2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專(zhuān)題七 畫(huà)龍點(diǎn)睛生風(fēng)云絲絲入扣顯匠心.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專(zhuān)題七 畫(huà)龍點(diǎn)睛生風(fēng)云,絲絲入扣顯匠心 ——議論文的點(diǎn)題與扣題 [高考要求] 1.點(diǎn)題 點(diǎn)題,就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁恼Z(yǔ)句點(diǎn)示文章的題旨,暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的語(yǔ)句,我們稱(chēng)之為點(diǎn)題之筆。 2.扣題 扣題就是緊扣題目,隨著文章行文的進(jìn)展,時(shí)時(shí)顯示作者選材用材圍繞題目與主旨進(jìn)行,使閱卷者不自覺(jué)地受到你的牽引,跟隨你的思路理解文章內(nèi)容。尤其在議論文中,扣題是結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、論證嚴(yán)密的重要標(biāo)志。 [材料與題目] 閱讀下面的材料,按要求作文。 有一粒沙,見(jiàn)到周?chē)幕锇殂@進(jìn)蚌的體內(nèi)后,都變成了珍珠,羨慕不已,它也夢(mèng)想著變成一顆美麗的珍珠。于是下決心向它們學(xué)習(xí),以證明自己的價(jià)值。它請(qǐng)求一只蚌讓自己鉆進(jìn)貝殼里,沒(méi)過(guò)多久,沙的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起來(lái),越裹越緊,讓它透不過(guò)氣來(lái)。沙想,原來(lái)變成珍珠的過(guò)程這么痛苦,我再也不要做什么珍珠了。沙終于禁不起痛苦的磨煉,被蚌吐回了海里,而它的伙伴們都變成了美麗的珍珠。 珍珠與沙的價(jià)值天壤之別,可細(xì)想,它們之間相差的又只是那么一段短短的過(guò)程。人又何嘗不是如此呢?我們每個(gè)人原本都能成為一顆美麗的珍珠,卻往往因?yàn)榉N種個(gè)性上的弱點(diǎn)和行為上的偏差,失去了應(yīng)有的光澤和慧質(zhì),而僅僅是一粒沙。為什么不現(xiàn)在就除去人性中的弱點(diǎn),使自己更加完美呢?你也是一顆珍珠,你應(yīng)該照亮自己的人生。 請(qǐng)以“你也是一顆珍珠”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。 [佳作與品悟] 你也是一顆珍珠 古人云:“艱難困苦,玉汝于成?!敝v的是要成大器,必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨煉。縱觀古今成“珍珠”者,無(wú)一不是吃過(guò)不少苦的。李時(shí)珍采訪四方歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),齊白石練習(xí)刻字磨石成泥。吃苦是成功的先導(dǎo),正如孟子所言“必先苦其心志,勞其筋骨……”你也是一顆珍珠,但必須接受痛苦的磨煉。 缺乏痛苦,人生將失去光彩,幸福更無(wú)從談起。當(dāng)痛苦襲來(lái),別拒絕,別害怕,要學(xué)那些堅(jiān)強(qiáng)的沙子,勇敢地接受痛苦,這樣才能把自己變成美麗的珍珠。痛苦對(duì)人生而言,是一種神圣的錘煉。 吳敬梓39歲開(kāi)始寫(xiě)《儒林外史》,當(dāng)時(shí)生活非常貧窮,他依靠賣(mài)文、典當(dāng)衣物和友人周濟(jì)維持生活。冬日天寒,家里無(wú)火取暖,夜間寫(xiě)書(shū)時(shí)寒冷難耐,他就邀請(qǐng)一些朋友,乘月光繞城跑步取暖,謂之曰“暖足”。吳敬梓在這樣困苦的三年里,完成了33萬(wàn)字的巨著——《儒林外史》,于是我們看到一顆耀眼的珍珠。 曹雪芹晚年貧病交困,在北京西山林時(shí),“蓬牖茅椽,繩床瓦灶”“舉家食粥酒常賒”。在這樣的困境中,他仍然勤奮寫(xiě)作《紅樓夢(mèng)》,披閱十載,增刪五次,真是“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋?!??!都t樓夢(mèng)》問(wèn)世已有百余年,成為我國(guó)古典文學(xué)的光輝巨著,也是世界文化藝術(shù)的瑰寶。如果曹雪芹經(jīng)受不了痛苦的磨煉,他能成為一顆曠古的珍珠嗎? 這些人之所以能夠成才,都是因?yàn)樗麄兡芙?jīng)受住痛苦。你是愿意成為價(jià)值不菲的珍珠,還是要永遠(yuǎn)做那不起眼的沙呢?其實(shí),它們之間相差的不過(guò)是短短的一段過(guò)程,挺一挺也就過(guò)去了。 檐上水滴之力微不足道,它卻能穿透石塊;兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,龜兔賽跑烏龜折桂;愚公年老體衰,子孫勢(shì)單力薄,但他們敢于向巍峨的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn),挖山不止。這看似不可思議的事卻由于毅力的支撐而變成了事實(shí)。我相信,只要你有毅力,就能挺過(guò)去,就能成為珍珠。 人這一生,要成就事業(yè),必須堅(jiān)持不懈,持之以恒地努力。這是眾所周知的,只是真正能這樣做的人并不多。物欲的誘惑,功利的驅(qū)使,游樂(lè)的招引,你能抵擋得住嗎?數(shù)載苦索,十年寒窗,乃至一生埋下頭去,你承受得住嗎?一些人退卻了,只得半途而廢;一些人氣餒了,只能前功盡棄;一些人一曝十寒,只有一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐,義無(wú)反顧,終于沐浴到勝利的光輝。因此,只要你肯堅(jiān)持,就能挺過(guò)去,就能成為珍珠。難道不是嗎? “艱難困苦,玉汝于成?!敝灰阌赂医邮芡纯嗟奶魬?zhàn),只要你具有堅(jiān)持不懈的毅力,你也是一顆美麗的珍珠! 我的品悟: 提示:這是一篇結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、絲絲入扣的美文。文章的題目是“你也是一顆珍珠”,作者借用古語(yǔ),開(kāi)篇點(diǎn)題,指出古今成“珍珠”者,無(wú)一不是吃過(guò)不少苦的人。然后每一段都緊扣“珍珠”寫(xiě)人生須承受苦難,列舉李時(shí)珍、吳敬梓、曹雪芹等人的例子,證明苦難是磨礪成“珍珠”的砥石,艱難困苦,玉汝于成”。結(jié)尾再次扣題,使文章首尾照應(yīng),渾然一體。 一、點(diǎn)題 【訓(xùn)練1】 下面是一篇題目為“心中有德”的文章,請(qǐng)?jiān)跇?biāo)示序號(hào)①②③處添加段尾點(diǎn)題句,在④處添加篇末點(diǎn)題段。 心中有德 曾幾何時(shí),看慣了太多的鉤心斗角,也看倦了太多的貪官污吏,內(nèi)心迷惘而又不知所措,你卻笑著對(duì)我說(shuō),若心中有德,一切終將釋然。 心中有德,是那淡泊名利的心境。 你靜靜地漫步于鄉(xiāng)間叢林,身上穿著打著層層補(bǔ)丁的衣服,腳上穿著破了洞的草鞋,臉龐被曬得黝黑,唯有那雙眼睛依舊炯炯有神。我望著你,陌生而又熟悉。生于豪門(mén),本該享受榮華富貴,平步青云,怎奈你那高昂的頭顱,始終不愿低下,寧可受苦受累也不為那“五斗米折腰”。你心中始終以百姓為重,卻放棄了自己的“大好前程”。①____________________。 心中有德,是那舍生取義的精神。 你站在駛向零丁洋的船頭上,平靜而又無(wú)奈,平靜是因?yàn)槟阋曀廊鐨w,無(wú)奈是太多的無(wú)德者與元兵相勾結(jié),自己滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情卻敵不過(guò)內(nèi)外夾攻。留夢(mèng)炎多次來(lái)找你,他給你講了那么多你看不到的“美好前程”,可你不但不接受,還對(duì)著留夢(mèng)炎破口大罵,罵得驚天動(dòng)地,氣壯山河。是的,我知道,縱然你失去所有,可你還有一件東西永存心中,那就是德。你沒(méi)有忘記百姓,沒(méi)有忘記國(guó)家,于是便有了零丁洋上的千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”。一剎那,遠(yuǎn)處的宋代為你永存。②________________________。 心中有德,是那以救國(guó)救民為己任的情懷。 你“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,多少個(gè)日日夜夜,你睡不上一晚好覺(jué),吃不上一頓好飯,更令人嘆息的是,后主劉禪之無(wú)能。救國(guó)之重任全壓在你身上,可你沒(méi)選擇逃避,你面對(duì)著,支撐著。不僅給蜀國(guó)創(chuàng)造了輝煌的歷史。也譜寫(xiě)出了著名的《出師表》,以示你心中之德,③________________________。 于是我明白了,因?yàn)樾闹杏械?,所以面?duì)權(quán)力可以保持平靜的心態(tài);因?yàn)樾闹杏械拢詾閲?guó)可以舍生取義;因?yàn)樾闹杏械?,所以常為?guó)著想,為百姓擔(dān)憂,甚至死而無(wú)憾。④________________________________________________。 第①處 (參考)①因?yàn)樾闹杏械?,那淡泊名利的心境,所以千百年?lái)人們牢記你,那東晉著名詩(shī)人——陶淵明。 第②處 因?yàn)樾闹杏械?,那舍生取義的精神,所以你永垂不朽,“文天祥”深深烙在人們的心上。 第③處 因?yàn)樾闹杏械?,那以救?guó)救民為己任之心,使臥龍之名——諸葛亮流芳百世,成為千古佳談。 第④處 立德在心中,使心中有德,讓你不再迷惘,在德之引導(dǎo)下,走正確之路,并無(wú)怨無(wú)悔地走完一生。即使平淡也有滋味,即使平凡也會(huì)偉大,即使孤獨(dú)也會(huì)快樂(lè)。 因?yàn)樾闹杏械拢? 二、扣題 【訓(xùn)練2】 下面是《面對(duì)過(guò)去,學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)》的文章的開(kāi)頭一段,出現(xiàn)了扣題不緊的問(wèn)題。 “輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”何其灑脫,何其曠達(dá)。人生的征程又未嘗不是如此。瀟灑地告別過(guò)去,無(wú)論是成是敗,是悲是歡,只有真正地把它們放下才能有嶄新的收獲。 請(qǐng)修改這段文字,使其扣題。 提示:(參考)“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩?!焙纹錇⒚?,何其曠達(dá)。人生的征程又未嘗不是如此。瀟灑地告別過(guò)去,無(wú)論是成是敗,是悲是歡,只有真正地學(xué)會(huì)關(guān)門(mén),把過(guò)去關(guān)在身后,才能有嶄新的收獲。 【訓(xùn)練3】 下面是《欲速則不達(dá)》一文的結(jié)尾,有結(jié)尾不扣題的問(wèn)題。 騏驥千里,非一日之功;冰凍三尺,非一日之寒。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,請(qǐng)?jiān)谀酀舻男÷飞狭粝履銏?jiān)實(shí)的步伐,在歷史的書(shū)頁(yè)里留下你泛黃的足跡。堅(jiān)定向前,成功就在不遠(yuǎn)方。 請(qǐng)修改這段文字,使其扣題。 提示:(參考)騏驥千里,非一日之功;冰凍三尺,非一日之寒。新時(shí)代的人們,請(qǐng)牢記——欲速則不達(dá)!請(qǐng)?jiān)谀酀舻男÷飞狭粝履銏?jiān)實(shí)的步伐,在歷史的書(shū)頁(yè)里留下你泛黃的足跡。堅(jiān)定向前,成功就在不遠(yuǎn)方。 【訓(xùn)練4】 請(qǐng)賞析下文中的扣題方法。 甘瓜抱苦蒂 黃山松是痛苦的,因?yàn)樗母繘](méi)有土壤,只有巖石,因此它必須十分艱辛地深入到巖石的內(nèi)部去吸取有限的養(yǎng)分;但黃山松也是甜蜜的,因?yàn)樗堋耙薪^壁”,得到了人們的贊美與憧憬。 珍珠貝是痛苦的,因?yàn)樗杏渲榫捅仨毴淌苣亲敌臑r血、撕心裂肺的痛苦;但珍珠貝也是甜蜜的,因?yàn)樗杏艘活w價(jià)值連城的珍珠,受到了人們的青睞。 (簡(jiǎn)析:前兩段取黃山松、珍珠貝用擬人的手法進(jìn)行類(lèi)比,妙!“痛苦”“甜蜜”二詞不露痕跡地鑲嵌其中,扣題,巧!) 黃山松也好,珍珠貝也好,自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都是如此,甜蜜并痛苦著。甜蜜,即甘;痛苦,即苦。在現(xiàn)實(shí)生活中,甘與苦是相生相伴的,正如一句古詩(shī)“甘瓜抱苦蒂”。 (簡(jiǎn)析:明明白白、反反復(fù)復(fù)地扣題,清楚明晰。), 漫步于歷史的走廊,我看到了許多圣賢用自己的言行證明了這一真理。孫子臏腳,這是苦;《孫臏兵法》流傳下來(lái),造福后代,這是甘。司馬遷受宮刑,這是苦;《史記》被稱(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,這是甘。李煜國(guó)破家亡,這是苦;百千佳作留千古,這是甘。馬克思生活艱難,食不飽,衣不暖,這是苦;創(chuàng)造馬克思主義,領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)革命,這是甘。周恩來(lái)總理日理萬(wàn)機(jī),這是苦;換來(lái)國(guó)家繁榮人民幸福,這是甘……歷史用它自己獨(dú)特的方式證明了甘與苦是相生相伴的。 (簡(jiǎn)析:援引史例,連用幾個(gè)簡(jiǎn)單判斷句,用最明晰的語(yǔ)言明確地說(shuō)明了什么是“甘”,什么是“苦”。扣題清楚。) 回到現(xiàn)代,我也看到了許多先進(jìn)人物用自己的行為證明了這個(gè)真理。劉翔嘗過(guò)甘,是在他獲得110米短跑冠軍時(shí);但也嘗過(guò)苦,是在他刻苦訓(xùn)練的時(shí)候。女排姑娘嘗過(guò)甘,當(dāng)她們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上奪得冠軍時(shí);但也嘗過(guò)苦,是在她們連連受挫時(shí)。鐘南山在救了許多“非典”病人時(shí)嘗到了甘,在研究過(guò)程中嘗到了苦;袁隆平在研究超級(jí)水稻時(shí)嘗到了苦,在終于研究成功時(shí)嘗到了甘……現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子多不勝數(shù),他們都證明了一個(gè)普遍的真理:甘與苦是相生相伴的。 (簡(jiǎn)析:與上一段手法相同,效果相同。) 因此,當(dāng)我們遇到挫折、遭受痛苦時(shí),要堅(jiān)持,因?yàn)楦屎芸炀鸵絹?lái);同樣,當(dāng)我們十分幸福時(shí),也要居安思危,因?yàn)榭嘁埠芸赡芫驮谏磉叺戎恪? 甘與苦是一對(duì)雙生子,它們相生相伴,如甘瓜抱苦蒂。 賞析:作文內(nèi)容與作文題目有實(shí)質(zhì)的聯(lián)系和本質(zhì)的契合,水乳交融,處處扣題。作文的開(kāi)頭、主體段落、結(jié)尾等處處都體現(xiàn)了作者對(duì)題目和主旨的不離不棄。 【微筆記】 1.段首、段尾點(diǎn)題法 在每一自然段的開(kāi)頭或結(jié)尾,都用一個(gè)彰顯文章觀點(diǎn)的語(yǔ)句,顯示這段文字的內(nèi)容是圍繞文章的主旨進(jìn)行的。 2.篇末點(diǎn)題法 在文章結(jié)尾,用一句話或一段話點(diǎn)明寫(xiě)作的目的或所要表達(dá)的主題。有總結(jié)評(píng)述、點(diǎn)破寓意、提示論點(diǎn)等方式。 3.首段扣題法 在文章的第一自然段,用一定數(shù)量的文字,闡釋題目,使內(nèi)容與題目緊密扣合。 4.結(jié)尾扣題法 在文章的結(jié)尾運(yùn)用抒情、議論或者描寫(xiě)性文字,呼應(yīng)題目,以顯示出文章的主旨。 5.重復(fù)扣題法 在某些段落或每個(gè)段落的開(kāi)頭或結(jié)尾,相同的詞或句重復(fù)出現(xiàn),反復(fù)扣題,對(duì)閱卷者的視覺(jué)和心理都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊,從而達(dá)到突出中心的目的。 [點(diǎn)題扣題訓(xùn)練] 閱讀下面的材料,按照要求作文。 目前,很多電視節(jié)目存在的暴力問(wèn)題危害很大,特別是一些動(dòng)畫(huà)片也帶有暴力內(nèi)容和暴力色彩,這些都易使還沒(méi)有形成完善價(jià)值取向的青少年由于好奇而進(jìn)行一系列的模仿行為。 同時(shí),電視節(jié)目媚俗現(xiàn)象嚴(yán)重,許多娛樂(lè)節(jié)目大搞“造星”工程、選美比賽。由于節(jié)目形式活潑、輕松,很多青少年都喜歡收看此類(lèi)節(jié)目,這種“造星”式的成功形式成了許多青少年的范本,導(dǎo)致了時(shí)下青少年踴躍參加這種炮制明星比賽的熱潮。 要求:自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不少于800字;除詩(shī)歌外,文體不限。 [例文] 還孩子以藍(lán)天 我們身邊的物品在無(wú)聲地塑造著我們,而這種塑造愈是無(wú)聲,對(duì)我們的影響愈是深遠(yuǎn),以致把我們推向了兩個(gè)極端——正與邪。 優(yōu)良的電視節(jié)目通常會(huì)為成年人傳遞正能量。以普法欄目為例,此類(lèi)節(jié)目常常通過(guò)展示正、邪之間的較量過(guò)程來(lái)弘揚(yáng)正氣。然而,電視人似乎忽視了一部分群體——一群對(duì)信息甄別能力欠佳的未成年人。對(duì)他們而言,這種正能量的輸入極可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)能量的輸入。 當(dāng)下,浮躁之風(fēng)盛行,君不見(jiàn)古裝武俠劇,終日穿越,馬不停蹄地拉幫結(jié)派,終以你死我亡定論;君不見(jiàn)綜藝節(jié)目,滿(mǎn)屏妖童媛女,呼來(lái)喝去,以淚洗面,一番你死我活之后,終以大團(tuán)圓結(jié)局。如此一番視聽(tīng)“按摩”之后,一兩日不顯病態(tài),但若長(zhǎng)期連續(xù)觀看此類(lèi)電視節(jié)目,負(fù)能量將抵消未成年人體內(nèi)的積存無(wú)幾的正能量,以致其性格扭曲畸形,呈現(xiàn)病態(tài)。而且此病不發(fā)則已,發(fā)必危矣! 還好,有一部分電視人仍舊記得未成年人,為他們輸入正能量。中央電視臺(tái)教育頻道的《成長(zhǎng)不煩惱》就為孩子們搭建了一個(gè)解決問(wèn)題的平臺(tái)。在這里,家長(zhǎng)與孩子們彼此溝通,彼此尊重,彰顯了一份人性美;貴州電視臺(tái)的《論道》則引領(lǐng)著未成年人發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真善美,同時(shí)給以理性的觀點(diǎn)與深刻的見(jiàn)解,同青少年一道剖析社會(huì)……這些都值得慶幸! 窗子打開(kāi)了,新鮮的空氣自然會(huì)進(jìn)入,但其間必然有蚊蠅暗潛。怎么辦?把窗子關(guān)上。這無(wú)異于因噎廢食。須知,陽(yáng)光明亮的世界亦會(huì)有陰暗的角落,其實(shí)我們大可不必過(guò)度焦慮。君亦須知“要看銀山拍天浪,開(kāi)窗放任大江來(lái)”的道理。因?yàn)?,這里理性之光正亮,道德之花正艷。 其實(shí),很多時(shí)候,我們的思想常常附著于物品之上。電視節(jié)目的形式與內(nèi)容恰恰是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣的影像記錄,電視節(jié)目傳達(dá)的恰恰是一種信仰。因?yàn)橐坏┤笔Я松凶顬楹裰氐男叛鐾寥?,試?wèn)道德之花,何處生根? 真的,是到了冷靜思考的時(shí)候了。我們必須明白,毒害孩子的不是電視節(jié)目,而是根植其間的“腐朽”思想。只有清除“腐朽”思想的土壤,才能挽救與尋回遺失的美好。親愛(ài)的成人們,清新的大腦、新鮮的空氣不正是我們青少年夢(mèng)寐以求,并且需要媒體、家長(zhǎng)共同打造的嗎? 讓我們成為國(guó)家的主人,進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)的自我補(bǔ)救與修復(fù)。 這篇文章存在的最大問(wèn)題是開(kāi)頭不扣題,結(jié)尾不點(diǎn)題。請(qǐng)對(duì)這兩處進(jìn)行針對(duì)性修改。 開(kāi)頭段修改為: 結(jié)尾段修改為: 答案:(參考)開(kāi)頭段:生活中并非只有人類(lèi),我們身邊的物品也在無(wú)聲地塑造著我們。而這種塑造愈是無(wú)聲,對(duì)我們的影響愈是深遠(yuǎn),終致把我們推向了兩個(gè)極端——正與邪。我想,電視亦屬此類(lèi)物品。 結(jié)尾段:電視當(dāng)前,就讓我們做一個(gè)精神明亮的人! 電視當(dāng)前,就請(qǐng)還孩子以純真,還孩子以明凈,還孩子以藍(lán)天。 [寫(xiě)作訓(xùn)練] 閱讀下面的材料,按要求作文。 英國(guó)蒙特瑞綜合醫(yī)科學(xué)校的學(xué)生威廉斯勒曾經(jīng)對(duì)人生充滿(mǎn)困惑。于是,他找他的老師請(qǐng)求幫助。他的老師推薦他閱讀哲學(xué)家卡萊里寫(xiě)的一本哲學(xué)啟蒙讀物,書(shū)中的一句話讓威廉斯勒眼前一亮:“最重要的,就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的未來(lái),而是動(dòng)手清理手邊實(shí)實(shí)在在的最具體的事情?!? 威廉斯勒大悟,開(kāi)始抓住每一分鐘努力地學(xué)習(xí),并把自己的人生態(tài)度貫徹到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。幾年后,他創(chuàng)辦了約翰霍普金斯學(xué)院,并使其很快成為英國(guó)乃至世界最知名的醫(yī)學(xué)院。 這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)結(jié)合你的人生體驗(yàn),寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自擬標(biāo)題,自定立意,不得抄襲套作。 寫(xiě)作提示 從材料中不難看出一種觀點(diǎn):珍惜現(xiàn)在,緊緊抓住生活中的細(xì)節(jié),不斷努力,最終會(huì)走向成功。根據(jù)這種理解,可以以“珍惜現(xiàn)在(今天、眼前、情誼、回憶、相逢、經(jīng)歷)”等立意行文。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專(zhuān)題七 畫(huà)龍點(diǎn)睛生風(fēng)云絲絲入扣顯匠心 2019 2020 年高 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 第六 部分 專(zhuān)題 畫(huà)龍點(diǎn)睛 生風(fēng) 絲絲入扣 匠心
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