高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運用 第6講 圖文轉(zhuǎn)換 第2節(jié) 徽標（圖片）文字轉(zhuǎn)換課件.ppt

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第五章語言文字運用,第六講圖文轉(zhuǎn)換,第二節(jié)徽標(圖片)文字轉(zhuǎn)換,徽標是表明事物特征的記號，它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除標示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用?；諛顺２捎幂^抽象的圖案來展示其獨特創(chuàng)意，因此，該類題型便常以“說明構(gòu)成要素”“鑒賞徽標創(chuàng)意”等為考查點。圖片，能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內(nèi)容，揭示畫面的內(nèi)涵，也逐漸成為高考中對考生鑒賞、表達能力的考查內(nèi)容。而所選的圖片題材，都是蘊含著時代精神和人生價值觀的，這樣，該類題型在考查學(xué)生語言表達能力的同時，也考查同學(xué)們對價值觀和人生觀的認識和判斷。,例1.2013年下半年，中國獨立研制的嫦娥三號攜帶月球車再一次探月，如圖是中國月球探測工程的標識，請闡釋這個標識圖形部分的含義。(不少于80字)【解析】本題的命題材料是中國探月工程徽標，要求闡釋其含義。作答時先觀察其整體構(gòu)成：書法筆法構(gòu)成的彎月；月上的足跡；起筆處的龍頭樣式；整體的古文“月”字符號。而后分點闡釋其象征義即可。,,,【答案】(示例)標識以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一彎明月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想。圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。,例2.請先給下面這幅圖畫命名，不超過6個字，然后用一段話描述這幅畫所蘊含的意境。描述要求：合理想象，至少使用一種修辭手法；不少于50字。,,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達生動、連貫、準確的能力。作答時，首先要認真觀察畫面特點：遼闊的原野中只有一棵樹，瘦弱卻挺拔。然后再考慮圖畫的象征意義。同時還要注意題干對修辭、字數(shù)等的要求?！敬鸢浮竣倜骸兑豢脴洹?實)；《呼喚》、《吶喊》、《孤獨》、《獨舞》(虛)②描述意境：風(fēng)沙漫漫，荒野茫茫。一棵樹，孤獨地挺立在一望無際的廣袤的原野上。她瘦弱，她單薄，卻昂起不屈的頭顱，倔強地為生命吶喊。她不媚俗，不彎腰，用個性描繪人生的張力，用精神標注靈魂的高度。,徽標(圖片)文字轉(zhuǎn)換注意事項一、徽標題1．整體把握徽標的外形特點，注意形狀的寓意，注意中英文大小寫和變體，以及時間、地點等。2．說明畫面時要按一定的順序。3．注意由表及里，分析寓意，對圖標的創(chuàng)意及象征作出合理解釋。4．說明時用規(guī)范性的語言，準確、平實、簡潔地作答。5．要認真考察畫面的組成部分，千萬不要遺漏說明內(nèi)容。,二、圖片題(一)解讀圖片“三入手”1．從震撼人心的細節(jié)入手。2．從圖片表現(xiàn)的場景入手。3．從圖片背后的故事入手。(二)解題“四注意”1．注意整體閱讀。要通過整體把握，提取有效信息。2．注意圖片的細節(jié)。圖片中一些細節(jié)不可忽視，它往往起提示作用。3．注意題干要求。題干是指揮棒，若不符合題干，表述再完好也不得分。還有，任何題干的表述都是有重點的，抓住重點就是抓住了得分點。,4．注意抓住特征平實描述畫面。抓住最能反映畫面寓意的特征進行詳細表述，表述時對圖畫進行客觀地說明，不可超越畫面信息進行添枝加葉，不用主觀臆想代替畫面沒有體現(xiàn)的內(nèi)容。如果題干中要求使用修辭，如比喻、擬人等，那就結(jié)合畫面進行生動描述。,1．(2015年新課標全國卷Ⅱ)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分),,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。命題材料為徽標，題干要求寫出構(gòu)圖要素及圖形寓意。介紹構(gòu)圖要素要抓住畫面特征：橄欖枝、多面旗幟、鴿子。揭示寓意要緊扣“聯(lián)合我們的力量”來分析各個要素的象征意義。答案：(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力、維護和平。,2．(2014年湖北卷)下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。(4分),,解析：本題綜合考查語言表達準確、生動及圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答時，首先應(yīng)讀懂題干，明確題干要求；然后觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)圖畫的特色；最后發(fā)揮想象與聯(lián)想，結(jié)合題干要求具體作答。本題有兩幅圖，一幅是畫家筆下奔躍的駿馬，一幅是書法家筆下形神兼?zhèn)涞摹榜R”字。它們共同展示了奔馬的形象，結(jié)合這兩幅圖，發(fā)揮想象用文字來描寫即可。注意題干對字數(shù)、修辭等方面的要求。答案：(示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。(示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。,1．(2015年天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。,,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達準確、鮮明、生動的能力。作答時要關(guān)注兩個方面：一是不同手勢代表的不同意義；二是在勸阻抽煙方面起到的與其他手勢不同的效果。答案：我介意。雖面帶微笑，但捂鼻子的動作明確地告訴對方，你抽煙我是十分介意的。較于其他兩幅手勢圖，該圖用更委婉的方式告訴對方，為了自己和他人的健康，請勿抽煙。(如有其他答案，言之成理亦可),2．下面是鄭州地鐵的徽標圖案(圖案為黃色)，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過70個字。,,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫的能力。作答時，首先要注意圖標的名稱以及代表的城市，然后根據(jù)題干提示的顏色展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想、推測，據(jù)此可知此圖標與道路有關(guān)，與鄭州作為中原地區(qū)的城市的特點有關(guān)，與黃河有關(guān)。答案：標志以變形的“中”字為主體形象，頗似四通八達、往復(fù)運行的軌道，又寓意中原之“中”的鄭州有著悠久燦爛的歷史文化，黃色為母親河黃河的代表色，圖案為黃色，寓意輝煌燦爛的黃河文明。,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答時，要從手法、內(nèi)容、視覺效果三個方面來分析。從手法上來看，這則廣告運用了拆字法，“人品”和“良品”加在一起才能構(gòu)成食品。內(nèi)容上看，“人品”針對的是商家，對商家提出了道德和責(zé)任感的要求；“良品”指的是產(chǎn)品應(yīng)是優(yōu)質(zhì)的，也就是質(zhì)量要過關(guān)?？傮w上看，這則廣告反映了廣大老百姓普遍關(guān)心的問題——食品安全。答案：(1)用了拆字組合的方法，把“食”拆成“人”和“良”。點出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社會責(zé)任感；第二在于食材要用質(zhì)量過關(guān)的“良品”。(2)嚴格執(zhí)法和監(jiān)督，保證食品各個環(huán)節(jié)的安全；規(guī)范和提高食品標準及市場準入制度。,