2019-2020年七年級歷史下冊 第九學習主題 第20課《石窟藝術寶庫》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第九學習主題 第20課《石窟藝術寶庫》教案 川教版 教學目標: 1、知識與能力：知道敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟是我國偉大的藝術寶庫；了解樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像；了解大足石刻是我國晚期石窟藝術的代表。 2、過程與方法：通過學生講解自己了解的石窟藝術，提高他們的認識能力和表達能力。 3、情感態(tài)度價值觀：通過對石窟藝術的鑒賞，講解，體會到其藝術魅力，感受古人的偉大創(chuàng)造力，通過學生鑒賞美的能力，增強對祖國山河的熱愛。 教學重點 莫高窟 龍門石窟 教學難點 莫高窟的藝術價值和歷史價值 課時安排 1課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學生活動 復習導入： 一、提問：1、四大名著是指什么？明代小說繁榮的原因是什么？ 2、明代小說具體表現怎樣？代表作分別是什么？ 3、《三》、《水》、《西》、《紅》的作者？成書時間？體裁？創(chuàng)作基礎？ 二：導入新課 三、新授課 （一）、莫高窟石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、藝術成就（板書） 4、藝術價值（板書） 5、歷史地位（板書） （二）、云岡石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、藝術成就（板書） 4、藝術價值（板書） （三）龍門石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、最大的佛龕（板書） 4、三大石窟（板書） 提問：1、莫高窟的地理位置？開鑿年代？藝術成就？藝術價值？歷史地位？ 2、云岡石窟的地理位置？開鑿年代？藝術成就？藝術價值？ 3、龍門石窟的地理位置？開鑿年代？壯大的佛龕？ 4、三大石窟是什么？ 四、小結： 五、作業(yè)： 做同步練習冊 學生答 學生默讀課文內容，回答問題。 學生默讀課文內容，回答問題。 學生默讀課文內容，回答問題。 回答 教學反思： 上課學生思維活躍，能積極發(fā)言。對當天的內容能有一部分學生完全掌握，錯別字較少。
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