2019-2020年七年級思想品德下冊 第25課《偉大的旗幟》第1課時 引向光明的科學理論學案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級思想品德下冊 第25課《偉大的旗幟》第1課時 引向光明的科學理論學案 蘇教版 一、學習目標 1、了解馬克思列寧主義、毛澤東思想的產(chǎn)生、發(fā)展以及對人類社會的影響。 2、知道毛澤東思想是馬列主義與中國實踐的第一次偉大結合。 3、結合自己的實際，與時俱進，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 二、課堂預習：（10到15分鐘） （一）基礎知識梳理 1、馬克思列寧主義、毛澤東思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程。 2、馬克思列寧主義、毛澤東思想對人類社會的影響。 （二）、預習檢測 1、 將馬克思主義與俄國的革命實踐相結合，領導俄國人民建立了世界上第一個 國家，創(chuàng)立了 主義。 2、中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把 確立為自己的指導思想，寫在自己的旗幟上。 3、1945年召開的當?shù)牡谄叽未泶髸? 確立為自己的指導思想。 三：課堂教學 （一）構建知識體系 馬列主義、毛澤東思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程 引向光明的科學理論 馬列主義、毛澤東思想對人類社會的影響 （二）課堂練習 選擇題 1、十月革命的勝利，使中國的先進分子找到了民主獨立和解放的思想武器，它就是（ ） A、毛澤東思想； B、馬克思主義； C、走武裝奪取政權之路； D、走農(nóng)村包圍城市之路； 2、十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，馬列主義與中國工人運動詳解，產(chǎn)生了（ ） A、社會主義革命； B、中國共產(chǎn)黨； C、新民主主義革命； D、毛澤東思想； 3、馬列主義第一次與中國實際相結合，產(chǎn)生了（ ）。 A、毛澤東思想；B、鄧小平理論；C、“三個代表”重要思想；D、依法治國的思想； 4、（ ）帶領中國人民建立了新中國。 A、孫中山； B、鄧小平； C、毛澤東； D、江澤民； 簡答題 毛澤東思想是怎樣創(chuàng)立的？ 四、課后拓展訓練 為人毛澤東早已離我們而去，但他依然是人民心中“永遠不落的太陽”。人們?yōu)槭裁催@樣評價毛澤東？