2019-2020年高考語(yǔ)文考前30天30練沖刺小卷28含答案.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文考前30天30練沖刺小卷28含答案 1、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （1）在黨的十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系中，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”被確定為國(guó)家發(fā)展層面的核心價(jià)值 。 （2）反腐有成績(jī) 振奮人心，但是更應(yīng)該由此看到形勢(shì)的嚴(yán)峻，歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境都告訴我們，與腐敗作斗爭(zhēng)沒(méi)有“完成時(shí)”。 （3）世貿(mào)組織裁定中國(guó)實(shí)施的稀土出口限制 了自貿(mào)原則，日前，中國(guó)商務(wù)部已經(jīng)取消了稀土出口配額限制。 A．趨向 縱然 違反 B．取向 縱然 違犯 C．趨向 固然 違犯 D．取向 固然 違反 2．下面是古人詩(shī)詞中描寫(xiě)月色的句子，其中有一句與其他三句的感情基調(diào)不同，請(qǐng)指出（ ） A.湖月照我影，送我至剡溪。 B．寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂。 C．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)? D．唯見(jiàn)江心秋月白 3．把后面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （3分） 絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無(wú)底之淵。什么事情，都是成也在人、敗也在人。________可是在絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘，多走了一步路，________。 ①成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。 ②失敗者天生就一定比成功者差嗎? ③多思考了一個(gè)問(wèn)題。 ④多思考了一些問(wèn)題。 A． ①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．閱讀下面的內(nèi)容，對(duì)麥家的話理解最正確的一項(xiàng)是（3分） 著名作家麥家說(shuō)，平庸的人有一條命：性命。優(yōu)秀的人有兩條命：性命和生命。卓越的人有三條命：性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責(zé)任。 A．平庸的人就是貪生怕死、明哲保身的人，活著如同死人。 B．有所敬畏，勇于擔(dān)當(dāng)，才能脫離平庸，走向優(yōu)秀和卓越。 C．人人都有“性命”，人生而平等，沒(méi)有尊卑貴賤的區(qū)別。 D．"性命"是人生的基礎(chǔ)，沒(méi)有性命也就沒(méi)有優(yōu)秀和卓越。 5．閱讀下邊《誤人青春》這幅漫畫(huà)，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．發(fā)言時(shí)不應(yīng)該盛氣凌人，居高臨下。 B．很多人的大好年華，被冗長(zhǎng)的發(fā)言、無(wú)聊的會(huì)議給磨蝕掉。 C．發(fā)言者應(yīng)照顧聽(tīng)眾差異，確定合適的發(fā)言內(nèi)容。 D．聽(tīng)眾應(yīng)展現(xiàn)出良好的文明素養(yǎng)，即便年紀(jì)已大，也要給年輕人做好表率。 2、 名句名篇默寫(xiě) 6. （1） ，宜付有司論其刑賞（諸葛亮《出師表》） （2）攝提貞于孟陬兮， 。（屈原《離騷》） （3）浮光躍金， （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （4） ，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》） （5）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》） （6） ，血色羅裙翻酒污。（白居易《琵琶行并序》） 三、古詩(shī)詞鑒賞 7.閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。 水調(diào)歌頭 蔡伸 亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時(shí)節(jié)近重陽(yáng)。追想彭門(mén)注往歲，千騎云屯平野，高宴古球場(chǎng)。吊古論興廢，看劍引杯長(zhǎng)。 感流年，思往事，重凄涼。當(dāng)時(shí)坐間英俊，強(qiáng)半已凋亡?？钇缴婪?，自笑如今霜鬢，漂泊水云鄉(xiāng)。已矣功名志，此意付清觴。 【注】彭門(mén)：徐州治所，蔡伸任徐州通判時(shí)曾率部北上，援助抗遼。 （1）本詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意？“千騎云屯平野”一句用了哪種修辭手法？（3分） （2）上片“看劍引杯長(zhǎng)”一句有何用意？（4分） （3）本詞下片寫(xiě)出了哪幾種“凄涼”？（4分） 四、現(xiàn)代文閱讀 難以逃避的選擇 張?zhí)煨? 在一個(gè)小城，住著兩位哲學(xué)家，一位是有神論者，另一位是無(wú)神論者。兩個(gè)人都一直努力要說(shuō)服城里的人，以增加自己的追隨者。他們使城里的人常感到迷惑。有時(shí)候，一個(gè)人會(huì)聽(tīng)其中一個(gè)哲學(xué)家講話變成有神論者；然而又可能會(huì)被另一個(gè)說(shuō)服而相信無(wú)神論者?！鞘械暮芏嗳硕紝?duì)他們感到無(wú)所適從，有些厭煩了，全城的人都被搞得很混亂。 人們想要過(guò)安穩(wěn)平靜的生活，很多人對(duì)有神論和無(wú)神論并不十分關(guān)心。 于是有人提議：“讓他們兩個(gè)人去辯論，不管誰(shuí)贏，我們就跟著他，跟隨勝利者總是穩(wěn)妥的?！? 在明澈的月光下，兩位哲學(xué)家開(kāi)始辯論。他們都有非常專業(yè)的邏輯修養(yǎng)，攻防是一流的，你來(lái)我往，辯論越來(lái)越激烈，聽(tīng)的人們一時(shí)難定輸贏。 第二天早上，整個(gè)城市陷入了更大的混亂。原來(lái)他們互相說(shuō)服了對(duì)方！那個(gè)無(wú)神論者變成有神論者，而有神論者變成無(wú)神論者！ 結(jié)果有些出人意外，但我們還可以試著同情地理解,兩位哲學(xué)家通過(guò)辯論,看到想到了問(wèn)題新的方面，有了新的認(rèn)識(shí)，從而轉(zhuǎn)變立場(chǎng)——只要是真誠(chéng)的,這應(yīng)是容許的，也是異常果敢的舉動(dòng)。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，哲學(xué)的根本問(wèn)題本來(lái)就不像黑白的判斷那么簡(jiǎn)單，當(dāng)然更不是那么容易統(tǒng)一的。兩位的立場(chǎng)換位在一定意義上昭示了問(wèn)題的復(fù)雜性。 哲學(xué)家馮友蘭曾云：專業(yè)哲學(xué)家的哲學(xué)，一定重視論證證據(jù)，其結(jié)論是“走進(jìn)去”的；普通百姓的哲學(xué)觀念仿佛是“跳進(jìn)去”的。這話不可絕對(duì)化，普通百姓也有自己的人生體認(rèn)支撐，與哲學(xué)家宗教家倡導(dǎo)的觀念，也會(huì)有或隱或顯的互動(dòng)。 宇宙、人類從哪里來(lái)，又走向哪里？人生有意義嗎？如果有，意義何在？人如何從有限走向無(wú)限？心靈精神是不斷向上追求還是安于世俗紅塵？什么社會(huì)體制有助于發(fā)揮人的潛能并通向和諧……這些問(wèn)題仍或強(qiáng)或弱地撞擊人的心靈。當(dāng)今世界上，宗教家、哲學(xué)家們?nèi)砸愿鞣N形式到處游說(shuō)……不言而喻，觀念分歧還是巨大的，人們?nèi)詴?huì)在困惑中。 困惑不僅來(lái)自哲學(xué)家已有的不同理論，更源于人們自己對(duì)某種觀念指導(dǎo)下展開(kāi)的現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)觀察。在人生的行進(jìn)中，人們選擇、可能放棄、再選擇……類似的事在生活中上演著。有時(shí)回看他們有過(guò)的選擇，差異之巨大，也不亞于兩位哲學(xué)家的立場(chǎng)換位呢！是什么讓人們說(shuō)服內(nèi)心，作出巨大的改變？這是不能簡(jiǎn)單回答的。 我們的依賴心是如此之重，許多事想著最好由其他人決定，我們只要循著方向前行就好了。也許，有些事這樣也無(wú)不可，但要知道，涉及人生社會(huì)特別是內(nèi)心信仰的大問(wèn)題，過(guò)分信賴名人，搬弄經(jīng)典，終究是替人數(shù)寶。明心見(jiàn)性還是自己修證的好，那才是屬于自己的真實(shí)受用。 不可否認(rèn)，困惑、內(nèi)心的掙扎也是人生的一部分。讓我們沉下心來(lái)，直面自己的心靈，循著良知的指引，自己選擇，勇于承擔(dān)，走出一條或不是坦途卻沐浴人性光輝的路，從而推動(dòng)社會(huì)匯入人類文明的大潮，奔騰向前。 (選自2014年12月1日《 中國(guó)青年報(bào) 》，有刪改) 8．文章開(kāi)頭講述兩位哲學(xué)家的故事，這樣寫(xiě)有什么好處？（6分） 9．（1）解釋文中的“走進(jìn)去”、“跳進(jìn)去”的含義。（4分） （2）說(shuō)明引用馮友蘭這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（２分） 10．結(jié)合文章標(biāo)題，簡(jiǎn)要分析本文的寫(xiě)作意圖。（６分） 【用心積累】 ●成語(yǔ)糾錯(cuò) 1．陳寅恪先生是一個(gè)學(xué)貫中西的大家，上課時(shí)旁征博引，一些外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)，文史知識(shí)貧乏的學(xué)生對(duì)此不知所云。 不知所云：不知道說(shuō)的是什么。原為自謙辭，表示語(yǔ)無(wú)倫次。后常泛指言語(yǔ)紊亂，令人難懂。貶義詞，用于此句不當(dāng)。 2．王帆競(jìng)選班長(zhǎng)一職成功，就職演說(shuō)那天，他精心準(zhǔn)備后粉墨登場(chǎng)。 粉墨登場(chǎng)：粉墨，指化妝用品。化妝登臺(tái)演戲，也用于諷刺某些人登上政治舞臺(tái)。貶義詞，用于此句不當(dāng)。 3．由于一到長(zhǎng)沙就受到人們的追捧，大熊貓“公主”受寵若驚。居然一晚上都躲在樹(shù)上，怎么都不肯下來(lái)。 受寵若驚：因受到過(guò)分的寵愛(ài)而感到意外的驚喜和不安。多含貶義。 4．對(duì)外國(guó)人來(lái)講，京劇舞臺(tái)上那種木頭刀槍稀松一碰，口中一吆喝就打了仗，簡(jiǎn)直不可理喻。 不可理喻：喻，使明白。不能夠用道理使他明白。形容態(tài)度蠻橫，不講道理。貶義。 5．前段時(shí)間日元?jiǎng)萑缙浦竦南碌鴦?shì)頭，令已遭受金融危機(jī)嚴(yán)重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜，并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增值造成極為不利的影響。 勢(shì)如破竹：形勢(shì)就像劈竹子，頭幾節(jié)劈開(kāi)以后，下面各節(jié)就順刀勢(shì)分開(kāi)了。形容節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。褒義。 6．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。 雨后春筍：比喻事物的大量涌現(xiàn)和蓬勃發(fā)展。褒義。 7．作者的這些散文，曾有十多篇在本報(bào)刊載過(guò)，因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜歡，作者才連篇累牘地寫(xiě)下去。 連篇累牘：牘，古代寫(xiě)字用的狹長(zhǎng)木片。形容文章篇幅冗長(zhǎng)，語(yǔ)言羅嗦，內(nèi)容重復(fù)。貶義。 8．只有緣木求魚(yú)的精神，才能攀登一座座科學(xué)高峰，獲得一項(xiàng)項(xiàng)科學(xué)成果。 緣木求魚(yú)：緣，攀援。爬到樹(shù)上找魚(yú)。比喻方向、方法錯(cuò)誤，不可能達(dá)到目的。與“獲得成果”等矛盾。 沖刺小卷二十八 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1． 答案 D（“趨向”指 朝某個(gè)方向發(fā)展，“取向”指選擇確定事物的某個(gè)部分或方面、方向；句子意在表現(xiàn)“核心價(jià)值”的內(nèi)涵，即所做出的取舍，故應(yīng)使用“取向”。“縱然”的意思是“即使”，表假設(shè)關(guān)系；“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折?！斑`反”指不遵守、不符合，多與法則、規(guī)程、制度、政策等搭配；“違犯”指違背觸犯，多與法規(guī)、法令等搭配。） 2、答案 A【解析】試題分析：一切景語(yǔ)皆為情語(yǔ)，詩(shī)歌中的景物往往能透露詩(shī)人的情感，本題可以從詩(shī)句中物的特點(diǎn)入手。B項(xiàng)的“月”是“冷月”，C項(xiàng)的“月”是“殘?jiān)隆保珼項(xiàng)的“月”是白的“秋月”，景物的色調(diào)都是清冷的，故所體現(xiàn)的感情也就是哀傷的。A“湖月照我影，送我至剡溪”用了想象和擬人的手法，風(fēng)格飄逸，帶有一種浪漫的色彩。故選A項(xiàng)。 3、答案 A【解析】試題分析：本題選A項(xiàng)，第一處用①，橫線后寫(xiě)成功者是怎么對(duì)待絕境的，意在表明“成也在人”故線前應(yīng)從成功者切入；第②句中的“天生”與語(yǔ)境不符。第二處用③，保持排比修辭上的一致。 4答案 B【解析】試題分析：本題考查對(duì)重要語(yǔ)句的含義的理解能力。讀后可知，語(yǔ)段重在強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀和卓越兩種人，強(qiáng)調(diào)人的生活和責(zé)任。A項(xiàng)，貪生怕死理解錯(cuò)誤；C項(xiàng)，與題意不符；D項(xiàng)，不符合麥家強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)；故符合麥家這句話含義的應(yīng)為B。 5、答案 B【解析】試題分析：本題考查考生對(duì)漫畫(huà)寓意的理解，解答形式不是圖文的轉(zhuǎn)換，而是要求考生作出選擇。做這類題要仔細(xì)觀察漫畫(huà)的組成部分，再辯明各部分之間的關(guān)系，這樣就可以知道哪個(gè)選項(xiàng)符合。本題的漫畫(huà)由開(kāi)會(huì)人員、時(shí)鐘和“誤人青春”三部分組成，根據(jù)畫(huà)面中人物的言行和時(shí)鐘，結(jié)合標(biāo)題“誤人青春”可以對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，選出B項(xiàng)了。 二、名篇名句默寫(xiě) 6、⑴若有作奸犯科及為忠善者 ⑵惟庚寅吾以降 ⑶靜影沉璧 ⑷黑云壓城城欲摧 ⑸水中藻荇交橫 ⑹鈿頭銀篦擊節(jié)碎 ⑺托遺響于悲風(fēng) ⑻博學(xué)而篤志 三、古詩(shī)詞鑒賞 7.（1）（3分）①木葉下、菊花黃；（2分）②比喻。（1分） （2）（4分）表現(xiàn)詩(shī)人建功立業(yè)的報(bào)國(guó)之志；為下片感懷做鋪墊（或與下片的凄涼形成對(duì)比）。（每點(diǎn)2分） （3）（4分）英豪凋亡；年歲已高；飄泊他鄉(xiāng)；功業(yè)未就。（每點(diǎn)1分） 四、現(xiàn)代文閱讀 8．①引發(fā)讀者的閱讀興趣；②出人意料的故事結(jié)局，啟發(fā)讀者思索；③用故事證明了選擇的艱難；④述說(shuō)故事本身，就是巧妙證明論點(diǎn)的過(guò)程。（答出三點(diǎn)，即給6分。） 9．（1）走進(jìn)去：通過(guò)重視論證與論據(jù)而得出結(jié)論；跳進(jìn)去：直接接受論斷。（每點(diǎn)2分）（2）為下文談普通人要重視自我選擇張本（2分）。如只回答“承上啟下”給1分。 10．①闡述人生選擇雖艱難但不可逃避；②倡導(dǎo)人們遵循良知，自己選擇，走一條沐浴人性光輝的路；③表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期待。（每點(diǎn)2分）