2019-2020年七年級歷史上冊 第五學習主題 中國古代文化（上） 第21課《活躍的學術(shù)思想》課案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史上冊 第五學習主題 中國古代文化（上） 第21課《活躍的學術(shù)思想》課案 川教版 一、教學目標： 1、記憶孔子的名字、生活時代及集中記錄孔子言論的書，記憶戰(zhàn)國時期儒、道、墨、法四大學派的代表人物，適當背誦春秋戰(zhàn)國時期思想家的名言名句。 2、理解孔子對中國思想文化發(fā)展的貢獻以及戰(zhàn)國時期“百家爭鳴“局面出現(xiàn)的原因。 二、教學重點、難點 重點：1、孔子及其對中國古代教育的影響 2、“百家爭鳴“的含義及其代表思想家 難點：1、孔子的政治思想 2、“百家爭鳴“出現(xiàn)的背景 3、戰(zhàn)國各學派的基本觀點 三、設(shè)情激趣： 在很多學校的校園里，都修了一座孔子的塑像，為什么這些學校要修孔子的塑像呢？孔子在歷史上有什么重要的作用呢？ 四、自主探究： 探究1：介紹孔子及孔子的主要貢獻是什么？ 點撥1：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰宜岢隽恕叭省暗膶W說，是儒家學派的創(chuàng)立者?？鬃佑质俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃遥麆?chuàng)立私學、豐富和完善教學內(nèi)容，積累了豐富的教學經(jīng)驗。 探究2：戰(zhàn)國時期產(chǎn)生了一大批思想家，他們是誰？ 點撥2：見課本123頁表 探究3：戰(zhàn)國時期出現(xiàn)諸子百家的原因： 點撥3：對于這樣一個亂世，仁者見仁，智者見智，都有不同的看法。于是這些持有不同看法的人紛紛著書立說，聚眾講學，闡述自己的主張，傳播自己的觀點，戰(zhàn)國時期也因此產(chǎn)生了一大批思想家。 五、成果展示： 六、拓展延伸： 講述孔子的影響力，及介紹曲阜“三孔” 七、課后反思：下載提示(請認真閱讀)
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