨以及經(jīng)過大量艱苦的研究才獲得的成果。正如馬克思自己說的,“在科學上沒有平坦的大道可走,只有不畏勞苦,沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點”。,,問題導學,寫法探究,積累與運用,1.綜合運用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式是本文最突出的寫作特點。從全篇看,介紹馬克思逝世的情形和他的革命實踐活動采取的是敘述的方式;對馬克思的偉大發(fā)現(xiàn)及其評價采用的是議論的方式。而在敘述、議論之中又無處不飽含著誠摯的感情。從局部看,這三者則是水乳交融,渾然一體。比如,第1段敘述馬克思逝世的情景,那看似平靜的敘述中卻融合了崇高的評價和深沉而又豐富的感情。又比如,第7段評述馬克思的偉大革命實踐,作者采用了夾敘夾議的方法,字里行間無不飽含著對馬克思的崇敬、愛戴和頌揚之情。由于恰當?shù)鼐C合運用了多種表達方式,講話的內(nèi)容也就得到了完美的展現(xiàn),講話也就具有了意味雋永、感人至深的藝術魅力。,問題導學,寫法探究,積累與運用,2.文章用詞準確,生動凝練,內(nèi)涵豐富。如開頭一句,“還不到兩分鐘”寫出了恩格斯未能在馬克思生前與他見最后一面的極大遺憾;“在安樂椅上安靜地睡著了”委婉地寫出了馬克思的逝世;“永遠地睡著了”既是對上文委婉含蓄的解釋、說明,更是作者感情上的遞進、加深,傾注了作者對馬克思逝世的無限痛惜、深切懷念之情。,問題導學,寫法探究,積累與運用,請以“感受真情”為話題,運用記敘、議論、抒情相結(jié)合的表達方式寫一段話。不少于300字。創(chuàng)意激活:記敘與議論、抒情相結(jié)合的表達方式有兩種基本方式:一是文章的主體部分是記敘,而開頭和結(jié)尾部分是議論或抒情;一是邊敘邊議(或邊抒情),通常稱為夾敘夾議(或記敘與議論、抒情相結(jié)合)。不管哪種方式,記敘是議論和抒情的基礎,而議論和抒情是記敘的深化。一般說來,在記敘文中,對人物、事件、景物的描寫比較具體,議論和抒情則力求精要,起到“畫龍點睛”的作用。,問題導學,寫法探究,積累與運用,從立意角度看,可選擇寫以“親情”“友情”為內(nèi)涵的“人間自有真情在”。從文體上說,可以編寫故事,抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象,沒有限制,只要與話題的內(nèi)涵有關即可。若記敘故事,可以選取一個人(包括自己)生活中發(fā)生的感人事件進行敘述,同時還可以編寫故事,不管是記敘“親情”還是“友情”,關鍵是體現(xiàn)一個“真”字。如發(fā)表議論,可以從倡揚美德的角度,對當今社會現(xiàn)狀的不正常現(xiàn)象進行抨擊,警醒世人,發(fā)出召喚;也可以辯證的思路,告訴人們什么是真正的“友情”或“親情”;或者議論“真情”產(chǎn)生的條件以及“真情”對個人、民族、社會的意義和影響等。,問題導學,寫法探究,積累與運用,范例展示最美的聲音包利民大學時同寢室有一個家住哈爾濱的同學,他從不給家里打電話。問他,他說家里沒有電話,寫信就可以了。我們有些奇怪:家住大城市,生活條件也不錯,家里怎么會不安電話呢?那次暑假回來后,他每天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的磁帶,有幾次還哭出聲來。我們提出借他的磁帶聽一聽,他說什么也不肯。有一次趁他不在,我們從他枕頭底下翻出了那盤磁帶,放在錄音機里聽,好久沒有聽到聲音。我們很納悶兒:他每天晚上聽這盤空白帶子干什么呢?,問題導學,寫法探究,積累與運用,快畢業(yè)了,他才告訴我們原因。原來他父母都是聾啞人,為了生活,他們吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇。為了他能好好上學讀書,父母的心都放在了他的身上,給他創(chuàng)造了最好的條件,從不讓他受一點委屈。后來日子好過了,他卻要離開父母去遠方上大學。他說:“我時常想起家中的爸媽,是他們用無言的愛塑造了我的今天。那次暑假回家,我錄下了他們呼吸的聲音,每天晚上聽著,好像我的父母就在我的身邊一樣?！蔽覀兊男撵`被深深地震撼了,親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走得多遠,飛得多高,父母的目光都在我們的背后,我們永遠是他們最最牽掛的孩子。大愛無言,而那份無言的愛,就是人間最美的語言。,問題導學,寫法探究,積累與運用,(1)馬克思,世界無產(chǎn)階級的革命導師,他不僅僅掌握革命理論,還在文學、科學各個領域中有很深入的研究和成就。真正的人才,是綜合素質(zhì)都優(yōu)良的人,我們從馬克思的身上,不是也可以得到某些啟示嗎?這則素材可應用于以下話題中:。提示:“人才”“素質(zhì)”(2)恩格斯曾贊揚馬克思說:他可能有過許多敵人,但未必有一個私敵。的確,襟懷坦蕩、具有崇高理想的人,都不會過多計較個人的恩恩怨怨。這則素材可應用于以下話題中:。提示:“氣量”“待人接物”“胸懷”“寬容”,,,問題導學,寫法探究,積累與運用,馬克思主義之所以對當代西方社會科學具有如此深刻的影響,主要有三個原因:一是馬克思主義的方法論,如辯證法、唯物史觀、階級分析方法等本身對自然界和社會發(fā)展具有極強的解釋力,至今仍有著很強的生命力;二是馬克思主義的價值觀,即消滅剝削和壓迫,充分發(fā)展人的個性,解放全人類,最終實現(xiàn)“自由人的聯(lián)合體”,仍然是許多進步的和正直的學者所憧憬的理想;三是不少杰出的西方馬克思主義學者不是死摳書本,而是始終站在時代和學術的前沿,對新出現(xiàn)的現(xiàn)實問題及時做出理論概括?！峥善健尔溈巳R倫總序》自主點評:,