2019-2020年七年級數(shù)學上冊 4.3 用方程解決問題（商品經(jīng)濟1）教案 （新版）蘇科版.doc

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2019-2020年七年級數(shù)學上冊 4.3 用方程解決問題（商品經(jīng)濟1）教案 （新版）蘇科版 姓名 【教學目標】 1、進一步培養(yǎng)學生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力，滲透建模的數(shù)學思想。 2. 感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，體會數(shù)學的價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 【教學重、難點】 重點：列一元一次方程解決實際問題 難點：根據(jù)實際問題建立數(shù)學模型。 【教學過程】 課前檢測 1、利潤問題： 售價、進價、利潤的等量關系式： 商品利潤= 進價、利潤、利潤率的關系：利潤率= ，利潤= 標價、折扣數(shù)、商品售價關系 :商品售價＝ 合作探究 活動一、一件夾克衫先按成本提高150%標價,再以六折(標價的60%)出售,結果獲利280元,這件夾克衫的成本是多少元? 活動二 某商品的進價為200元，標價為300元，商店要求在利潤率為5％的前提下，對于售價打折出售，售貨員可以打幾折出售該商品？ 活動三 華聯(lián)在某一時間以每件1800元的價格賣出兩件衣服,其中一件盈利25﹪，另一件虧損25﹪，賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧? 活動四、為了節(jié)約用水，某市規(guī)定：每戶居民每月用水不超過20立方米，按每立方米2元收費；超過20立方米，則超過部分按每立方米4元收費。某戶居民五月份交水費72元，則該戶居民五月份實際用水為多少？ 活動五、青青商場經(jīng)銷甲、乙兩種商品，甲種商品每件售價20元；乙種商品每件售價45元． （1）若該商場同時購進甲、乙兩種商品共100件恰好用去2700元，能購進甲、乙兩種商品各多少件？ 打折前一次性購物總金額 優(yōu)惠措施 不超過300元 不優(yōu)惠 超過300元且不超過400元 售價打九折 超過400元 售價打八折 （2）按上述優(yōu)惠條件，若小王第一天只購買甲種商品一次性付款200元，第二天只購買乙種商品打折后一次性付款324元，那么這兩種商品一次購買應付多少元? 當堂反饋 1、某種家具的標價是132元，按9折出售，仍可獲利10%，求這種家具的進價是多少。 2.一件商品按成本價提高20%標價,然后打折出售,售價為2700元，此時獲利200元。 這種商品的成本價是多少?是打了幾折出售的？ 【教學反思】