2019-2020年九年級化學上冊 期末復習 氣體的制取學案（新版）粵教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 期末復習 氣體的制取學案（新版）粵教版 【學習目標】 1．小組合作探究，掌握氧氣、二氧化碳的制取原理、裝置、操作、收集、檢驗。 2．了解實驗過程中的注意事項。 【重點】氧氣、二氧化碳的制取原理、裝置、操作、收集、檢驗。 【難點】氧氣、二氧化碳的制取原理、裝置、操作、收集、檢驗。 【自主探究】 O2、CO2的實驗室制備的原理，裝置、收集、檢驗及驗滿、實驗步驟及相關問題。 O2 CO2 藥品及 原理 1.加熱高錳酸鉀： 2.過氧化氫（有少量的二氧化錳）: 3.加熱氯酸鉀（混有二氧化錳）： 用石灰石（或大理石）和稀鹽酸制CO2： 回答有關問題： 1.為什么不能用H2SO4代替稀鹽酸？ 2.為什么不用Na2CO3、CaCO3粉末制CO2？ 1. 為什么不用濃鹽酸？ 裝置 相關問題： 1.氣體制取的發(fā)生裝置我們已學了二種： A.固—固加熱型 B.固—液不加熱型 選擇裝置的考慮 因素有①反應物狀態(tài)； ②反應是否需要加熱。 2.氣體的收集方法有三種： 、 、 。采用何種收集方法取決與氣體自身的 和 。 注意事項 1.用高錳酸鉀制取時，試管內導氣管口必須放棉花 2.試管內導氣管只能略微伸入 3.試管口要略向下傾斜 4.鐵夾要夾在試管的中上部（離試管口約1/3處）。 5.用排水法集氣時，導管伸到瓶口處即可；用向上排空氣法收集時，導管口要接近集氣瓶底部。 6.停止反應時，應先把撤導管，后移酒精燈 7.收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處要蓋上玻璃片。 1.長頸漏斗的下端必須浸沒在液面以下的原因是： 2.錐形瓶還可以用試管、廣口瓶、燒瓶代替。 收集 收集O2可用 （1）排水法（原因）： ； （2）向上排空氣法（原因）： 。 收集CO2只能用 ， 原因 。 檢驗及 驗滿 O2檢驗： O2驗滿： CO2檢驗： CO2驗滿： 步驟 查、裝、定、點、收、離、熄。 查、裝、驗、收。 【達標檢測】 1． 根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題： （1）小明同學準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是 , （填字母,下同） 選用該發(fā)生裝置的原因是_______ ；收集裝置是 , 選 用該收集裝置的原因是 ；寫出該方法制取氧氣的化學 方程式 。其基本反應類型是 反應。 （2）盛高錳酸鉀的試管口，應_________傾斜，這是為了防止_________________。 （3）如果用排水法收集氧氣，開始收集氧氣的適宜時刻是：____________________。 （4）檢驗氧氣是否收集滿的方法是：___________________________ 。 （5）停止實驗時，先把導管移出水面，然后停止加熱，這是為了防止________________。 （6）收集滿的集氣瓶應______放在桌面上，這是因為____________________________。 （7）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟如下： A給試管加熱； B用排水法收集氧氣； C熄滅酒精燈； D裝高錳酸鉀于試管中； E將導管移出水面； F檢查裝置的氣密性； G 把試管固定在鐵架臺上，且集氣瓶注滿水倒置于水槽中。正確的順序應是： 。 （8）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。有關反應的化學方程式是 。 （9） 實驗室制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是___ ，選用該發(fā)生裝置的原因是_______ _ ；收集裝置選 ，選用該收集裝置的原因是_______ ；反應的化學方程式是 。檢驗CO2是否收集滿的方法是： 。