2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元 異域人生單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷 粵教版選修《傳記選讀》.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元 異域人生單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷 粵教版選修《傳記選讀》 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共12分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是(A) A．忖度(cǔn)　　　　　　　　訕笑(shn) 執(zhí)拗(ni)　 并行不悖(bi) B．剽竊(piāo) 盤(pán)桓(hun) 行伍(hnɡ) 驀然回首(m) C．詰難(ji) 自詡(xǔ) 拘泥(n) 提綱挈領(lǐng)(qi) D．毗鄰(p) 眼瞼(lin) 折本(sh) 焚膏繼晷(ɡuǐ) 解析：B項(xiàng)，驀m；C項(xiàng)，泥n；D項(xiàng)，瞼jiǎn。 2．下面語(yǔ)段橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D) 傳統(tǒng)的剪紙，僅憑一把剪刀，頃刻便在一張薄紙上幻化出千姿百態(tài)的美麗圖案，令人________。而廣東佛山的剪紙，自明清時(shí)期便如同佛山陶瓷一樣，成為一門(mén)謀生的行當(dāng)，為了________市場(chǎng)的需要，漸漸形成與傳統(tǒng)剪紙截然不同的藝術(shù)風(fēng)格，使用的工具也________單憑一把剪刀，而是加入了刻刀和鑿子。這種創(chuàng)新使佛山剪紙?jiān)谥袊?guó)剪紙藝術(shù)中________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．拍手稱快　　順應(yīng)　　不僅　　標(biāo)新立異 B．拍手稱快　　迎合　　不再　　標(biāo)新立異 C．嘆為觀止　　迎合　　不僅　　獨(dú)樹(shù)一幟 D．嘆為觀止　　順應(yīng)　　不再　　獨(dú)樹(shù)一幟 解析：“拍手稱快”即拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；“嘆為觀止”指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。這里是贊美傳統(tǒng)剪紙的技藝高超，應(yīng)用“嘆為觀止”?！绊槕?yīng)”指順從，適應(yīng)；“迎合”指故意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意。從語(yǔ)段的感情色彩上看，用“順應(yīng)”更好?！安粌H”指不止這一個(gè)(項(xiàng))，還有類(lèi)似的，同“還”“而且”配合用，與后面的“而是”搭配不當(dāng)，這里應(yīng)用“不再”。“標(biāo)新立異”指提出新奇主張，表示與一般不同；“獨(dú)樹(shù)一幟”指單獨(dú)豎起一面旗幟，比喻自成一家。佛山剪紙風(fēng)格獨(dú)特，自成一派，應(yīng)用“獨(dú)樹(shù)一幟”。 3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B) A．拉布拉多犬是一種溫和、活潑的中大型犬，它嗅覺(jué)靈敏，沒(méi)有攻擊性而且智商較高，適合做獵犬、工作犬、導(dǎo)盲犬和緝毒犬。 B．孔子學(xué)院和孔子課堂的重要工作，就是給國(guó)外的眾多漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供更權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材，搭建更廣闊的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。 C．今年，全國(guó)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭雖然已經(jīng)得到初步遏制，但是部分大中城市房?jī)r(jià)仍然過(guò)高，調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的工作依然繁重。 D．在廣州市新一輪的行政區(qū)劃調(diào)整中，由于從化、增城兩市“撤縣改區(qū)”，使廣州市所轄面積達(dá)到7400平方公里，超過(guò)了上海市。 解析：A項(xiàng)，不合邏輯。“工作犬”包含了“獵犬”“導(dǎo)盲犬”和“緝毒犬”，不能并列。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)把“雖然”放到“全國(guó)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭”前。D項(xiàng)，成分殘缺。句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)刪去“由于”或“使”。 4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) ①昆蟲(chóng)們最善于使用這種“香水”。 ②動(dòng)物們都有自己的特定氣味，有些氣味人類(lèi)聞得到，有些則聞不到。 ③接收這一信號(hào)后，往往會(huì)有許多“宅男”不辭辛勞地前來(lái)，釋放外激素與雌性呼應(yīng)。 ④這些氣味可以標(biāo)記領(lǐng)地，留下關(guān)于個(gè)體的特征信息，當(dāng)然這些信息中，也包括是否單身。 ⑤每到繁殖季節(jié)，雌性昆蟲(chóng)便會(huì)分泌出外激素，向異性釋放明確的信號(hào)：此地有“女神”一名，先到先得。 ⑥我們可以將這些或濃烈或隱形的氣味，統(tǒng)稱為化學(xué)信號(hào)，這就是單身動(dòng)物們的特制“香水”。 A．①④③⑤⑥② B．①⑤③④⑥② C．②④①⑤⑥③ D．②④⑥①⑤③ 解析：②提起話題“動(dòng)物們都有自己的特定氣味”，④“這些氣味”呼應(yīng)上文，⑥“這些……氣味，……單身動(dòng)物們的特制香水”與上文呼應(yīng)，①“這種香水”與上文呼應(yīng)，⑤③具體介紹昆蟲(chóng)們?cè)鯓印笆褂眠@種‘香水’”。 二、閱讀理解(共44分) (一)閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分) 聞慶州趙縱使君與黨項(xiàng)①戰(zhàn)中箭身死，輒書(shū)長(zhǎng)句 杜　牧 將軍獨(dú)乘鐵驄馬，榆溪戰(zhàn)中金仆姑②。 死綏③卻是古來(lái)有，驍將自驚今日無(wú)。 青史文章?tīng)?zhēng)點(diǎn)筆，朱門(mén)歌舞笑捐軀。 誰(shuí)知我亦輕生者，不得君王丈二殳④。 注：①黨項(xiàng)：西北少數(shù)民族。②金仆姑：箭名。③死綏：古軍法規(guī)定軍隊(duì)敗退，將軍當(dāng)死。④殳：兵器。 (1)在詩(shī)人心目中，趙縱是一個(gè)怎樣的人？(3分) (2)頸聯(lián)是如何表達(dá)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 答案： (1)一位威武、勇敢、盡忠的將軍形象。(“威武”“勇敢”“盡忠”各1分。意思對(duì)即可) (2)(示例)頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法，將史家和達(dá)官貴人對(duì)趙縱將軍的態(tài)度作對(duì)比，鮮明地表達(dá)了對(duì)趙縱將軍的贊揚(yáng)之情，對(duì)達(dá)官貴人的憤慨之感。(手法1分，分析1分，情感2分。手法如答“借代”也可) (二)閱讀下面的文字，完成6～9題。(16分) 談　滑　稽 有一個(gè)人在街上跑，絆了一下腳，摔了一跤，行人笑了起來(lái)。我想，如果人們?cè)O(shè)想這個(gè)人是一時(shí)異想天開(kāi)，在街上坐了下來(lái)，那他們是不會(huì)笑他的。別人之所以發(fā)笑，正是因?yàn)樗挥勺灾鞯刈讼聛?lái)。因此，引人發(fā)笑的并不是他姿勢(shì)的突然改變，而是這個(gè)改變的不由自主，這是一種笨拙。街上也許有一塊石頭，這個(gè)人原該改變速度，或者繞開(kāi)障礙，然而由于缺乏靈活性，由于疏忽或者身體不善應(yīng)變，總之是由于僵硬，當(dāng)情況要求有所改變的時(shí)候，肌肉還在繼續(xù)原來(lái)的活動(dòng)。這個(gè)人就摔了跤，行人也就笑了。 又假設(shè)有一個(gè)人，他的日常生活極有規(guī)律，可是他身邊的東西給一個(gè)惡作劇的人弄得一塌糊涂。他把鋼筆插進(jìn)墨水瓶，抽出來(lái)時(shí)卻滿筆尖都是污泥。他以為是坐到一把結(jié)實(shí)的椅子上，結(jié)果卻仰倒在地板上?？傊?，由于僵硬的關(guān)系，他的行動(dòng)和他的意圖適得其反，或者是處處撲空。 在上述兩種情況當(dāng)中，在要求一個(gè)人集中注意力、靈活應(yīng)變的時(shí)候，他卻是有一定程度的機(jī)械的僵硬。這兩種情況之間的唯一差別是，前者是自發(fā)產(chǎn)生的，后者是人為地制造出來(lái)的。 不管怎么樣，在這兩種情況當(dāng)中，決定效果的都還是外部條件?；虼耸桥既坏模梢哉f(shuō)是停留在人物表面上的。滑稽怎么深入到人物內(nèi)部去呢？那就需要這種機(jī)械的僵硬無(wú)需偶然條件或者別人惡意設(shè)置的障礙，就能表現(xiàn)出來(lái)。那就需要這種僵硬從他自身的深處，以很自然的方式，不斷找到表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)會(huì)。讓我們?cè)O(shè)想有這么一個(gè)人，他的腦子總是想著他剛做過(guò)的事情，從來(lái)也不想他正在做的事情，就跟唱歌的人唱出來(lái)的歌詞落后于伴奏一樣?？傊?，當(dāng)現(xiàn)實(shí)要求他有所改變的時(shí)候，他卻去適應(yīng)已經(jīng)過(guò)去的或者是想象中的情況。這一回，滑稽就在人物身上落了腳，是這個(gè)人為滑稽提供了一切：材料和形式、原因和機(jī)會(huì)。這些心不在焉的人一般會(huì)引發(fā)喜劇作家的創(chuàng)作激情，也就不足為奇了。 心不在焉的效果還可以加強(qiáng)。當(dāng)某種滑稽效果出自某一個(gè)原因時(shí)，那么，我們?cè)绞怯X(jué)得這個(gè)原因順乎自然，滑稽的效果就顯得越大。把心不在焉作為簡(jiǎn)單的事實(shí)表現(xiàn)出來(lái)，我們已經(jīng)不免發(fā)笑。假如我們親眼看著這個(gè)心不在焉出生成長(zhǎng)，知道它的根源，清楚它的來(lái)龍去脈，那么它就更加可笑。 現(xiàn)在讓我們?cè)偻白咭徊?。某些缺點(diǎn)與性格的關(guān)系不是正和僵化固定的觀念與智力的關(guān)系一樣嗎？缺點(diǎn)是品質(zhì)的一個(gè)瑕疵，是意志的一個(gè)僵塊，它時(shí)常像是心靈的一個(gè)扭曲部分。使我們成為可笑的缺點(diǎn)是人們從外部帶給我們的缺點(diǎn)，就像是一個(gè)現(xiàn)成的框子，我們鉆了進(jìn)去。這個(gè)框子不向我們的靈活性學(xué)習(xí)，卻強(qiáng)使我們接受它的僵硬性。許多喜劇的標(biāo)題用的是普通名詞，例如《吝嗇鬼》《賭徒》等等。不管你怎樣想把喜劇性的缺點(diǎn)和人物怎樣緊密結(jié)合起來(lái)，喜劇性的缺點(diǎn)并不因此就不保持它獨(dú)立而單純的存在。它依然是在場(chǎng)而又看不見(jiàn)的中心，有血有肉的人物只不過(guò)是在舞臺(tái)上依附著它罷了。有時(shí)，它以自身的力量拖著他們前進(jìn)，拽著他們一起滾下坡去，以此來(lái)取樂(lè)?？墒窃诟嗟膱?chǎng)合，它像彈奏樂(lè)器那樣玩弄他們，把他們當(dāng)做木偶一樣來(lái)操縱。你如果仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，喜劇作者的藝術(shù)就在于使我們充分認(rèn)識(shí)這個(gè)缺點(diǎn)，使我們觀眾和作者本人如此親密無(wú)間，結(jié)果掌握了他所耍的某些操縱木偶的提線，而我們也就跟著耍了起來(lái)。我們的一部分樂(lè)趣正是由此而來(lái)的。因此，在這里，使我們發(fā)笑的還是一種自動(dòng)機(jī)械的動(dòng)作，一種和單純的心不在焉非常相近的自動(dòng)機(jī)械的動(dòng)作。要信服這一點(diǎn)，只消注意一下這樣的事實(shí)就行了：一個(gè)滑稽人物的滑稽程度一般正好和他忘掉自己的程度相等，滑稽是無(wú)意識(shí)的。 (選自柏格森《笑》，徐繼曾譯，有刪改) 6．根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是(5分)(BC) A．一個(gè)人由于笨拙而摔了跤，這種笨拙實(shí)際上是緣于他姿勢(shì)改變的不由自主。 B．喜劇作家的創(chuàng)作激情必須以滑稽提供的材料和形式、原因和機(jī)會(huì)為條件。 C．喜劇性缺點(diǎn)和僵化固定的觀念、智力有關(guān)，它常常像心靈的一個(gè)扭曲部分。 D．喜劇性的缺點(diǎn)是獨(dú)立而單純的存在，它常常是舞臺(tái)上那個(gè)看不見(jiàn)的中心。 E．喜劇作者的創(chuàng)作藝術(shù)能使觀眾認(rèn)識(shí)喜劇性的缺點(diǎn)，在欣賞體驗(yàn)中得到樂(lè)趣。 解析：B項(xiàng)，“必須以……為條件”絕對(duì)化，原文是“一般會(huì)引發(fā)”。C項(xiàng)，原文“(喜劇性)缺點(diǎn)與性格的關(guān)系和僵化固定的觀念與智力的關(guān)系一樣”，是將兩種關(guān)系相類(lèi)比。 7．下面的說(shuō)法，與文中作者觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是(3分)(A) A．決定各種滑稽效果的條件都是來(lái)自外部的，所以滑稽是偶然的。 B．滑稽要深入到人物內(nèi)部，得讓機(jī)械的僵硬很自然地不斷表現(xiàn)出來(lái)。 C．滑稽的效果很大程度上取決于讀者是否覺(jué)得滑稽的原因順乎自然。 D．滑稽人物忘掉自己的程度越大，由此產(chǎn)生的滑稽程度就會(huì)越大。 解析：A項(xiàng)，“決定各種滑稽效果的”不都是外部條件，所以滑稽也不都是偶然的。 8．“僵硬”產(chǎn)生“滑稽”有哪兩種情況？(4分) 答案：①由外部條件(偶然條件或者別人惡意設(shè)置的障礙)引發(fā)僵硬，產(chǎn)生滑稽；②由自身深處(以自然的方式、不斷找到機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái))的僵硬產(chǎn)生滑稽。(答對(duì)一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可) 9．唐吉訶德是西班牙作家塞萬(wàn)提斯筆下的著名喜劇人物。他沉迷于騎士小說(shuō)，時(shí)?；孟胱约菏莻€(gè)中世紀(jì)的騎士，在騎士早已絕跡的十六世紀(jì)，拉著鄰居桑丘潘沙“行俠仗義”，游走天下，做出種種與時(shí)代相悖、匪夷所思的荒唐行為。結(jié)合文中觀點(diǎn)，分析唐吉訶德為什么令讀者覺(jué)得滑稽。(4分) 答案：當(dāng)現(xiàn)實(shí)要求人有所改變的時(shí)候，他的行為卻去適應(yīng)已經(jīng)過(guò)去的或者是想象中的情況，就產(chǎn)生了滑稽；一個(gè)滑稽人物的滑稽程度和他忘掉自己的程度相等。唐吉訶德沒(méi)有隨現(xiàn)實(shí)改變自己，幻想自己是中世紀(jì)的騎士，到處“行俠仗義”，做出種種怪誕的行為，卻忘掉自己是生活在十六世紀(jì)。所以他的行為令人覺(jué)得很滑稽。(正確引用文中觀點(diǎn)2分，結(jié)合材料分析2分。意思對(duì)即可) (三)閱讀下面的文字，完成10～13題。(21分) 諾貝爾——和平之友 埃里克伯根格倫 關(guān)于阿爾弗里德諾貝爾和他的和平獎(jiǎng)金的文獻(xiàn)表明，他對(duì)為了和平目的而發(fā)明的炸藥也會(huì)被用作戰(zhàn)爭(zhēng)的武器這一點(diǎn)，曾經(jīng)表示過(guò)憂慮；但是，他既沒(méi)有良心上的責(zé)備，也對(duì)通過(guò)維護(hù)和平的努力能夠制止這種朝著錯(cuò)誤方向的發(fā)展不抱有任何希望。他對(duì)炸藥作為礦業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)杰出的助手這種正當(dāng)?shù)闹鲝?，在?nèi)心里深信不疑。特別是在一八八七年發(fā)明了混合無(wú)煙炸藥之后，他曾多次宣布說(shuō)，如果能將炸藥在技術(shù)上完善到一種可怕的破壞程度的話，那么它就會(huì)成為遏制戰(zhàn)爭(zhēng)的東西。他爭(zhēng)辯說(shuō)，只要知道還有這種可怕的炸藥存在，就將制止人類(lèi)使用它們作為戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，從而也就促進(jìn)了和平。通過(guò)早在一八七六年表達(dá)的這一具有遠(yuǎn)見(jiàn)的思想，他像通常一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在他的時(shí)代前面。 因?yàn)樵谕觊L(zhǎng)期身體多病，他被迫成為一個(gè)習(xí)慣于用腦子警覺(jué)觀察事物但卻并不活潑的孩子；甚至在他的童年時(shí)代，這種情況就使他養(yǎng)成了沉思的傾向。他越來(lái)越相信，人類(lèi)的進(jìn)步與幸福，最好是通過(guò)和睦與協(xié)調(diào)來(lái)爭(zhēng)取。同別人進(jìn)行爭(zhēng)吵，對(duì)他來(lái)說(shuō)是件格格不入的事。他在一八八三年曾寫(xiě)道：“我避免爭(zhēng)吵，就像躲避瘟疫那樣，即使對(duì)那些給我充分理由與之吵架的人，也是這樣?！币虼耍鲪簢?guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)為這種戰(zhàn)爭(zhēng)在通常情況下，不過(guò)是個(gè)人之間的爭(zhēng)權(quán)斗毆被擴(kuò)大為集體的舞臺(tái)表演罷了。他的信件對(duì)于他的這種態(tài)度，提供了很多證明。 他在給比利時(shí)的一位和平倡導(dǎo)者的信中寫(xiě)道：“我越來(lái)越多地變成一個(gè)哲學(xué)家了……我聽(tīng)到的炮聲越多，看到的流血、合法的掠奪與得到許可的報(bào)復(fù)越多，我的這種夢(mèng)想也就變得更加栩栩如生和強(qiáng)烈難忘起來(lái)?！彼谝话税肆暌辉陆o一位英國(guó)朋友的信中寫(xiě)道，他對(duì)于“在這個(gè)爆炸性的世界上能夠看到開(kāi)放得像玫瑰花那樣鮮紅的和平之花，抱著越來(lái)越真誠(chéng)的希望”。 一八九一和一八九二是重要的兩年，因?yàn)橹Z貝爾關(guān)于解決和平問(wèn)題手段的思想，在那時(shí)已經(jīng)成熟到他覺(jué)得能向私人朋友以及幾位和平運(yùn)動(dòng)的代表來(lái)闡述它的程度。雖然他的這些思想是高尚與理想主義的，但卻構(gòu)成了一種擺脫幻想的觀點(diǎn)，諾貝爾是以現(xiàn)實(shí)主義的思想出現(xiàn)在這方面的；這些觀點(diǎn)也許正是和平獎(jiǎng)金思想的核心。 諾貝爾關(guān)于爭(zhēng)取和平的辦法的觀點(diǎn)，也許會(huì)被看成是奇怪的，但是，人們必須記住由他的職業(yè)造成的那種奇妙的中間立場(chǎng)。在這位發(fā)明家所從事的炸藥和混合無(wú)煙炸藥的職業(yè)背后，始終有著一種真誠(chéng)的愿望，戰(zhàn)爭(zhēng)將像過(guò)去那樣，由戰(zhàn)爭(zhēng)本身來(lái)加以遏制。這就是為什么他在給伯莎馮蘇特納的信中能夠?qū)懗鏊蔷渲?、也許是舉世皆知的警句：“我的那些工廠，可能在你的和平大會(huì)之前，就會(huì)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消亡。因?yàn)?，在兩支軍?duì)彼此能在一秒鐘之內(nèi)相互消滅掉的那一天，一切文明國(guó)家肯定會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)面前退縮回去，并將裁減它們的軍隊(duì)。” 他對(duì)和平的熱烈興趣一直懷抱到那么久，并且按照他自己的思想方法加以塑造，一直發(fā)展到一八九五年在遺囑里所表達(dá)的最后形式；這種和平熱情，一直陪伴著這位理想主義者和世界主義者，直到他的生命結(jié)束的時(shí)候。 (選自《諾貝爾傳》，有刪改) 10．“我聽(tīng)到的炮聲越多，看到的流血、合法的掠奪與得到許可的報(bào)復(fù)越多，我的這種夢(mèng)想也就變得更加栩栩如生和強(qiáng)烈難忘起來(lái)?！苯Y(jié)合文章談一談“我的這種夢(mèng)想”具體指什么。(4分) 答案：這種夢(mèng)想就是諾貝爾關(guān)于解決和平問(wèn)題的觀點(diǎn)， 即“通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)遏制戰(zhàn)爭(zhēng)”，由戰(zhàn)爭(zhēng)本身來(lái)加以遏制，在技術(shù)上將炸藥完善到一種可怕的破壞程度，從而制止人類(lèi)使用它作為戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，讓炸藥成為遏制戰(zhàn)爭(zhēng)的東西，促進(jìn)人類(lèi)和平。(夢(mèng)想具體內(nèi)容2分，分析2分) 11．文中畫(huà)線的地方都是諾貝爾寫(xiě)的信，有的標(biāo)明時(shí)間，有的帶著收信人的姓名，請(qǐng)結(jié)合原文和文體特征，說(shuō)一說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。(5分) 答案：(1)體現(xiàn)了傳記紀(jì)實(shí)性的文體特征。由于傳主已經(jīng)去世多年，直接引述傳主留下的信件的文字，有這些真憑實(shí)據(jù)，就比轉(zhuǎn)述傳主說(shuō)過(guò)的話更為真實(shí)可信，更能忠實(shí)地再現(xiàn)傳主的思想觀點(diǎn)，更具有說(shuō)服力。 (2)突出傳主性格形象。引用的信件內(nèi)容具體真實(shí)地記敘了諾貝爾矢志不渝尋求人類(lèi)和平途徑的過(guò)程，突出表現(xiàn)了諾貝爾既是一個(gè)科學(xué)家，又是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的思想家的形象，表現(xiàn)了諾貝爾熱愛(ài)和平憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的思想。 (3)引文表述觀點(diǎn)鮮明，具體動(dòng)人，豐富了文章內(nèi)容，突出了對(duì)中心的表達(dá)。 (一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分) 12．你同意諾貝爾關(guān)于解決和平問(wèn)題的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦碛伞?6分) 答案：(示例一)我認(rèn)為諾貝爾的觀點(diǎn)是有道理的。諾貝爾是以現(xiàn)實(shí)主義的思想來(lái)對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的問(wèn)題。通過(guò)“和睦與協(xié)調(diào)”來(lái)爭(zhēng)取和平當(dāng)然是“最好”的，但是，沒(méi)有實(shí)力，沒(méi)有威懾力量，憑空去說(shuō)服戰(zhàn)爭(zhēng)狂人放下武器，只是對(duì)牛彈琴，只能是癡心妄想。無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)證明，戰(zhàn)爭(zhēng)只能由戰(zhàn)爭(zhēng)本身來(lái)加以遏制。 (示例二)由于諾貝爾的職業(yè)影響了他的立場(chǎng)，我認(rèn)為諾貝爾的觀點(diǎn)是有偏頗的。大大改進(jìn)炸藥的性能，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)——核武器就具有“可怕”的毀滅性威力，可是世界上大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)仍然沒(méi)有停止過(guò)。相對(duì)均衡的核威懾力量對(duì)保證世界和平有重要的作用，但是它也可能引發(fā)無(wú)休止的軍事競(jìng)賽，因而調(diào)動(dòng)各方面的力量共同努力來(lái)維護(hù)和平，對(duì)于制止戰(zhàn)爭(zhēng)具有非常重要的作用，不能說(shuō)對(duì)此“不抱有任何希望”。(觀點(diǎn)2分，分析4分。言之有理即可) 13．本文在寫(xiě)作上有何突出的特色？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勊鼘?duì)你的寫(xiě)作有何啟示。(6分) 答案：特色：只從一個(gè)點(diǎn)入手對(duì)人物寫(xiě)傳記。諾貝爾是世界著名的人物，他對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是巨大的，值得寫(xiě)的地方太多，而本文沒(méi)有寫(xiě)他更多的事跡和對(duì)他贊美，只抓住了他對(duì)于如何解決和平問(wèn)題這一獨(dú)特的見(jiàn)解，贊揚(yáng)了他在這一問(wèn)題上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。 全文很大一部分引用了傳主的書(shū)信，或者傳主的觀點(diǎn)態(tài)度的語(yǔ)句，而作者的評(píng)價(jià)性的話語(yǔ)不多。直接引述傳主留下的信件的文字或他的話語(yǔ)這些真憑實(shí)據(jù)，就比轉(zhuǎn)述傳主說(shuō)過(guò)的話更為真實(shí)可信，更能忠實(shí)地再現(xiàn)傳主的思想觀點(diǎn)，更具有說(shuō)服力。 本文的條理性非常清晰。作者按照時(shí)間的先后順序來(lái)安排傳主的思想觀點(diǎn)發(fā)展過(guò)程，讓人一目了然。 啟示：①寫(xiě)作時(shí)可抓住關(guān)鍵一點(diǎn)，不要泛泛而談，主次不分。②多注意引用的好處，引用原話會(huì)更有說(shuō)服力。③寫(xiě)作要注意條理性，或按時(shí)間，或按地點(diǎn)，注意時(shí)空的變化。(“特色”“啟示”各3分。言之有理即可) 三、語(yǔ)言運(yùn)用(共4分) 14．某校舉行20年校慶大典，特邀請(qǐng)一事業(yè)有成的校友來(lái)為同學(xué)們作勵(lì)志演講。該校友興致勃勃地走上講臺(tái)即興演講，不料，才開(kāi)講了幾句，臺(tái)下就一片嘩然。下面是該校友演講詞的部分內(nèi)容，其中有4處不得體，請(qǐng)找出并改正。 多次接到母校的召見(jiàn)函，總因各種事務(wù)纏身未能成行。今天，我于百忙之中抽身前來(lái)，驚聞母校20年慶典，能與同學(xué)們一起為母校過(guò)生日，大快人心。我也真誠(chéng)地希望我的經(jīng)歷能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)提供一些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。同學(xué)們有什么困難，我一定大力相助…… (1)____________________________________________ ____________________________； (2)________________________________________________________________________； (3)________ ________________________________________________________________； (4)________________________________________________________________________。 答案：(1)“召見(jiàn)”改為“邀請(qǐng)” (2)“于百忙之中抽身”改為“有幸” (3)“驚聞”改為“欣聞” (4)“大快人心”改為“倍感高興” (每點(diǎn)1分，改正文字有其他適合的答案也可) 四、作文(共60分) 15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 古人說(shuō)：“道在邇，而求諸遠(yuǎn)；事在易，而求諸難?！? 生活中，有些人在近處求道，有些人去遠(yuǎn)方求道。一件事，有些人往易處去做，有些人則向難處努力。 要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。②自選文體，自擬標(biāo)題。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。