2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 在集體中成長(zhǎng)單元綜合檢測(cè)1 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 在集體中成長(zhǎng)單元綜合檢測(cè)1 新人教版 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共60分) 1. 有一個(gè)“家”，由老師、同學(xué)等組成，我們?cè)凇凹摇敝袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。這個(gè)“家”是（ ） A．老師的家 B．社區(qū) C．班級(jí)、學(xué)校 D．教室 2．校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕．這是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第一次校運(yùn)會(huì)．于是同學(xué)們議論開(kāi)了……以下同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有 （ ） ①校運(yùn)會(huì)是體育健將展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，與我們無(wú)關(guān)②成績(jī)是運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏獲得的，與班級(jí)無(wú)關(guān)③只要盡力去拼搏．不管結(jié)果如何，他(她)都是英雄④成績(jī)是大家共同努力獲得的，榮譽(yù)屬于整個(gè)集體 A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②③ 3．下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是（ ） A．小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開(kāi)展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng) B．小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級(jí)的包干區(qū)內(nèi) C．校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中，雖無(wú)本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油 D．小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì) 4. 我們生活在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)集體中，我們熱愛(ài)我們共同的“家”。這是因?yàn)椋? ） ①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ②在集體中能體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感 ③集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 ④在集體生活中，我們的個(gè)性能得到完善 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 5. 小梅因家庭變故而受到嚴(yán)重打擊，情緒非常低落，成績(jī)一落千丈。同學(xué)們知道后主動(dòng)關(guān)心幫助她，漸漸她，她的內(nèi)心溫暖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這說(shuō)明（ ） A．每個(gè)人都要積極維護(hù)班集體的利益 B．個(gè)人離開(kāi)了集體就無(wú)法更好地生存和發(fā)展 C．不團(tuán)結(jié)的集體就沒(méi)有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．良好的班集體有利于我們健康成長(zhǎng) 6．激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子每拉動(dòng)一寸都凝聚著整個(gè)團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們 （ ） ①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作(多個(gè)體力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大③無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量 ④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ 7．有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。對(duì)此，下列理解正確的有（ ） ①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個(gè)性④個(gè)體可以增強(qiáng)集體凝聚力 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 8．中國(guó)男子足球隊(duì)在亞洲杯小組賽上三戰(zhàn)全勝，讓國(guó)人看到了希望。新一屆的中國(guó)男子足球隊(duì)，依然沒(méi)有世界級(jí)球星，但他們有令世界級(jí)球星害怕的“團(tuán)結(jié)”。這啟示我們（ ） A．團(tuán)結(jié)的集體擁有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力 B．個(gè)人利益與集體利益在任何時(shí)候都是一致的 C．集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少 D．只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以去做任何事情 9．俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，小河無(wú)水大河干?！币ㄔO(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，需要我們（ ） ①主動(dòng)參加集體活動(dòng)②關(guān)心他人，心系集體③維護(hù)集體榮譽(yù)④張揚(yáng)個(gè)性，以我為主 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)和共同愿景，因?yàn)楣餐繕?biāo)和共同的愿景（ ） ①是集體的精神動(dòng)力之源②引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取③能夠保證每個(gè)集體成員自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任④是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．對(duì)下面漫畫(huà)帶來(lái)的啟示理解正確的是（ ） A．只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能取得成功 B．發(fā)揮集體的力量需要每個(gè)成員為它作貢獻(xiàn) C．任何一個(gè)集體，都能形成強(qiáng)大的合力 D．任何事情如果不合作，就不能繼續(xù)前進(jìn) 12．為了接收老師發(fā)送的家校信息，小明父母想聽(tīng)從學(xué)校安排購(gòu)買80元／年的短信套餐。小明知道通過(guò)微信或QQ發(fā)送家校信息，既免費(fèi)又便捷。針對(duì)學(xué)校的這一要求，你認(rèn)為小明應(yīng) （ ） A．堅(jiān)決反對(duì)父母購(gòu)買短信套餐 B．強(qiáng)硬與學(xué)校對(duì)抗，批評(píng)學(xué)校的做法 C．以恰當(dāng)?shù)姆绞浇ㄗh學(xué)校使用微信或者QQ發(fā)送家校信息 D．服從學(xué)校要求購(gòu)買短信套餐 13．關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)（ ） ①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益②求大同存小異， 善于團(tuán)結(jié)他人③重個(gè)人利益，輕集體利益④發(fā) 揚(yáng)集體的好作風(fēng)，互助前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．小偉的爸爸初中畢業(yè)已三十年了，但他還經(jīng)?；貞浧鸪踔械陌嗉w，最近他建立了初中班級(jí)QQ群，他認(rèn)為那是個(gè)優(yōu)秀的班集體。你認(rèn)為優(yōu)秀的班集體（ ） ①有共同商定的集體的規(guī)則與制度②就是你好我好大家好，誰(shuí)也不批評(píng)誰(shuí)③有良好的人際關(guān)系④有健康的輿論氛圍 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。梅梅的這一選擇意味著（ ） ①她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理②她可能贏得更多的贊賞和尊重③她能夠得到鍛煉和磨礪④她的學(xué)習(xí)成績(jī)短期內(nèi)必然會(huì)下滑 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、非選擇題(共40分) 16．學(xué)校組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明向班主任請(qǐng)假：我沒(méi)有比賽項(xiàng)目，就不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。 判斷：____________________________________________________________(2分) 理由：____________________________________________________________(6分) 17．在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，由安徽師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生汪浩、查未、魏遠(yuǎn)遠(yuǎn)三人組成的團(tuán)隊(duì),充分備戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社粹全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。談起這支團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程，汪浩打了個(gè)形象的比哈?！叭缤恢?shí)力雄厚的籃球隊(duì)，打前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)的不一定是在各個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來(lái)一定要如行云流水般流暢?！彪m然常有分歧，但他們?nèi)硕紩?huì)從大局出發(fā)，用激烈的爭(zhēng)論換來(lái)愈加清晰的思維，正是這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎(chǔ)。 閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題： (1)“如同一支實(shí)力雄厚的籃球隊(duì)，打前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)的不一定是在各個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來(lái)一定要如行云流水般流暢?！边@句話說(shuō)明什么?你是如何理解的?（7分） (2)“雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩?huì)從大局出發(fā)，用激烈的爭(zhēng)論換來(lái)愈加清晰的思維”，三人的做法給你什么啟示? （7分） 18．小明同學(xué)回憶自己最近一段時(shí)間以來(lái)的生活片段，感慨頗多。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面的活動(dòng)任務(wù)： 片段一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，努力完成作業(yè)。 片段二：幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的疑惑，主動(dòng)照顧生病的同學(xué)。 片段三：積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。 片段四：加入志愿者團(tuán)隊(duì)，在馬拉松比賽期間，幫助維持秩序，清潔賽道。 閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題： (1)小明分別承擔(dān)了哪些責(zé)任?(8分) (2)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。(10分) 參考答案 1．C 解析：本題考查我們對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。由老師、同學(xué)組成的“家”是班級(jí)、學(xué)校，C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)與題意不符。 2．C 解析：本題考查維護(hù)集體榮譽(yù)、為集體作貢獻(xiàn)的知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅需要運(yùn)動(dòng)員參加比賽，還需要各方面的協(xié)調(diào)和服務(wù)，每個(gè)人都要各盡其能，積極參與到集體活動(dòng)中來(lái)，①②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。 3．B 解析：小夏的做法不僅損害了別的班級(jí)的利益，最終也會(huì)損害自己班級(jí)的利益，B項(xiàng)符合題意。 4．C 解析：本題考查我們對(duì)集體生活的認(rèn)識(shí)。我們熱愛(ài)集體這個(gè)“家”是因?yàn)榧w生活能體現(xiàn)我們的價(jià)值、完善我們的個(gè)性、培養(yǎng)我們的交往能力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，①②③④都符合題意。故選C。 5．D 解析：小梅在家庭遭遇變故后得到了集體的關(guān)心和幫助的故事，說(shuō)明良好的班集體有利于我們的健康成長(zhǎng)，A、B、C三項(xiàng)與題意不符，D項(xiàng)符合題意。故選D。 6．A 解析：本題考查集體的力量的知識(shí)。③說(shuō)法錯(cuò)誤，個(gè)體力量的匯聚和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、優(yōu)化組合才能產(chǎn)生巨大的力量；④說(shuō)法錯(cuò)在“一切”上，排除③④。 7．A 解析：本題考查集體對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展所起的作用。①②③符合題意；④體現(xiàn)個(gè)體對(duì)集體的作用，排除。 8．A 解析：中國(guó)男子足球隊(duì)有令世界級(jí)球星害怕的“團(tuán)結(jié)”說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的集體可以產(chǎn)生很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，A項(xiàng)正確；B、D兩項(xiàng)表述絕對(duì)；集體力量的大小取決于集體是否團(tuán)結(jié)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 9．A 解析：本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。注意題干限定詞語(yǔ)“團(tuán)結(jié)”。在班集體中生活，同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、互相幫助，各盡其能、密切配合，奉獻(xiàn)集體，只有這樣才能共建優(yōu)秀班集體，不能各行其是，①②③符合題意；④“以我為主”說(shuō)法是錯(cuò)誤的，也不利于班集體的建設(shè)。 10．B 解析：本題考查共同愿景和目標(biāo)的重要性，③說(shuō)法過(guò)于夸大化，排除。 11．B 解析：漫畫(huà)體現(xiàn)了每個(gè)人都要為集體貢獻(xiàn)力量。A、C、D的說(shuō)法均過(guò)于絕對(duì)化，排除。 12．C 解析：面對(duì)學(xué)校不合理的要求，要采用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的合理意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，C項(xiàng)符合題意。 13．B 解析：本題考查怎樣關(guān)愛(ài)集體。關(guān)愛(ài)集體要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，集體成員要和睦相處，互相幫助。①②④符合題意。個(gè)人要以集體利益為重，③說(shuō)法錯(cuò)誤。 方法：在做組合式選擇題時(shí)，運(yùn)用排除法有事半功倍的效果，通過(guò)確定一個(gè)明顯錯(cuò)誤的題肢，然后排除含有這一題肢的選項(xiàng)即可得出結(jié)論。例如本題中的題肢③“重個(gè)人利益，輕集體利益”就是明顯錯(cuò)誤的題肢，排除含有③的A、C、D三項(xiàng)，就可得出答案為B。 14．C 解析：優(yōu)秀的班集體要有共同商定的集體的規(guī)則與制度和良好的人際關(guān)系，要有健康的輿論氛圍，①③④說(shuō)法正確，②說(shuō)法錯(cuò)誤。 15．A 解析：本題考查我們對(duì)勇于擔(dān)責(zé)的理解。梅梅擔(dān)任班長(zhǎng)一職，意味著她將付出更多的時(shí)間和精力管理班級(jí)，她可能贏得更多的贊賞和尊重，擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)能使她得到鍛煉和磨礪，①②③正確。④說(shuō)法絕對(duì)。 16．判斷：錯(cuò)誤。(2分)理由：關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。（6分） 解析：本題考查關(guān)心集體的知識(shí)。解答本題可以從“關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)”等方面回答。 17．(1)說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大(或者集體力量大)。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。（7分）(2)①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂蹮o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（7分） 解析：第(1)問(wèn)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量大，圍繞如何理解團(tuán)結(jié)力量大回答即可；第(2)問(wèn)圍繞如何以集體利益為重回答。 18．(1)片段一：對(duì)自己負(fù)責(zé)；(2分)片段二：對(duì)他人負(fù)責(zé)；（2分)片段三：對(duì)集體負(fù)責(zé)；(2分)片段四：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。(2分）(2)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。(10分) 解析：本題考查責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第(1)問(wèn)，根據(jù)四個(gè)片段分別回答，體現(xiàn)了對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；第(2)問(wèn)，可以從承擔(dān)責(zé)任的重要性方面來(lái)回答。