2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12生于憂患死于安樂(lè)同步練習(xí)2北師大版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12生于憂患死于安樂(lè)同步練習(xí)2北師大版 一、“生于憂患，死于安樂(lè)?！狈g最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A.在憂愁和病患中生活，在安全快樂(lè)中死去。 B.出生在憂傷和病痛的時(shí)候，卻死在安樂(lè)幸福之中。 C.生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂(lè)之中。 D.憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人萎靡死亡。 二、加點(diǎn)詞不用“使……”這一結(jié)構(gòu)形式來(lái)解釋的一項(xiàng)是（ ） A.苦其心志 B.勞其筋骨 C.動(dòng)心忍性 D.生于憂患 三、閱讀下文，完成習(xí)題。 ［甲］ 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》） ［乙］ 章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國(guó)，終定大事③。若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自?、荨！绷撂槠唬骸俺几尧藿吖呻泞咧ΓБ嘀邑懼?jié)，繼之以死⑨！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父?！保ü?jié)選自陳壽《三國(guó)志?諸葛亮傳》） 【注釋】 ①［永安］即白帝城。 ②［曹丕］曹操之子。 ③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國(guó)。 ④［嗣子］此子劉禪。嗣：繼承。 ⑤［自取］自己取而代之。 ⑥［敢］謙詞。有冒昧的意思。 ⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻輔佐之臣。 ⑧［效］獻(xiàn)出，呈獻(xiàn)。 ⑨［繼之以死］即一直到死。 ⑩［事］侍奉。 1．解釋下面句中劃線的詞： ①先帝不以臣卑鄙（） ②由是感激（） ③三顧臣于草廬之中（） ④若嗣子可輔（） 2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： ①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ②君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。 3．簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題： （1）課外閱讀能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，加深我們對(duì)課文的理解。你認(rèn)為［乙］段具體說(shuō)明了［甲］段中的哪一句？請(qǐng)把該句子抄下來(lái)。 （2）你最欣賞諸葛亮哪一個(gè)特點(diǎn)？結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡說(shuō)說(shuō)理由。 參考答案 一、D 二、D 三、1．解釋加點(diǎn)詞：①卑鄙（身份低微，出身鄙野?；颍罕百v低下，見識(shí)短淺。） ②由是（因此，由于這樣） ③顧（探望，拜訪） ④輔（輔助，協(xié)助） 根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。 2．翻譯句子： ①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚(yáng)名顯貴?；颍褐磺笤趤y世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。 ②您的才能超過(guò)曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。 根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。 3.簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題：（1）答：臨崩寄臣以C大事也。或：先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2）開放題。答案略。 答題關(guān)鍵在于有自己的觀點(diǎn)，且能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評(píng)說(shuō)，答題能自圓其說(shuō)。根據(jù)答題情況，酌情給分。有自己的觀點(diǎn)，能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡，說(shuō)理清楚，能自圓其說(shuō)。