2019-2020年七年級科學上冊 4.3 測定物質(zhì)的密度教案 浙教版.doc

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2019-2020年七年級科學上冊 4.3 測定物質(zhì)的密度教案 浙教版 課題 實驗一 測定物質(zhì)的密度 第1課時 教 學 目 標 1、掌握使用天平稱物體的質(zhì)量的方法 2、會使用量筒或量杯測量液體的體積，并能正確讀數(shù) 3、知道測量固體和液體密度的一些方法 教學 重點 天平和量筒的正確使用 教學 難點 不規(guī)則物體體積的測量 教法 與 學法 實驗法 教學 準備 長方體鐵塊、天平、量筒、燒杯、小石塊等 板 書 設 計 一、 測量水的密度 二、 測量食鹽水的密度 三、 測量不規(guī)則小石塊的體積 教 學 過 程　設　計 一、引入新課 1、密度的概念是什么？公式、單位各是什么？ 2、密度有哪些應用？ 二、學生實驗 （一）、本實驗的目標是什么？ 學生回答教師強調(diào)。 （二）、本實驗需哪些器材？ 學生根據(jù)實驗原理和目標試著回答，不完整的由其他同學補充。然后檢查實驗桌上的器材是否齊全或損壞，如有請及時報告老師。 （三）、本實驗的思路是什么? 師生共同分析、討論 （四）實驗步驟是什么？ 1、觀察天平和量筒，記錄相關數(shù)據(jù) 2、實驗一：測量純水的密度 數(shù)據(jù)記錄： 序號 燒杯和水的總質(zhì)量m1/克 燒杯中剩余水的質(zhì)量m2/克 量筒中水的質(zhì)量m/克 量筒中水的體積V/厘米3 水的密度 ρ/克厘米-3 1 2 3 3、實驗二：測量鹽水的密度 數(shù)據(jù)記錄： 序號 燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/克 燒杯中剩余鹽水的質(zhì)量m2/克 量筒中鹽水的質(zhì)量m/克 量筒中鹽水的體積V/厘米3 鹽水的密度 ρ/克厘米-3 1 2 3 教 學 過 程　設　 4、實驗三：測量小塊固體的密度 學生設計實驗表格，進行數(shù)據(jù)記錄： 序號 1 2 3 （五） 、學生分組實驗 1、學生快速瀏覽一下實驗步驟，然后嚴格按實驗步驟進行實驗，盡量做到每人都動手，及時做好記錄，確保45分鐘內(nèi)正確完成所有步驟。 2學生開始實驗，教師巡視，根據(jù)實際情況，及時解決實驗中學生遇到的困難，糾正實驗過程中學生發(fā)生的錯誤，如果發(fā)生集體性的錯誤，可以暫停統(tǒng)一指導。 3、實驗完畢，抽取2-3組有代表性的組別投影，分析對照，總結出規(guī)律。 4、學生整理器材，實驗組長檢查，報告老師，等老師同意后方可離開。、 （六） 、實驗討論：見實驗活動冊第8頁。 （七） 、家庭作業(yè) 1、課外小實驗：完成實驗活動冊第9頁進一步的研究 2、預習下一課時內(nèi)容